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  环境卫生工作计划

   一、进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》

   《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《条例》规定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划制度加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。

   二、做好学生健康体质的检测工作

   根据《条例》规定，九月份认真组织完成本校学生的健康体检，血色素普查及其他形态机能、身体素质检测工作，并做好资料的统计、汇总、分析工作。

   三、保持大小环境的整洁优美

   狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊

   墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责，每周一下午进行打扫，周二卫生室进行检查。

   四、督促做好教育卫生工作

   做好教育卫生工作，学校督促教师抓好每堂课40分钟的效率，做到不拖课，卫生室每月随机检查教师有无拖课现象。教室第一张课桌离黑板的距离不少于2米。每周要求学生调换座位。课上要求教师板书字迹端正，大小适中，学生读、写时教师要督促学生做到三个一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率。

   五、进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

   按照《食品卫生法》及《生活饮用水管理办法》的要求，办好食堂许可证及工作人员的体检。对食堂卫生经常进行监督检查，防止食物中毒的发生，肠道传染病的爆发流行。各班配备纯净水以保证学生饮用水质量。

   六、认真做好学校卫生常规工作。

   认真做好本学期卫生保健的总结工作，认真参加保健老师例会及业务培训，提高自己的业务水平，提高学校卫生工作的质量。

   环境卫生工作计划

   一、指导思想：

   以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》、江苏省教育厅、环保局制定的《江苏省“绿色学校”评估标准》为指导，以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标，从而进一步推进我校的可持续发展，提高我校的教育教学水平。

   二、工作目标：

   (一)引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

   (二)培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

   (三)使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

   (四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。

   (五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

   (六)结合“书香校园”、“园林化学校”建设工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环保硬件建设。

   三、具体工作：

   (一)加强宣传，营造氛围。

   1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌)，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。

   2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。

   3、定期和不定期地进行环境教育专题活动。

   (二)对学生进行环境保护教育。

   1、有关学科渗透环保教育。

   (1)有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现，《科学》、《品德与社会》、《品德与生活》等学科有许多教学内容本身就是环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。

   (2)每两周一课时使用环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。

   2、积极参与学校环境建设。

   (1)校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的.美化工作。

   (2)定期修剪学校的花草树木。

   3、充分利用板报、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。

   (1)晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育;

   (2)学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”的`专栏。

   (3)组织开展自编《环境手抄报》活动。

   4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。

   (1)举办环保知识讲座;

   (3)开展社会调查;

   (4)开展读书活动;

   (6)组织“环保卫士”活动

   (7)撰写环境小论文;

   (8)举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛;

   (9)组织主题班会、辩论会、文艺汇演等活动;

   (10)参与一些保护环境的实践活动;

   (11)实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用等活动

   (12)开展形式多样的环保征文演讲比赛。组织进行如《家乡小河在呻吟》《社会主义新农村》、《我为环保做贡献》等的主题征文演讲比赛。

   5、结合3月12植树节、爱鸟周、6月5世界环境日、6月25日土地日开展形式多样的庆祝活动。

   6、结合创建“园林化学校”活动、“书香校园建设活动”搞好学校的环境建设。

   (三)以身作则，言传身教，提高环境教育效果。

   1、教师注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。

   2、教师主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。

   3、教师带头不浪费纸张粉笔等。

   (四)教学内容安排：“只有一个地球”主题队会

   环境卫生工作计划

   幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地掌握一些环保常识,理解人、动物与大自然的相互相存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下:

   1、结合自然现象,进行环境教育。

   (1)、组织幼儿在自然界中采集各种材料(矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…)投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象,学会在讨论中得出结论互相学习。

   (2)、在饲养区中养殖一些动物,观察动物的生活习惯,探索动物的成长规律,及食物链。

   (3)、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容,学会操作实验器材,充分发挥科学室的作用。

   (4)、组织幼儿充分利用园内植物园地,种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照顾植物,学会为植物浇水,施肥,记录植物的生长过程。

   2、结合日常生活的科技产品。

   (1)、科技发达的背后,组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品,节约能源及探索科技原理。

   (2)、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件,设计一些小产品,进行展示评比。

   3、合理利用家长资源。

   (1)、组织家长与幼儿共同学习环保知识,增强环保意识。举行:“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。

   (2)、发动家长收集各种材料,做一些小发明参加本园每年一次的“科技节”。

   (3)、利用节假日,与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等,与幼儿共同感受自然的环境。