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   精选班主任的周工作计划范文1

   1、稳定学生情绪，

   2、强调安全问题

   (1)阶梯课室还在施工，有沙石不可以玩耍;

   (2)运动场杂草较多，不可以去那里玩耍;

   (3)虽然现在还是夏天，但也不准在没有大小陪同的情况下游泳;

   3、关注插班生，让其到勒流购买校服，补齐所有的证件资料，并召生插班生会议。

   4、把上学期发给学生的队徽收回来，并让学生购买红领巾佩带。

   5、强调不谁学生带饮料回校，应带水杯来校到饮水机处装水喝，不可开饮水机的水来玩。

   6、男同学到厕所小便时不可以把尿液拉得到处是，也不可以把矿泉水瓶扔进厕所，堵塞厕所。

   7、强调不准穿拖鞋回校，男生头发长的要剪，女生头发长的要扎起来，如果不扎起来就要剪点，不准披头散发。

   8、未满12周岁的同学不准骑自行车回校，不管是外地还是本地的，如果要骑自行车回校，请带户口本回校到保安室登记，保安室会为单车编号指定位置摆放。

   星期一.组织好学生进行学校的升旗仪式，培养学生的爱国意识和团队协作意识。

   星期二.组织学生画黑板报，主题为“国旗在我心中”。

   星期三.组织学生参加学校的拔河比赛，锻炼学生的体魄和毅力。

   星期四.开展语文实践活动，抓好学生写生字，并组织古诗背诵的活动。

   星期五.让学生反思一周的学习内容和学习方法，并对此发表意见。

   星期六.在班干部的协助下选出上星期的文明学生，并准备在下星期一宣布。

   星期日.准备下周班会的主题，并制定下周的计划内容。

   精选班主任的周工作计划范文2

   一、本周工作重点：

   周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

   1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

   2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

   3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

   4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

   5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

   6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

   7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

   二、集体活动

   谈话活动：快乐暑假。

   语言活动：我们的新教室。

   社会活动：值日生分工。

   音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数。

   英语活动：复习简单的问候语。

   户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映。(立正、稍息、左右转)

   游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。(以老带新);

   汉语拼音：单韵母a;

   安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

   三、其他工作

   1、环境布置:布置新教室环境。

   2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

   3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

   4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

   (2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

   (3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

   (4)与家长沟通坚持送幼儿来园。

   精选班主任的周工作计划范文3

   1、班队活动：

   每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

   2、家长学校

   ①按时上交"联系卡"：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

   ②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片)

   3、安全教育记录表

   班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育，同时要认真填写安全教育记录表并签字。

   4、班级特色管理工作材料。

   班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

   5、班级文化建设：

   (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

   (2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都"说话"，形成班级良好的物质文化环境。

   (3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

   (4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

   (5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

   (6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生"感激书籍，享受阅读"。

   (7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期)

   6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

   7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

   8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

   9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

   10、班级工作计划、总结(学期、学年)

   11、特殊学生档案

   调查本班"留守子女"、"流动人口子女"、"单亲家庭子女"、"残疾学生"、"问题学生"等特殊学生情况，建立档案(包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等)。

   12、学生教育管理(针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料)