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   学生寒假学习计划1

   每天在学校欢乐的学习着知识，不知不觉的竟然快要放寒假了!今年的寒假，除了最重要的完成老师布置的寒假作业外，我还有一个小策划，在心里酝酿了好久了。

   就是我要和表哥一起，做一件有意义的事情。因为几个月前，我们的外婆生了很严重的病，现在还在康复化疗中，看着我们最爱的外婆那么幸苦，我们在心里都很难过。所以我和哥哥商量，我们寒假要去外婆家，每天帮外婆做家务，可以帮她洗菜和洗碗，不让她被冷水冻着。晚上一个帮她按摩，一个给她讲故事，让她可以忘记疼痛，做个好梦。就像我们小时候外婆哄我们睡觉一样。

   最后，我们还要给外婆一个惊喜，就是我们用我们的压岁钱，一起给外婆买个足浴盆，我在电视上看到过，很好的，天这么冷，可以让外婆的脚暖暖的！

   这个就是我想了好久好久的计划，我一直都没有说过，我现在长大了，寒假一过，又要长大一岁了，所以我要更懂事，以后做个有用的人，回报爱我的外婆，爸爸，妈妈等等好多的人！

   一、作业

   1、寒假作业每天每科10页，春节前完成;

   2、语文：

   每天背3首古诗、练3页字、视听3篇（作文/故事/成语）;

   每天诵读一篇优秀作品，背不会的部分抄写;

   每周末一篇日记，每读完一部喜欢的作品写一篇读后感;

   3、英语：

   每天听读背2个模块并描红相关模块英文字帖;

   每天背会并默写10个单词;

   亲子共读儿童英文图书;

   4、数学：

   《同行》、《随堂》错题重做一遍;

   完成本册《英才》;

   二、社会实践

   买菜、购物并结清钱款，送回家;

   推销产品，解说并演示;

   单独坐公交车去姥姥家;

   做三件第一次做的事;

   三、外出游玩

   搜集出游地资料信息，及时记录心情感受，整理成为一篇游记。

   一、粗读

   先粗略课文浏览教材的有关内容，大致了解相关内容，掌握本书知识的基本框架，同时了解新课的重点和难点。

   二、细读

   对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便新学期上课时带着问题听课效率更高。通过课前预习能够使学生知道那些地方容易，哪些地方难，会使今后听课变得更有针对性，注意力更集中，从而提高了听课的效率。大量的事实证明，养成良好的预习习惯，能使孩子从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的自学能力。有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养。

   三、细心地挖掘概念和公式

   很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

   一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式概念(数字和字母积的代数式是单项式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

   二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解 题联系起来。

   三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

   要做到：

   一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；

   二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间网络关系，这相当于写出总结要点；

   三做：在此基础上有目的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题。

   四归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法。

   五编：根据所总结的内容编一些顺口溜；如：总结不等式组解集时，“大大取大，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着。”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不想死，别生气，等线等比来代替；遇等比化等积，想到射影与圆幂” 。

   总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习相结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法，为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。