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有关学校教务处工作计划实用范文4篇

工作计划就是为即将到来的工作提前规划安排,目标制定完成后,朝着这个方向去努力,今天整理的有关学校教务处工作计划实用范文4篇,希望对你有所帮助,一起来看看吧。

   学校教务处工作计划实用范文1

   我院的“三三”模式列入教育部重点课题案例,荣获宁波市教学成果一等奖、教育服务经济贡献特等奖,正在申报省、国家教学成果奖。利用这个难得的契机再思考高职的类型、学院的未来,目标越来越清晰,需要我们进一步梳理、总结,更要加强学习、宣传和辅导。

   一、认真学习贯彻教育部领导关于高职的讲话精神——高教司张司长关于高职办学的三句话

   1、高职院校的办学方法朝管理平台方向发展。这个平台是把企业的设备、师资、需求拿过来,把学校看成虚拟企业的一部分,让学生们在这个平台上学本事。这个平台也可以是走出去的,即在企业内为企业培养人。

   2、成系统,即实验、实训、实习要成系统;基础课也要成系统,二者交融。不是为了突出工学结合而片面加强实习实训,而是紧紧围绕专业人才培养目标,系统设计符合本专业人才培养需求的实习实训。有的专业就不一定需要那么多的实习实训。基础课不能东一榔头,西一棒子,也要成系统,才能区别于培训。

   3、“双师结构”概念及折算方式的提出是高职人事、师资的重大改革。是教育部高教司首先提出的(是一支专兼队伍而不是一个人,是机制、制度建设)!要在适当的地方,鲜明地提出以上的三个思想。这也就是对高职将来是个什么样的东西的清晰描述!——认真学习领会:

   一是这三点是一个三维立体有机整体,不可分割,单独强调哪一个方面都可能具有“风险”,又变成单纯培训、回到学科或难以真正(高质量)实现;但不要把这三句话变成公式,不是一个模板,更不是教条,是“活”的。

   需要边做边梳理边调整,不可能一步到位,有努力的`目标,从形似神不似(刻意套用)到神似形不似(各具特色)

   二是可持续发展与就业导向(实用)之间是有矛盾的,难点是基础课程系统化、实践系统化以及相互交融点即度的把握,还有具体实现(实验实训条件与双师团队)尤其是双师结构队伍的建设以及在人才培养中的发挥作用和实效。

   解决和实现这个交融点是核心、是难点,体现出学校和专业真正的水平。

   三是符合学生3—5年未来发展才是真正的出发点,以毕业学生能否适应岗位需要、适应企业需要以及适应未来职业变化的需要,也有一个度(可持续发展与就业导向)的把握。要切实关注学生,以生为本。

   为此我们应该认真探索、扎实工作,然后用心的总结。

   二、结合学院提出“做实做强、形成合力”的工作要求,针对“三三”模式落实细化,对照张司长讲话再完善人才培养方案的设计与实施三项标志性工作

   (一)迎接国家示范院校建设工作验收

   一是按照项目任务书的目标,保质保量完成国家示范性高职院校建设所有项目建设工作,争取以优异的成绩首批通过验收;二是以七个重点建设专业为龙头,提炼专业特色,以示范建设专业工学结合人才培养方案为标准,带动相关专业的改革与发展。

   工作建议与要求:示范专业为分院一把手工程,项目责任人、专业负责人明确落实;项目指标一一对应完成,人才培养方案按照张尧学司长要求再修订。

   (二)实现国家、省教学成果奖突破

   组织申报国家、省、市各级教学成果奖,实现国家级奖项的突破,并在浙江省和宁波市力争更好成绩。

   工作建议与要求:以申报教学成果奖为契机,进一步完善提升、深化推进学院“三三”模式,专业(群)量化“三三”模式指标;巩固、深化教师职教能力培训测评工作,抓骨干示范,落实在课堂实施。

   (三)落实“中国高等教育学会宁波高等教育教学改革试验区”我院承担项目

学校教务处工作计划实用范文2

   一、工作思路

   依据学校工作计划,深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进教师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

   二、工作重点

   1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

   2.扎实开展“教学质量月”活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

   3、落实校本研修,搞好教师培训,提高教师素质。

   4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进学生学业水平提高。

   三、工作内容

   ①坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

   教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

   备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课,每周备课检查结果定期公布;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。

   1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。

   2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。

   3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。

   ②扎实开展“教学质量月”活动,积极探索提高教学质量的有效途径。

   全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。

   1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

   2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。

   3、扎扎实实地上好综合实践活动课,积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。

   4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化、内容化、科学化。

   5、全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。

   ③搞好教师培训,提高教师素质

   加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作。

   为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,在学校和教研室正确领导下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有3-4个教学金点子,使课改工作充满生机和活力。

   1、继续做好新教材、新课标的培训工作,为课改工作的深入发展打下坚实基础。

   2、各教研组利用教研时间,继续学习新教材,新课标,并做好学习记录。

   3、利用课堂教学达标活动,为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,提高教师的教育教学基本素质。

   ④结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。

   本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动,尽量做到形式多样,内容丰富。

学校教务处工作计划实用范文3

   依据《朝阳师专20xx年工作要点》,教务处继续以“深化高校内涵建设、提升人才培养质量”理念为指导,以校企联盟建设为载体,以高水平特色专业群建设为抓手,以师范专业认证评估为契机,以双师型师资队伍培养为重点,持续深化教育教学改革,创新教育教学模式,完善内部质量保障体系,提升学校人才培养质量。具体工作如下:

   一、大力加强校企联盟建设,深化校企合作、产教融合。

   1.大力加强校企联盟建设,以校企联盟建设为载体,持续推进供给侧结构性改革,深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作,为区域经济社会发展提供人才智力支持。

   2.积极承办市、校级校企联盟,发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用,寻求与行业、企业深度合作,尝试混合所有制共建二级学院或专业,实施订单培养,凝练和彰显职业教育办学特色。

   二、开展高水平特色专业群建设,优化专业布局结构。

   3.以高水平特色专业群建设为抓手,进一步提升专业办学水平,按照辽宁省教育厅“双高”建设要求,制定建设方案、任务书和时间表,明确具体任务对接职能部门(单位),高质量完成各阶段建设任务。

   4.以省级学前及小学教育高水平特色专业群建设为牵引,带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设,实现专业结构、人才培养与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。

   5.主动进行专业布局调整,做好陈旧专业调整和新专业申报工作,重点对照区域产业发展,突出发展核心专业,稳步发展一般专业,发挥专业间协同优势。

   三、抓紧师范类专业认证契机,巩固师范专业办学优势。

   6.全面启动以学前教育、小学教育专业为重点的师范类专业认证评估准备工作,制订详实的认证工作实施方案,超前谋划,超前部署,力争通过教育部三级专业认证。

   7.以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导,结合教师专业标准、教师教育课程标准,优化教师教育体系,持续改进课程教学,建立“四位一体”协同培养机制,全方位、全过程提升师范专业人才培养质量。

   四、加强内部保障体系建设,推进学校教学诊改工作。

   8.继续完善人才培养质量组织和制度体系,在原有质量保障体系基础上,依据高等职业教育发展规律和国家省教育主管部门的相关要求,构建科学合理的质量保障组织和制度体系,推进学校教学诊改工作有序进行。

   9.强化人才培养工作状态数据采集和分析工作,依据《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据,切实履行人才培养工作质量保证主体的责任,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度,开展多层面多维度的诊断与改进工作,构建校内全员全过程全方位的质量保证制度体系。

   五、强化“双师型”队伍建设,加快向职业教育转型。

   10.加强教师职业道德教育,提倡爱生如子、爱岗敬业,大力提高教师师德水平,认真研讨实施导师制。

   11.做好教师企业实践工作,鼓励教师到企业开展生产实践和科技服务活动;选派专业教师参加转岗、转向、职业教育改革培训,加快“双师”教师队伍培养。

   12.做好专业梯队建设工作,组建优秀教学团队,开展骨干教师、青年教师培养,组织青年教师教学基本功大赛暨职业技能展示大赛活动。

   六、规范教学运行管理,进一步提高教学管理水平。

   13.规范常规教学管理,严格教学工作程序与工作秩序,发挥教务管理系统在教学运行管理中的重要作用,细化教学管理流程及内容,确保教学工作稳定、顺畅进行。

   14.结合教育部《加强高校课堂教学建设 提升教学质量的指导意见》,完善教学工作规程和课堂教学建设细则,进一步发挥课堂教学人才培养主阵地的作用。

   15.进一步完善教学场所安全制度,做好师生安全教育宣讲,严格教学场所安全检查;抓好实习、实践环节安全管理,组织教师定期进行巡查,发现安全问题及时解决。

   七、深化教育教学改革,培育一批优秀教学成果。

   16.深化高职专业教学改革,推进基于工作过程的任务驱动、项目驱动课程教学,实施“教学做一体化”,建立高职专业课程考核评价体系。

   17.开展教学改革研究立项和职教课题开发,通过教师教学研究和教学改革,培育一批优秀的教学成果,推荐参加辽宁省优秀教学成果的评选。

   18.加强教学信息化建设,充分利用网络开展教育实践活动。充分利用现代教育技术、整合教学资源,发挥微课、慕课、网课的重要作用,实施翻转课堂教学,实现线上、线下教学相结合,进一步拓展学生学习途径。

   八、加强实践教学体系建设,强化学生职业技能培养。

   19.推进实践教学课程体系建设,完善学生技能训练及考核方案;加强实践教学管理,模拟企业生产环节开展技能实训;完善校内外实训基地建设,实训中心建设继续向重点专业(群)倾斜。

   20.以国家、省级各类专业竞赛为平台,拓展职业技能竞赛活动领域,将学生竞赛与技能考核相结合,进一步提高学生的实践动手能力和自主创新能力。

   21.做好学生实习指导和实习前各项工作。进一步落实本、专科实习工作,制定详细的实习计划,选拔实习指导教师,做好实习指导管理,严格毕业论文(设计)工作流程,高质量完成毕业论文工作。

   九、做好本科教学研究、教学管理与教学运行工作。

   22.做好20xx届本科毕业设计、毕业论文工作,落实毕业设计、毕业论文的题目征集、学生选题、论文开题具体计划,开展论文撰写的指导工作。

   23.做好20xx届本科毕业生硕士研究生入学考试动员、报考、辅导等工作,争取考研工作继续实现新突破。

   十、认真做好学校交办的其他任务。

   24.协助校办做好辽宁省高等院校绩效管理考核数据统计和填报工作。

   25.协助招生部门编制单招考试纲要,确定单招考试科目,做好单独招生考试的命题、考务管理和成绩评定工作。

学校教务处工作计划实用范文4

   20xx年是**教育跨越发展的攻坚之年,我处将紧紧围绕学校的中心工作以“民生工程”“桩基工程”和“强师工程”为主抓手,进一步深化课程改革,进一步加强有效教学的研究,不断强化服务意识和改革意识,细化管理,力争部门工作创特色、上台阶。

   本学期我们将着力做好以下几项工作:

   一、进一步加强老师队伍建设

   1.以老带新做好青蓝结对工作,进一步发挥优秀教师的示范辐射作用;

   2.加强教师的专业培训工作,积极参加省、市有关部门组织的专业培训;积极参加兄弟学校开展的大型教研活动;

   3.进一步开展“教学比武”活动,本学期拟开展以下几项活动,优秀教案评比、优秀课件评比、优秀反思评比、优秀读书心得评比、优秀论文评比、组织青年教师上汇报课、中青年教师进行各种杯赛活动;

   4.进一步做好“师生同考”工作及“苦做千题”工作,不断提高青年教师的专业素养。

   5.继续完善教研奖励制度,鼓励教师注重专业发展,自觉适应课改工作的发展要求;

   二、进一步加强有效教学工作的研究

   1.继续组织教师学习有效教学的相关理论,帮助教师更新观念,提高认识,真正凸显学生的主体地位,真正实现“教堂”到“学堂”的转变;

   2.继续加强有效教学工作的研究

   ①组织教师撰写有效教学方面的心得体会;

   ②组织教学指导小组成员对课堂的有效教学情况进行过关验收;

   ③延请市、县教研部门的专家深入课堂,具体指导,邀请名校的名师来校讲课;

   ④进一步做好常规教研工作,从教学文本、班情学情到教学手段、教学方法、学法指导都要认真研究。

   三、继续做好教学管理工作

   1.进一步加强教学一线的中心值周工作。细化管理,快速反馈,确保教学工作零失误;

   2.进一步做好坐班考勤工作、考勤人员要不循私情,严格考核,确保正常工作时段每位同志能出满勤,出全勤;

   3.进一步严格考课工作,坚决杜绝迟到、早退甚至旷课现象,严格调课手续,杜绝私自调课;

   4.进一步规范老师的教育行为,坚决杜绝体罚学生和有偿家教等不良现象。

   四、继续做好“听课特色校”的建设工作

   1.继续实行课前登记,过程跟踪,每周反馈的操作方法,确保对听课工作能督查到位;

   2.设立听课工作专项奖,对听课突出的老师进行表彰,以简报通报的形式对听课工作滞后的老师进行鞭策;

   3.加强听课工作的研究,提高教师的评课水平,认真做好每周的听评课工作,真正使广大老师从听课中得到收益。

   五、继续做好教学服务工作

   1.图书室、阅览室、实验室作为教学的后勤部门,要进一步做好服务工作,尤其是实验室与教学工作联系密切,要根据大纲要求与课任老师做好联系,开足开全大纲规定的所有实验;图书室要及时发放书籍簿本保证教学工作能正常进行。

   2.进一步确定管理就是服务的意识

   六、落实课改精神,执行“五严”要求

   认真学习课改的有关文件,开足开全大纲规定的各种课程,进一步加强校本教材建设,进一步强化第二课堂工作。努力做到教学工作既紧张有序又生动活泼。切实减轻学生的学业负担,严格按照省、市、县主管部门的有关规定要求作息,不组织假日补课、不延长教学时间、向四十五分钟要效益,向有效教学要成绩。

   七、继续做好常规工作

   1.严格按照县局的要求做好高一年级的新生录取工作;

   2.认真做好各项考务工作,从试卷的命制、过程的组织到登分汇总、统计分析要做到周密安排,特别是中考、高考等省级考试更要认真筹划,未雨绸缪;

   3.认真做好教师工作量的核算工作,确保零失误;

   4.继续做好教学常规的检查、督导工作,通过学生座谈、问卷调查、学生意见箱、随堂听课等形式及时了解学生的意见,及时纠正教学工作中的不足。

    本文来源: http://m.wxycw.com/fanwen/11333.html
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