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最新德育工作计划参考模板精选五篇

2022-05-09 17:45:54  

德育即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。为了把德育的社会内容有效地转化为学生个体内在的思想品德﹐必然要通过学生积极的心理活动。中国学校德育的基本任务是促进学生共产主义思想品德的形成与发展。你知道怎么制定德育工作计划吗？以下是和大家分享的最新德育工作计划参考模板精选五篇，以供参考，希望对您有帮助。 　　 　　德育工作计划一 　　 　　一.指导思想 　　 　　牢固树立“德育为先，育人为本”的理念，深入贯彻《XX市中小学德育工作意见》会议精神，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践本事为目标，以学校工作计划为指导，以丰富多彩的活动为载体，针对我校实际情景，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情景相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。创立安全和谐的学校氛围，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。 　　 　　二.工作重点 　　 　　1.以班主任例会和青年班主任沙龙为抓手，建设一支善于学习，具有较强管理本事的德育工作者队伍，提高德育工作者的管理水平和管理实效。 　　 　　2.加强德育常规工作管理，完善德育制度，强化德育课程的建设，异常是班队课建设，推动德育工作在继承与创新中不断发展完善。 　　 　　3.继续深化德育主题教育活动，细化德育工作资料，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性。 　　 　　4.继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家庭教育课程化建设。 　　 　　5.优化心理健康教育，利用好心理健康资源库，加强学校心理健康教育调研和指导，进取创设心理教育的环境和课程化建设。 　　 　　三.主要工作 　　 　　（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 　　 　　1.大力加强班主任队伍的建设和管理。 　　 　　（1）加强班主任的职责感，规范班级管理工作。班主任的思想道德素质、教学业务水平和组织管理本事，直接影响班级管理工作的开展。每位班主任都要树立强烈的职责意识，自觉履行《班主任工作职责》和《班主任工作一日常规》，提高工作的进取性和主动性。 　　 　　（2）加强班主任工作方法培训。抓实班主任校本培训，利用每两周一次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，经过校内班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。进取做好新班主任岗前培训（如班主任工作手册的填写、学生常规管理、家校联系等方面）经过组织新教师参加学校的启智论坛、外出培训、骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。 　　 　　（3）加强青年班主任的成长。经过每月1次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任一齐应对面交流，每次争对1个班级管理理念，进行探讨交流，到达促进新任班主任成长的目的。并且实行传帮带，让一批有本事、有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的教师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。 　　 　　2.坚持全员育人制度不动摇。 　　 　　引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“时时处处事事育人”的意识。让学校的每一个岗位和每一个人员意识到自我的育人任务，并切实承担自我的职责。鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，用好“道德币”，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是一点一滴，就能够给学生敲上一个“道德币”，从而打造“尊重为本，激励为主”的学校育人氛围。 　　 　　（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展 　　 　　1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 　　 　　2.抓好行为规范教育。开学第一个月，组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以及一年级入学常规等。经过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的本事。经过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、少先队大队部、班级管理为一体，构成一个良好的校风。加强学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理到达精细化。 　　 　　3.以学校八礼四仪教育为重点，开展好“XX之星”评比活动，经过加强学生礼貌礼仪规范教育，培养学生礼貌礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 　　 　　4.加强学生的心理疏导。要求班主任填写好德育导师手册。耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮忙。 　　 　　（三）开展丰富多彩的德育活动 　　 　　1.本学期围绕国庆节、重阳节、元旦、教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响三歌、敬老院慰问、民俗节、爱国基地寻访等主题教育活动。 　　 　　2.进取开展聆听窗外声音系列活动，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。认真进取开展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教等一系列教育活动。继续深入开展法制教育，教育学生保护自我，尊重他人。利用升旗仪式、聆听窗外声音等活动，给学生举办法制讲座、法制电影观摩等，增强学生的法制观念和安全意识，做到有计划、有安排，确保法制宣传有条不紊地开展。 　　 　　3.进取开展心理健康教育活动，利用校本德育课程《在阳光下成长》，开设心理健康教育课，构成校本教育资料。利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。学校11月将举行心理节，经过团辅游戏、心理辅导课、心理短片观摩等丰富的活动，引导学生坚持身心健康，营造进取健康的学校心理文化氛围，使阳光心理伴随学生一路成长 　　 　　4.重视学生安全教育，争创安全礼貌学校。认真做好学校安全工作和学生安全教育工作，确保学校安全无事故。利用讲座、红领巾电视、安全平台、知识竞赛等形式，广泛地对学生进行安全教育。努力创立“平安学校”。坚持进行“珍惜生命，远离毒品”和“崇尚科学，反对邪教”的专题教育活动，坚决杜绝毒品、邪教进学校。 　　 　　（四）做好家校联系，与爱约定，幸福前行 　　 　　1.进一步规范家校联系行为，健全和完善家校联系制度。 　　 　　2.召开三次家长会和举行三次家长半日活动。 　　 　　3.充分发挥家庭教育志愿者团队职能，认真开展家长志愿者活动。 　　 　　4.重视家长委员会的宣传、带动和引领作用。重新选举家委会，完善校、年级和班级三级家长委员会，建立家长委员会组织机构。 　　 　　5.增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。 　　 　　四.行事历 　　 　　九月份 　　 　　1.举行开学典礼暨一年级新生入学礼，落实学生观看《安全第一课》和《开学第一课》。 　　 　　2.总结暑期七彩假日活动，上交暑期各类资料，评选三会先进个人，进行暑期优秀项目申报。 　　 　　3.召开一年级新生家长会，9月下旬举办一年级家长半日活动。 　　 　　4.新学期班主任会议、年级组长会议、辅导员会议。 　　 　　5.开展庆祝第34个教师节祝福活动。 　　 　　6.制定德育、少先队、家长学校、心理健康教育计划。 　　 　　7.家长义工申报，开展护学志愿者活动。 　　 　　9.贫困生申报并上报德育科。 　　 　　10.做好期初班文化布置，进行班级文化建设评比。（9月21日） 　　 　　11.安排心理健康教师值日表，开放阳光小屋。 　　 　　12.召开校值日岗、礼仪岗、大队委、就餐检查员、班级卫生员、班级节能员、会议。 　　 　　13.开展三歌比赛。 　　 　　14.学习队知识，做好少代会准备工作。 　　 　　15.三年级聆听窗外声音讲座。（爱牙讲座） 　　 　　16.做好建队节、少代会等相关筹备工作。 　　 　　17.对照《每月班主任考核细则》，做好9月正副班主任评比反馈工作。 　　 　　18.举行逃生演练（防踩踏主题三年级）。 　　 　　19.举行第二届班主任节活动。 　　 　　20.两周一次晨会课、班会课走班巡检。 　　 　　21.新班主任班会随堂课听课。 　　 　　十月份 　　 　　1.新一届校家委会、班委会申报，建立家长委员会机构。 　　 　　2.庆祝建队日系列活动，举行校第十二届少代会。 　　 　　3.少代会心愿回复，评选优秀心愿。 　　 　　4.新一届家委会会议。 　　 　　5.举办二年级家长半日活动。（十月下旬） 　　 　　6.开展重阳节尊老、爱老系列活动。 　　 　　7.组织四年级军训活动。 　　 　　8.一年级聆听窗外的声音。（国防教育） 　　 　　9.班主任例会和青年班主任沙龙培训。 　　 　　10.做好家庭教育读本指导工作。 　　 　　12.两周一次晨会课、班会课走班巡检。 　　 　　13.五年级心理健康教育德育课展示。 　　 　　14.做好10月班主任月考核评比反馈工作。 　　 　　15.综合实践活动。 　　 　　16.举行逃生演练（车辆逃生主题四年级） 　　 　　17.新班主任班会随堂课听课。 　　 　　十一月份 　　 　　1.举行心理节活动 　　 　　2.二年级聆听窗外的声音（安全讲座） 　　 　　3.召开三年级、五年级家长会。 　　 　　4.班主任例会和培训。 　　 　　5.班会、晨会随堂课。 　　 　　6.六年级家长半日活动。 　　 　　7.做好11月班正副班主任月考核评比反馈工作。 　　 　　8.举行逃生演练（11.9消防主题）。 　　 　　9.一年级班会课德育课展示。 　　 　　10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。 　　 　　11.新班主任班会随堂课听课。 　　 　　十二月份 　　 　　1.班主任例会和培训。 　　 　　2.五年级聆听窗外的声音。 　　 　　3.举行四年级家长半日活动。 　　 　　4.举行三年级队课展示活动。 　　 　　5.做好2018年度德育考核工作，写好年度总结。 　　 　　6.班会、晨会随堂课。 　　 　　7.做好12月班主任月考核评比反馈工作。 　　 　　8.举行逃生演练（防爆演练）。 　　 　　9.举行学校第三届民俗文化节。 　　 　　10.两周一次晨会课、班会课走班巡检。 　　 　　11.新班主任班会随堂课听课。 　　 　　一月份 　　 　　1.六年级聆听窗外的声音。 　　 　　2.班主任工作例会和培训。 　　 　　3.撰写学生评语，评选“三好学生”“品学兼优生”和“朱棣文之星”，做好汇总与表彰 　　 　　工作。 　　 　　4.以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和礼貌班团体。 　　 　　5.写好德育、少先队、家长学校、心理健康教育总结。 　　 　　6.制定缤纷冬日活动方案，做好安全防护（校外、假期）。 　　 　　7.做好1月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。 　　 　　8.两周一次晨会课、班会课走班巡检。 　　 　　9.新班主任班会随堂课听课。 　　 　　德育工作计划二 　　 　　德育工作是素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十九大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践本事，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。 　　 　　一、指导思想： 　　 　　在校长室统一领导下，努力与各部门密切合作，紧紧依靠全体班主任、任课教师，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，结合我校德育工作实际，坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以尽责教育、求真教育为核心，以争创礼貌班级为总抓手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效性，构成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供给保障。 　　 　　二、工作目标 　　 　　1、加强行为习惯养成教育，把《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》宣传教育落到实处; 　　 　　2、加强梦想信念教育，把《社会主义核心价值观》宣传教育落到实处; 　　 　　3、经过各种教育活动，使学生学做真人; 　　 　　4、抓好班主任队伍建设，宣传好德育新理念。 　　 　　三、工作重点： 　　 　　1、常规管理工作常抓不懈。经过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取随机形式抽查各班班会情景。 　　 　　2、继续开展“礼貌礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。经过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动，培养学生的团体荣誉感、进取的精神及审美意识。 　　 　　3、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。 　　 　　4、促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育，构成教育的合力。 　　 　　四、本学期常规工作 　　 　　1、合理构建德育工作机制 　　 　　学校要建立以德育为首的和谐学校德育工作机制。即建立以校长室—团委—综治—班主任—任课教师为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展。把德育渗透到学科教学活动之中。建立校长室—团委—班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，异常是班主任的职责意识。 　　 　　抓好班主任队伍一条主线，班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，所以，学校将经过班主任的聘任、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，构成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 　　 　　2、强化目标管理，加快内涵发展 　　 　　(1)年级管理目标。七年级以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的初中生;八年级以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的初中生;九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，以“梦想教育、健全人格”为重点，致力培养优秀的初中生。 　　 　　(2)班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，构成资料实在、便于操作的班规;班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级规范，严格执行各项制度，加强“双优班”争创立设。 　　 　　(3)学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展;注重心理健康教育、期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格;充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动;定期表彰各级各类先进学生和先进团体，营造进取向上的学校氛围，全面提高学生综合素质。 　　 　　3、做好基础工作，增强综合绩效 　　 　　(1)切实加强养成教育：养成教育主要做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期就“礼貌礼仪”、“体育锻炼”、“考风考纪”、“集会要求”、“爱护公物”等方面开展活动，到达自我管理自我约束的目的。 　　 　　(2)加强问题学生的教育与转化：问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮忙。学校行政人员不定期入班进行仪表、着装及管制刀具检查，发现问题及时督促整改，绝不留死角，必要时请家长配合学校工作。 　　 　　4、高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育等主题教育 　　 　　(1)要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。努力完善和改善我校的“定点值班”工作，使定点值班卓有成效;发挥“安全教育平台”的时效性，其中的“教学课程”、“安全提醒”等不流于形式;加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作;与各班级签订安全职责状，确保无重大安全事故发生。 　　 　　(2)加强法制观念，经过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违规行为继续坚持为最低纪录。 　　 　　(3)加强学校的心理健康教育活动，依托我校的“心理健康之家”，经过研讨、交流、实践，切实解决学生中存在的一些心理问题。开展好学生的心理健康教育、青春期教育课，对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，充分发挥心理健康教育功能。 　　 　　五、具体工作安排： 　　 　　二月份：制订德育工作计划 　　 　　三月份： 　　 　　1、检查班主任工作手册尤其是班主任德育工作计划制定; 　　 　　2、检查各班的开学初“安全第一课”; 　　 　　3、各班做好学生假期和学习过渡; 　　 　　4、开展“学雷锋”教育活动; 　　 　　5、结合植树节开展植树护绿活动 　　 　　四月份： 　　 　　1、各班举行系列主题班会; 　　 　　2、结合清明节对学生进行革命传统教育; 　　 　　3、召开班主任工作例会; 　　 　　4、结合世界卫生日开展春季卫生讲座 　　 　　五月份： 　　 　　1、召开班主任工作例会; 　　 　　2、开展心理健康教育系列活动; 　　 　　3、结合五四青年节教育学生争做新时代好青年 　　 　　六月份： 　　 　　1、结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日教育学生保护环境; 　　 　　2、结合端午节进行优秀传统文化教育; 　　 　　3、进行班主任经验交流; 　　 　　4、期末工作总结以及评优工作 　　 　　七月份： 　　 　　1、防溺水家访活动; 　　 　　2、暑期校外教育活动等 　　 　　总之，本学期德育处工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，进取探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。 　　 　　德育工作计划三 　　 　　全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，落实《中小学德育工作指南》，提高班主任素养。以《中小学生守则》为抓手，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生构成良好行为习惯为重点，教育和引导学生拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强公民意识、社会职责感和民主法治观念，指导学生学会正确选择人生发展道路的相关知识，初步构成正确的世界观、人生观和价值观。坚持德育为首，落实社会主义核心价值观，做好学生综合素质评价工作，为学生的终生发展奠基。继续紧密结合我校实际，进一步加强德育管理，开展主题教育活动，创立“规范、礼貌、有序”的学校，不断完善德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平，扎实推进我校德育工作。 　　 　　一、合理构建德育工作机制，提升学生自主管理水平。 　　 　　合理构建德育工作机制。建立以校长-德育处—年级组—班主任为主的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长—德育处—年级组—备课组长—任课教师为主的课堂德育渗透的主线，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以校长—德育处（团委）—学生会—班委会（团支部）为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。 　　 　　1.以名班主任团队为载体，打造班主任队伍领军人才 　　 　　建立“名班主任工作室”，以名班主任和经验丰富师德先进的老教师为指导团队，完善班主任考核评价办法，探索班主任星级评选制度。探索新课改背景下的导师制，实现班主任行政班管理下的导师制，指导规划学生发展。经过专题辅导讲座、德育工作研讨、德育专题研究、班主任指导等方面，充分发挥他们的辐射示范作用，进一步提升我校班主任管理水平。 　　 　　2.以开展校本培训为重点，夯实教师队伍整体水平 　　 　　在学校领导和名班主任工作室带领下，经过在校内开展好专业引领、同伴互助、案例分析等方式，夯实青年班主任工作之基，促进班主任在日常工作中不断反思得失，探索新的教育途径，不断提高班主任育人本事和水平。探索行政班与教学班并存的学生管理新制度，建立班主任与学生导师制的双重学生指导培养制度。制定《我校学生综合素质评价实施方案》，做好学生的评价工作。 　　 　　3.以学生会为核心，提高学生干部自主管理水平 　　 　　进取探索学生自主管理。培养培训学生会干部，指导他们参与学生的全面自我管理。学生能做能管的事由学生自主管理。对学生迟到、出勤、仪表、储物柜、自行车排放、班级卫生、两操、黑板报、食堂秩序等工作进行管理，督促他们坚持检查评比，及时公布结果。学生会、团委尝试创办学生喜欢的社团活动，利用每一天中午和周二午时第三节课自主开展活动。 　　 　　二、加强活动育人，践行社会主义核心价值观 　　 　　1.学生养成教育。 　　 　　利用九月份的“行为规范教育月”，进一步深化学生养成教育。深入落实教育部2015年新修订的《中小学生守则》和教育部制定的《中小学生日常行为规范》，充分用好新学期行为规范示范周、示范月的时间，强化训练、严格要求，让学生养成良好的行为习惯。 　　 　　继续做好“一日常规”教育。学生和德育处加强早自习、课间操、午自修和课间纪律的管理，做好巡视检查、评价反馈工作。 　　 　　①抓好学生仪表和习惯的养成。 　　 　　各班主任开好第一次班会，对学生礼貌礼仪、服装发型饰物、进行统一要求，严查整改，正面引导，同时加大学生的两操、作息等学校常规管理检评，实行一天一查一公示，或一天多查的原则，安排学生重新学习《我校五条禁令》，重点严查学生携带手机进入课堂、吸烟喝酒、学生交往、学校欺凌等不良行为。加强年级组之间交流，促进年级管理特色的构成和相互学习。 　　 　　②抓礼貌礼仪教育。 　　 　　经过开展丰富多彩的教育活动，引导学生遵守每一条准则，培养学生良好的行为习惯，使学生对核心价值观的理解在实践中得以深化。“以班会、广播、黑板报、宣传栏等各形式宣传身边的礼貌行为，弘扬正气，提高学生的礼貌素质。大力推广日常礼貌礼貌用语，杜绝脏话、谎话。宣传日常礼貌行为，表彰好人好事，建立诚信角，实施公共图书角活动的尝试，繁荣学校文化，进取探索诚信教育途径。 　　 　　③建立健全学生违纪处理程序，对学生违纪，及时处理并做好跟踪。 　　 　　④好学生的午休和住校生自习纪律。调动学生会、年级学生自管会的进取性，加强班级学生出班答疑出门证制度，确保学生的午休稳定有序。 　　 　　2.丰富学校文化建设。 　　 　　1做好高一学生军训、学校艺术节、运动会等常规活动。 　　 　　②分年级定期更新宣传橱窗、班级白班和黑板报、突出年级和班级特色并展开评比活动，重点在弘扬正气，树立正能量上做文章。 　　 　　3.抓特色班级体创立。 　　 　　加强班级文化建设，进取营造具有班级特色进取健康向上的班级文化。鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，营造安全整洁温馨的班级环境，增强班级凝聚力。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设。 　　 　　1加强班级文化建设，进取营造具有班级特色进取健康向上的班级文化。探索行政班与教学班并存的学生管理新制度。制定学生综合素质评价实施方案，做好学生的评价工作。 　　 　　2以班级评比为载体，让学生在两操、自习、卫生、纪律和成绩方面开展有益的竞争。激发班级的合力和凝聚力。经过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 　　 　　4.学校安全工作。 　　 　　高度重视安全教育，树立“安全第一”的观念，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作。严格学生请假制度。 　　 　　5．对学生定期开展普法教育，加强法制观念，经过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育，降低学生的违规违纪，深入开展宪法学习。充分发挥法治教育副校长作用；把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。利用“12.4”宪法日开展宪法晨读等丰富多彩的法治教育活动，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，让他们远离犯罪，健康成长。提高法治教育的针对性、实效性。 　　 　　6、推进学校心理咨询室建设。发挥“心理辅导”在教育中的干预与疏导作用，面向全体学生开展好“心理健康教育团体辅导课”；面向有心理困扰的学生进行科学辅导，加强个别违纪生教育管理和转化工作。加强学生心理健康教育，采取有效措施切实解决学生中存在的一些心理问题。并为其建立个人档案，促进和谐学校的创立。 　　 　　7.加强中华传统文化教育 　　 　　继续“少年传承中华传统美德”系列教育活动，开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要资料的中华经典诵读活动。组织学生观看红色影片，撰写、交流观后感等爱国主义教育活动。抓住民族传统节日，纪念日等重大时间节点，结合实际继续开展丰富多彩的特色教育活动，引导广大中小学生了解中华民族的礼貌历史和优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力学习。 　　 　　8.加强实践育人 　　 　　落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》中社会服务活动和职业体验活动。开展学生社会实践和学生志愿服务。进取与高等职业院校联系，发挥家长作用，落实好高一学生职业体验活动，制定落实《我校学生发展指导方案》。把学生参与“实践课堂”的次数和表现纳入《中小学生思想品德发展水平评价指标》之中。 　　 　　9.指导做好家庭教育 　　 　　经过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，加大与家长沟通联系的力度，充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，指导家长做好家庭教育。 　　 　　10.做好低保助学金工作 　　 　　做好低保学生减免学费工作，全校学生参保工作、医保档案整理工作，学校校方职责险工作，学生国家助学金工作。 　　 　　三、做好体卫艺工作，让学生健康成长 　　 　　认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，按照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》，进一步提高对体卫艺教育工作的认识，进一步推进体卫艺教育的基础性工作，进一步注重体卫艺教育的载体和平台建设。制定全校体卫艺工作计划并组织实施。主要工作： 　　 　　1、大课间“阳光体育活动”。扎实有效地开展大课间活动，完善春季、夏季两套方案。确保学生每一天1小时体育活动时间。继续提高我校“阳光体育冬季长跑”这一亮点活动的质量。并组织好此项活动的评比工作。 　　 　　2、组织好我校秋季田径运动会、年级篮球赛、课间操比赛等校内体育比赛。组织田径、篮球参加市、区级各类体育比赛。 　　 　　3、做好“市体育传统校”和“体育后备人才学校”的申报工作。以及我校“新世纪体育俱乐部”的相关工作。 　　 　　4、组织我校艺术校本课程，如各种体育、音乐、舞蹈队等，并进取参加市、区级的各项比赛。让有体育、艺术特长的学生得到发展。（上学参加期区文艺展演，下学期参加市文艺展演） 　　 　　5、协同总务处做好体卫艺器材、设施的购置、检查保管工作。 　　 　　6、年末《学生健康电子档案》的申报工作。（教务处、年级、体育组） 　　 　　7、组织学生的体检工作，建立健康档案。 　　 　　8、抓好学校日常卫生工作，督促指导各班级搞好教室、宿舍、环境卫生清洁。培养学生良好的习惯。检查全校办公区的卫生安全。 　　 　　9、指导卫生室做好学生中常见病、多发病的防治工作，开展健康教育。做好各种传染病的防控工作及突发疫情的应急预案。 　　 　　10、配合德育处做好我校文化节相关工作。（闭幕式、小型多样比赛） 　　 　　11、抓好体育、音乐、美术课教学，进取组织教师开展教学教研，努力改善教学方法，提高教学质量。 　　 　　12、做好每年毕业班艺术特长生的申报工作。 　　 　　13、组织每年五月份的“学校合唱节活动”，重点是“班班唱”和“班级合唱比赛” 　　 　　14、组织校“学生合唱团”的活动，参加红桥区合唱比赛以及市文艺展演。（五月份区比赛，十月份市里比赛） 　　 　　15、军训期间高一年级的队列训练、国旗班的训练。 　　 　　16、各种活动的资料建档、相关材料报表工作。 　　 　　四、德育主要工作月安排： 　　 　　9月新生入学教育、行为规范教育、弘扬和培育民族精神月教育、制定新学期工作计划、启动巡视组反馈整改工作、名班主任工作室成立、教师节宣传、组织收看“生态礼貌教育课”“开学第一课”、秋季运动会、学生常规评比。 　　 　　10月班主任培训、学生会改选、心理社团新团员招募、建立高一学生成长记录袋、新国旗班培训、常规评比。 　　 　　11月学校文化节、消防安全教育、社区服务、班主任论坛、常规评比（优秀班级、阳光长跑等） 　　 　　12月“12.4国家宪法日教育”；“12.13”国家公祭日教育、常规评比（优秀班级、阳光体育长跑等）。 　　 　　1月班主任工作总结、班级工作交流、假前教育。 　　 　　德育工作计划四 　　 　　我担任班主任已二十年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。怎样才能当好班主任呢我认为抓好德育工作是关键，下头谈谈本学期的做法： 　　 　　一、抓好学生的思想工作 　　 　　(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 　　 　　(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者. 　　 　　(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情景，统一思想。 　　 　　(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的进取性，鼓励他们再上一个台阶。 　　 　　二、抓好常规工作: 　　 　　(1)落实学生德育量化考核制度，进取开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。 　　 　　(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部进取主动并创造性地处理班内事务，培养工作本事。 　　 　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 　　 　　(4)鼓励学生进取参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为人民服务意识。 　　 　　三、加强学风建设: 　　 　　1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情景，做好协调工作。 　　 　　2、做好后进生转化工作。 　　 　　3、加强对学生综合本事的培养，进取培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。 　　 　　4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 　　 　　四、活动安排: 　　 　　9月：利用班会时间，把署假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。 　　 　　10月：进取开展“向雷锋同志学习”的活动，经过学雷锋活动，构成人人关心团体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。 　　 　　11月：对期中考试进行分析总结，对有提高的同学要表扬、鼓励，对成绩不梦想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行团体主义教育，进取参加学校艺术节活动，为班级争光添彩。 　　 　　12月：对整个班级的学习情景进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。 　　 　　总之，我会进取学习，不断探索，着重班级的德育，进取协调各科教学，全面提高学生素质。 　　 　　德育工作计划五 　　 　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下： 　　 　　一、培养目标： 　　 　　培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和礼貌行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自我管理自我，帮忙别人，为团体服务和辨别是非的本事，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。 　　 　　二、基本资料和要求： 　　 　　班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本资料的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和礼貌行为习惯，教育学生心中有他人，心中有团体，心中有人民，心中有祖国。 　　 　　基本资料有：热爱祖国的教育;热爱.....的教育;热爱人民的教育;热爱团体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;礼貌礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育。 　　 　　三、实施途径： 　　 　　班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，构成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动。 　　 　　四、教育原则： 　　 　　坚持正确的政治方向;热爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;团体教育与个别教育相结合;言传身教，为人师表;坚持教育的连续性和一致性。 　　 　　五、具体措施： 　　 　　1、进行以《中学生日常行为规范》为资料的规范教育，以落实《田柳三中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生构成良好的行为习惯。 　　 　　2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。 　　 　　3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。 　　 　　六、学生品德评定： 　　 　　品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，经过学生个人、团体和教师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成绩册，通知学生和家长。 　　 　　严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。