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　　新的学期，新的开始。为了更好地搞好本学期的工作，制定一份工作计划。下面是无锡英才网范文模板栏目为大家整理的初三上学期英语教师工作计划2021，供大家参考。

　　初三上学期英语教师工作计划2021
　　
　　一、思想政治方面
　　
　　始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，做到以法执教，爱岗敬业，为人师表，关心学生的学习和生活。
　　
　　二、考勤方面
　　
　　新学期里，我将积极接受学校分配的各项工作，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，坚持做到不迟到，不早退，不无故旷课，不耽误学生一分钟，坚持提前进教室。
　　
　　三、教研方面
　　
　　本学期，我将积极参加教研工作，不断对教法进行探索和研究，积极主动地参加各级的培训和学习，切实转变观念。认真学习《课程标准》，加深对教材的理解，积极参与集体备课、听评课活动，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法。深入反思自己的教学，以先进的课改精神指导自己的教学行为，努力提高自身的教学水平。
　　
　　四、教学方面
　　
　　本学期接手初三年级的英语课，面对这届学生英语基础差，上课确实很困难的情况下，如何搞好今年的教学也确实需要反思。
　　
　　1.通过暑假期间的上课，发现他们的学习习惯较差，不会学习。所以在一开始，首先规范他们的英语学习习惯，教会他们如何条理地做好笔记，认真书写。
　　
　　2.力争更好地备课。本学期，结合学生的实际，我将合理运用增删改调的原则，进行二次备课，力争使教学更易学生掌握。
　　
　　3.积极耐心地上课。准确把握教材，在平时的教学中注意分层教学，以积极饱满的精神状态去上课，尽力去调动学生的学习情趣。
　　
　　本册书的安排如下：
　　
　　基本每周一个单元，每个单元Section A and Section B讲完后，抽取目标和作业本上一部分有代表性的题目进行训练，考试前做单元检测题。期中考试前讲完前六个单元，到期末考试前尽量结束九年级的课程。在讲解新课中，通过各种方法重在抓住学生的落实。
　　
　　具体时间安排：
　　
　　第1周：Unit 2第2周：Unit 3
　　
　　第3周：Unit 4第4周：Unit 5
　　
　　第5周：Unit 6第6周：目标，作业本Unit1---2
　　
　　第7周：目标，作业本Unit3---4第8周：目标，作业本Unit5---6
　　
　　第9周：期中模拟题第10周：考前重点讲解
　　
　　第11周：Unit 7第12周：Unit 8
　　
　　第13周：Unit 9第14周：Unit10
　　
　　第15周：Unit 11第16周：Unit1 2
　　
　　第17周：Unit1 3第18周：Unit 14
　　
　　第19周：Unit 15第20周:考前复习第21周：重点讲解
　　
　　4.作业及时批改。这个学期将根据学生的情况，布置不同层次的作业并认真批改，及时反馈作业中的错误，进行面讲或共同强调。
　　
　　5.坚持做好课后辅导。对学生的辅导要时时处处，充分利用课余时间，努力提高及格和优秀人数。
　　
　　总之，有目的，有计划，工作才会有进展。本学期我将更加努力地投入到教学工作中，最大限度地提高学生的英语成绩。
　　
　　初三上学期英语教师工作计划2021
　　
　　新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。
　　
　　以下是我科组本学期的工作计划：
　　
　　一、加强理论学习，转变教育观念
　　
　　在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。
　　
　　二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量
　　
　　教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。
　　
　　认真落实本年度“xx市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。
　　
　　三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进
　　
　　在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。
　　
　　本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。
　　
　　四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣
　　
　　本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。
　　
　　具体工作安排如下：
　　
　　1.第1周：学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见。
　　
　　2.第2周：订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个人工作计划。
　　
　　3.第3周：订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。
　　
　　4.第4周：“初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛教师名单。
　　
　　5.第5周：第1次教学常规检查。“初中英语教学模式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动。
　　
　　6.第6周：参加全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。
　　
　　7.第7周：初一年级书法比赛。初三毕业班工作研究。
　　
　　8.第8周：以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习计划。
　　
　　9.第9周：各备课组加强复习工作检查。
　　
　　10.第10周：第二次教学常规检查。
　　
　　11.第11周：组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。
　　
　　12.第12周：以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施。
　　
　　13.第13周：初二讲英语故事比赛。第三次教学常规检查。
　　
　　14.第14周：初三毕业班老师参加市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。
　　
　　15.第15周：本校初三毕业班工作研讨。
　　
　　16.第16周：“一帮一”结对子工作汇报。
　　
　　17.第17周：期末工作研讨及第四次教学常规检查。
　　
　　初三上学期英语教师工作计划2021
　　
　　在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作计划如下：
　　
　　一、学生情况分析
　　
　　初三（x）班共有学生xx人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起来都很吃力。
　　
　　二、本学期教育教学具体工作
　　
　　教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。
　　
　　1.课前准备，备好课。
　　
　　每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
　　
　　2.多听课，学习有经验教师的教学方法。
　　
　　教学水平的提高在于努力学习、积累经验，还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
　　
　　3.钻研教材，认真备课。
　　
　　认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
　　
　　在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
　　
　　4.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
　　
　　同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
　　
　　5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
　　
　　学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
　　
　　6.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
　　
　　在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目
　　
　　7.尽量地去了解学生的心理特征。
　　
　　要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。
　　
　　8.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
　　
　　总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的教育教学成绩将会更辉煌。