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　　时光如梭，短暂的假期在忙碌快乐中已经过去了，伴随着来临的是新学期的工作，展望新学期的未来,应该制定一份工作计划了。下面是无锡英才网范文模板栏目为大家整理的学校优秀英语教师的教学工作计划（2021），供大家参考。

　　学校优秀英语教师的教学工作计划
　　
　　一、指导思想：
　　
　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
　　
　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野。
　　
　　二、学生情况分析：
　　
　　学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
　　
　　三、教材分析：
　　
　　教学目的
　　
　　1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握基础的语言知识和语言技能以及培养运用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
　　
　　2.使学生能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。
　　
　　3.使学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
　　
　　具体目标：
　　
　　针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
　　
　　1.语言技能：
　　
　　听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;
　　
　　说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;
　　
　　2、能经过准备就一般话题作短暂表达 ;
　　
　　读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
　　
　　写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
　　
　　2.语言知识：
　　
　　语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
　　
　　词汇： 1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
　　
　　语法： 1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等; 4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。
　　
　　四、课时安排：
　　
　　本学期共20周的教学时间，计划第18周结课最后两周复习。
　　
　　五、教学具体措施：
　　
　　1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
　　
　　2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
　　
　　3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
　　
　　4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
　　
　　学校优秀英语教师的教学工作计划
　　
　　一、学生情况分析
　　
　　英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课程，课堂上表现、模仿展示自己，可随着时间的推移，课程内容增多，难得加大，有些学生在心里把这门课程当成了一种负担，出现了两极分化的现象。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
　　
　　二、教学目标：
　　
　　根据五年级的生理和心理的发展需求，本班英语的课程的总体目标是：“激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心，培养学生语感和良好的语音、语调基础，帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
　　
　　三、教学措施：
　　
　　1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
　　
　　2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
　　
　　3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
　　
　　4、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
　　
　　5、多看英语画报，多读英语小短文，多写简单的英语短文。
　　
　　6、多与学生交流，进行口语交际训练。
　　
　　四、学困生教学措施
　　
　　1、了解学困生心理，建立师生感情。
　　
　　2、尊重、理解、宽容、善待学困生。
　　
　　3、借助小组力量感染学困生。
　　
　　4、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过与家长联系及时与家长相互沟通，交流信息。
　　
　　五、学优生教学措施
　　
　　英语是一门交际工具，是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。
　　
　　1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。
　　
　　2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。