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只有制定合理的工作计划，我们的能力才会有所成长，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是和大家分享的优选关于班务工作计划范文，以供参考。

  为使本学年班务工作有章可循，有规可依，特订如下计划：

  一、学生主要心理特点分析

  初中一年级，是学生从儿童期向青年期的过渡阶段。这一阶段学生一方面是思想单纯、精力充沛、热情奔放；另一方面却是好动贪玩，学习、生活无约束，组织纪律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿；另一方面却又想入非非，思维混乱和不能持久，抽象思维能力差。一方面是由于环境和地位的改变而产生的新奇、自豪、上进和幸福感；另一方面却又未脱小学生的稚嫩，情感上的频率变化快。

  二、本学年思想品德教育目标

  根据初中一年级的心理特点，本年度应达到如下教育目标：

  1、引导学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和社会公德，初步具有民主与法制观念。

  ⒉引导学生爱同学、爱老师、爱班级、爱学校，初步培养集体观念，爱护集体荣誉的情感。

  ⒊引导学生积极参加公益劳动和自我服务性劳动，初步养成劳动习惯，培养自理能力。

  ⒋引导学生对人诚实、谦虚、有礼貌、助人为乐、尊老爱幼，初步养成自觉遵守社会公德的良好品质。

  ⒌引导学生热爱学习，热爱科学，初步养成勤学如问，积极钻研的良好学习习惯。

  ⒍引导学生对生活、学习、活动、工作能严格要求自己初步养成积极向上，自尊自强的品质。

  ⒎引导学生认真思考问题，积极发表自己的见解，培养学生初步的分辨是非和自我控制的能力。

  三、本学年思想品德教育内容与形式

  行为规范教育

  ⒈组织问卷调查，调查内容如下：

  ⑴你在小学养成了哪些好的行为习惯？有哪些不好的行为习惯？

  ⑵你在家里常常见到哪些好的行为习惯和不好的行为惯？

  ⑶你认为社会上什么行为对你最具有吸引力？

  ⑷进入中学后，你准备在哪几方面要严格约束自己？

  ⒉做好对新生的了解，布置一个洁、齐、美的教室，上好第一堂见面课。

  ⒊组织不定期讲座，讲解基本道德和行为规范、准则，提出明确的要求。通过开展生动活泼的活动，使学生熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，做到会背、会讲、会做。

  ⒋组织化装表演主题班会。内容可为“我在家庭”、“公共场所见闻”、“学校见闻拾零”等，通过学生的自我表演，引导他们自觉遵守社会公德，为改变社会风气从我做起，从现在做起。

  爱国主义教育

  ⒈举办“文明古国”历史讲座。

  ⒉举办“东方巨人”、“金鸡”（祖国版图形似金鸡）破晓：地理形势讲座。

  ⒊举办“新中国的新成就”剪报或“我爱家乡山和水”作文选刊活动。

  审美情操教育

  ⒈让学生代表讲解“五讲四美”的内容和要求。

  ⒉设立“好人好事登记簿”，在黑板报上开辟“鲜花献给爱美的同学”专栏。

  ⒊以“美在我们心中”为题，用文艺形式歌颂校内好人好事。

  ⒋以“美在哪里”为题举办班会活动，要求学生从学校生活中课堂教学中，课文内容中，家庭生活中，社会见闻中去寻找美，追求美。

  集体主义教育

  ⒈通过政治课教学，帮助学生认识集体对个人成长发展的重要作用，集体利益高于个人利益。

  ⒉通过体育课，课外体育活动和组织体育比赛，对学生进行集体主义教育。

  ⒊开展“我为班级增光彩”、“我为班级献一计”、“我为集体献上一盆花（一条珍贵的格言、一首诗）”……的活动，要求每个同学为班集体做一件有益的事，把思想性、知识性、趣味性结合起来。

  ⒋开展“规范行为”竞赛和“我们身边的好人好事”的征文活动以编《闪光集》的形式宣传表彰好人好事。

  学习目的与方法教育

  ⒈定期举办讲座，加强方法指导，并帮助解决疑难问题。

  ⒉交流学习经验，树立学习榜样，组织学习小组，促进全面发展。

  ⒊举办优秀作业、优秀试卷展览。

  ⒋开展“理想的翅膀”、“同龄人在召唤”等主题班会，畅谈学习与个人理想的关系，逐步形成勤奋学习的班风。

  四、具体活动安排

  九月份

  1、问卷调查；

  2、上好第一堂见面课；

  3、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》讲座；

  4、学习方法讲座；

  十月份

  1、“文明古国”历史讲座；

  2、“东方巨人”、“金鸡破晓”地理形势讲座；

  3、举行“庆国庆”庆祝活动；

  十一月份

  1、学习经验交流会；

  2、“守公德”化装表演主题班会；

  3、“规范行为”竞赛；

  十二月份

  1、“我为班级增光彩”活动；

  2、审美讲座；

  3、“美在哪里”主题班会；

  九二年一月份

  1、优秀作业展览；

  2、“庆元旦”文艺汇演；

  优选关于班务工作计划范文

  一、指导思想

  为了全面贯彻党的教育方针，切实加强学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培养学生的创新精神和实践能力，树立良好的班风学风，特制定此计划。

  二、学生基本情况分析：

  六年级共有学生4人。吴金虎同学学习成绩优秀，学习自觉性高，但很调皮，任性，需要老师不断鼓励、督促。余丽娟同学表现优秀，全面发展，是一名乖巧的女孩。许清同学学习成绩一般，学习自觉性不高，爱贪玩，需要老师课外辅导和监督。熊智杰是双重残疾学生，能遵守课堂纪律，很较老实，能够生活自理，学习成绩很差。

  三：班级风斗目标：

  1、树立优良班风，学生日常行为规范。

  2、提高学生综合能力和实践能力，促使学生早日自强自立。

  3、学生心理健康，活泼向上。

  四、具体措施：

  1、充分发挥班会课的教育主阵地作用，在班级中开展行为规范教育、心理健康教育、自强自立教育、文明礼貌教育、读书教育、爱国主义教育等，让学生明礼，并结合班级实际，尽量让每一项活动做到有计划，有内容，有效果。

  2、结合学校一日常规和小学生日常行为规范，进一步规范学生的日常行为，做好学生生活自理、两操、升旗、课内外纪律、劳动等方面的检查，督促学生早日养成良好的行为习惯。并作好总结、评比，选出先进，树立典型，给予表扬、奖励。

  3、进一步渗透德育工作，对学生进行道德和情感熏陶，让学生知道如何做人，如何学习，如何生活，懂得感恩。结合每个学生的家庭实际，提出相应的要求，给每个学生布置相应的社会实践作业，并作好记载、总结，让活动收到实际效果。

  4、开展读书、学习活动，做好培优补差工作，激发后进生的学习兴趣，发展学生特长，力争期末及格率达100%，优秀率达60%。

  5、深入学生中去，和学生交心谈心，做学生的好朋友，及时了解学生思想动态，树立一切为了学生发展的教育理念，帮助学生塑造健全人格，培养学生积极向上，自强不息的顽强品质。

  6、营造良好的班级环境。结合班级和学校的相关活动，选准一个主题，围绕主题，突出重点，打造品牌，营造良好的班级文化环境。

  7、配合学校，开展好相关活动，作好班务工作记载和总结，反思自己存在的问题，认识自己的不足，及时改进工作。

  优选关于班务工作计划范文

  一、班级情况分析：

  本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

  二、工作目标：

  1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。

  2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。

  3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。

  三、重点工作：

  1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事。

  3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

  4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。

  5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

  四、具体措施：

  (一)自身成长方面

  1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。

  2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。

  3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师。

  (二)常规工作

  1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。

  2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

  3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。

  4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

  5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。

  6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“谢谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。

  7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

  (三)教育教学工作

  1、依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

  3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。

  4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

  5、 重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

  6、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

  7、 对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

  (四)安全工作

  1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。

  2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。

  3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。

  4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

  5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。

  6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。

  (五)家长工作

  1、以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

  2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

  3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息。

  4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

  5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。