英语特色教育活动方案工作计划3篇
2022-05-09 01:26:12
英语特色教育活动方案工作计划3篇 计划是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的文书,同时也是完成目标的依据。下面就给大家带来英语特色活动方案工作计划,希望能帮助到大家! 英语特色活动方案工作计划1 一、活动目的: 摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高英语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角,使学员的英语水平有所提高。更重要的事,希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。 二、活动主题: 三、活动对象、时间及地点: 活动对象:全体英协成员 活动时间:待定 活动地点:待定 四、活动前期准备工作: 1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等,是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。 2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。 3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。 4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。 五、活动内容及形式: 1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来。 2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。 3、表演:待定 4、自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法 5、英语小游戏: (1)猜单词(你来划分,我来猜) (2)瞬间背单词 (3)单词接龙 (4)大家之间互相交流对话 (5)由主持人宣布活动结束,播放音乐 六、活动后期工作: 1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作 2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改,为了下一期活动做好准备,要以求做的更好) 七、活动的注意事项: 1、注意安全,确保个人生命财产安全 2、注意仪容仪表,不许玩手机 3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和能力。 4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。 5、定期进行一次游戏,对踊跃表现学员进行奖励。 八、活动紧急事件处理方案: 1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等): (1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常 (2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风 2、与会人员太多或太少: (1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场 (2)若人员太少,协会成员极力参与 3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知 4、活动时间延长: (1)延长时间15分钟以内时,照常进行 (2)延长时间超过15分钟,删除部分内容(互动交流时间缩短) 九、活动资金预算: 英语特色活动方案工作计划2 一、成立“英语角” 1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。 2、活动时间:国庆节收假后 3、活动地点: 4、组织人员:学生会分团委学习部 5、参加人员:学生会成员&留学生。 6、辅导教师 7、主办机构:学习部 8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。 (1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。 (2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。 (3)主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。 (4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。 (5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。 二、举办英语演讲比赛 1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。 2、比赛时间:自定 3、特邀评委、嘉宾: 4、参赛要求: (1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。 (2)具备完整的演讲稿,并要求上交。 (3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。 (4)演讲时需脱稿演讲。 5、赛程安排: (1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛: a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 6、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式 7、资金来源:赞助商 三、举办英语歌唱比赛 1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。 2、比赛时间: 3、比赛地点:学生活动中心 4、负责教师: 5、总策划: 6、策划小组: 7、特邀评委、嘉宾。 8、参赛要求:(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。 (2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 9、赛程安排: a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束 10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式 11、资金来源:赞助商 四、其它活动 1、英语学习交流会 在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。 2、举办各类英语游戏 开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏: (1)瞬时记忆大比拼(游戏) 游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分,满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。 (2)单词接龙(游戏) 活动安排:一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后,各同学轮流(依次)上去写单词,同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去,3分钟,时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分,所接单词不得重复,重复的单词不计分。 (3)欣赏欧美原微电影 英语特色活动方案工作计划3 一、活动目的 借助英语角活动的开展,提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间,丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡,英语小游戏,画图标单词,英语手抄报,英语单词大比拼等形式展开,侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。 二、活动宗旨 提高学生学习英语的兴趣,增强语感,培养听说能力和口语表达能力,使学生在语音,语调方面都有不同程度的提高,能够让学生在具体的真实语境中表达英语,更好地辅助英语教学。 三、指导思想 HappyEnglish,Happylife快乐英语,快乐生活。 四、活动地点 校园活动角和课余时间 五、具体安排 1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。 2.宣传活动:任课老师负责在本班召集团员,原则上每班不超过五人。 3.活动内容: 第一期主题:以MySchool为主。(介绍自己的学校设施,问路等对话形式,也可以画出自己心目中的校园等) 第二期主题:制作手工表,并能用所学句型训练时间的问法,并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么,重点训练孩子动手能力。 第三期主题:画图标单词,根据中央电视台天气预报图标,自己绘出天气预报图标,并能在图标旁边标出英语单词,重点培养孩子的动手和动脑能力,并能联系生活实际,把英语知识生活化。 第四期主题:英语单词大比拼,本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总,也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词,目的是丰富孩子的词汇量。 第五期主题:英语表达,此部分是理论联系实际,让孩子们用自己平时的着装进行表达,让学生能在生活中学习英语,让英语来自生活再回到生活。 第六期主题:以《小红帽》为本自编课本剧,让学生把所学知识用表演的形式展示出来。 六、评价方式 教师综合学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一、二、三等奖可以获得物质奖励。 篇二 一、指导思想 通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。 三、活动原则 1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和血丝实际。 四、活动口号 CrazyEnglish 五、活动时间 周三下午第二第三两节课 六、活动安排 (一)长线安排活动安排:截取新概念英语的材料,教师新英语的知识点,让社团的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 (二)短信安排 1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。 2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段,不多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事,最后同年级的学生进行比赛。 七、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。 |