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读后感是我们人人都应该会写的一种文体，通过读后感我们的写作能力可以得到提升，撰写一篇读后感可以强化小伙伴们对书上理论的分析，以下是精心为您推荐的以我的读后感精选7篇，供大家参考。

以我的读后感篇1

从小，妈妈就对我说：样子长得丑，我们没必要自卑，开朗、活泼的女孩就显得更可爱。今天，我看了这一本有趣的课外书——《我的雀斑会跳舞》，让我更相信妈妈说的话。

?我的雀斑会跳舞》这本书是《少女》杂志主编郁雨君姐姐写的。这本书的主要讲了脸上有会跳舞的雀斑的小姑娘刘恋被大家称为雀斑，她在《城市周报》上看到了漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一则有趣的“谁是我的最佳男主角”寻友启事。雀斑为了得到那些让她心动的玩具，和时髦善良的外婆雀灵一起开始了对那个拥有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行动”。于是，三个古灵精怪、从小到老的女生围绕着帅哥爸爸，演绎了一出出清新动人的“家庭故事派对”。最后，雀斑那远去国外的妈妈的新家庭和雀斑一家变成更加和谐的一家人。

一个小姑娘，貌不出众，甚至有点丑，但是，在不断成长中，不但战胜了别人对她的偏见，而且用自己与众不同的方式帮爸爸找到了完美的另一半，这就是她——雀斑。因为雀斑可爱，因为雀斑勇敢，使原本不和谐的两个家庭充满着欢声笑语，变得更加完美，更加幸福。

从雀斑身上，我深深感受到：当生命刚刚开始和接近尾声时，人们能无限逼近纯真的心灵世界，也许，每个小姑娘生下来都有雀斑那样的超能力，这种超能力源于她能快乐地看待自己生命中所有的不完美，只不过长时间没用，就会慢慢退化。

雀斑，她是我学习的榜样。她快乐，勇往直前，永不放弃，她那无懈可击的心灵激励着我。看了这本书，从欢声笑语的家庭派对中，我又领略到一个人生观点，那就是人生在世都要快乐，惟有快乐，你的魔方才会转起，你的人生才会东山再起，更加精彩。

以我的读后感篇2

说起红色经典，我就不久自主的想起邱少云同志，想起那次战斗，想到一位英雄的壮烈牺牲。

为了夺下391高地，部队潜伏在枯草里。黑夜，敌人向四周发射了许多燃烧弹，点燃了枯草，烧到了邱少云同志，他深深地明白，只要他一动，整个潜伏部队都会暴露。于是，他把手往土里一插，在大火里活活烧了30分钟，一动不动。接着潜伏的部队在接到命令后一齐杀出，夺下了391高地，但英雄邱少云却牺牲了。

邱少云那坚强的毅力真是让我佩服，换成我去战场，别说30分钟了，火刚刚碰到我我就想打滚把火扑灭，可他坚持着，为了潜伏部队他坚持着，为了革命的胜利他坚持着，为了中国美好的明天，他咬着牙让热血在烈火里燃烧。

他那舍己为人的精神也值得我们学习。他的举动关系到整个部队的存亡，因此他选择了“舍小家，为大家”自己忍着痛，用鲜血为战士们撒下了一条希望之路，可他的自己却选择了死亡，他就是我心目中的英雄，相信他一点也不会后悔。

相信他知道战斗胜利时，一定是万分喜悦吧，面对年仅20多岁的英雄，我想对他说，邱少云叔叔，你可以放心的走了，咱们东方雄狮已经挺立在强国之林，你就是我心目中的英雄，没有你就不会有战斗的胜利，就不会有今天的中国。

如今你用生命为我们打造了如此优越的环境，我们不会再虚度光阴了，邱少云叔叔，你是我心中的英雄，我会向你学习的，学习你的坚忍不拔，甘愿为新中国抛头颅洒热血的高尚情怀，学习你“舍小家为大家”的无私奉献。我们会继承你的遗志，为了祖国更加繁荣昌盛而努力学习。

以我的读后感篇3

雀斑，生动的雀斑，它们能让爱，随意地浮在脸上！今天，我在家看了由“辫子姐姐”郁雨君写的《我的雀斑会跳舞》，懂得了什么是爱的真谛。

十岁女孩雀斑拥有一对笑起来就会在鼻翼两边跳舞的小雀斑，它们能让爱随意地浮在脸上。雀斑在一张报纸报上看到一则有趣的“寻找e时代最佳男主角”启事。为了那些让她心动的玩具，和她那个时髦善良的外婆雀灵一起，开始了对那个时髦却有情有义的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行动”，于是，三个精灵古怪的从小到大到老的女主角围绕着一个木讷帅爸爸，演绎一场活力四射又悲喜交加的“家庭故事派对”，最后命运更让雀斑那远去国外的妈妈的新家庭和雀斑一家变成更加丰富的一家人，奇妙的爱创造一切美妙的奇迹。

在故事中的境界是一般人无法达到的，那是爱的境界。如果，你像我一样，认真地去品味这个故事的话，你一定会发现，故事想要告诉我们什么是爱的真谛。爱的真谛是在雀斑亲爱的外婆将要远去国外照顾同母异父的弟弟时雀斑没有妒嫉而是努力爱着弟弟；爱的真谛是雀灵外婆为了雀斑的以及她爸爸的幸福不顾一切地尽力把家务做得最好，免得雀斑的爸爸有额外的担心……

我想，或许雀斑只是一个小小的代名词，而真正使雀斑一家幸福的，就是一家人的爱；是雀斑和雀灵对这个家的爱，使得帅帅爸爸快乐地接受了阿拉蕾姐姐，并开心地生活着；是雀灵和帅帅爸爸的爱，使雀斑一直无忧无虑、快乐地生活着；是雀斑的妈妈对这个家的爱，使雀斑有了一个可爱的亚麻弟弟……

爱的力量，是无限的！是爱，温暖了我们所有的人，温馨了所有的家庭！

以我的读后感篇4

近日单位推荐阅读美国作家斯宾塞·约翰逊的《谁动了我的奶酪》一书，便买了一本，全文很短，仅两天的时间就读完了。合上书后，感觉平静已久的心再次被触动，反思自己走过的几十年，何尝不是书中的哼哼。

书中两个小老鼠和两个小人物在迷宫中寻找奶酪，当它们千辛万苦找到奶酪后，便有了不同的想法。两只小老鼠嗅嗅和匆匆在享受奶酪的同时还关注着周围环境的变化，当有一天所有的奶酪都消失了，他们迅速从脖子上解下鞋子，继续在迷宫中寻找新的奶酪。两个小人物哼哼和唧唧在享受奶酪的时候，完全把奶酪当成自己所有，邀请朋友，建立社交，认为奶酪永远不会消失，当奶酪全部消失后不愿意接受事实，抱怨谁拿走了他们的奶酪，在原地等待奶酪再次出现，不愿意再进入迷宫寻找新的奶酪。看到这里我仿佛看见自己，延长石油何尝不是我们找到的奶酪，有多少人曾经认为我们可以依靠石油吃上一辈子，我们的享受，我们的社交都已经融入到了石油中，当某一天我们的石油突然消失了，我们是不是像哼哼和唧唧一样，抱怨等待呢?我们也许也没有发现我们的“奶酪”也正在减少。这个故事已经向我们提出警示，时刻关注我们现有的资源，随时准备投入到新的资源寻找中，不要等到我们的“奶酪”消失了，才措手不及。书中的两个小老鼠没有两个小人物聪明，也不懂得算计，但它们知道随周围环境的变化而改变，奶酪消失了，它们就继续寻找，在迷宫中用最笨的办法找了很久，碰了很多壁，最终找到更加美味的奶酪。两个小人物在奶酪消失的地方祈祷，等待奶酪的到来，但奶酪并没有出现，他们反倒是饿的越来越疲惫。唧唧逐渐开始醒悟，找到早已不用的鞋子开始了寻找奶酪的旅程。哼哼则继续等待抱怨，希望有一天奶酪会再次出现。唧唧在踏入迷宫时很犹豫，他担心自己未知的前途，但最终还是踏出了寻找奶酪的第一步。在唧唧寻找奶酪的过程也正是他思想变化的最重要的过程，并在墙上记录很多有哲理的话，比如：“迟做总比不做好”“经常闻闻你的奶酪，你就会知道，它什么时候开始变质”“当你超越自己的恐惧时，你就会感到轻松自在”。他越来越明白自己以前他满足现状，忘记了奋斗，没有了警觉，直到奶酪消失了才手足无措，甚至不敢尝试走进迷宫寻找新的奶酪。经过不懈的努力，唧唧最后找到了更加鲜美得奶酪，但他再也没有放松警惕，有了危机意识，时刻准备向新的方向出发。反观自己，真的像是等待的哼哼，延长石油就是在逐渐消失的奶酪，如果不改变自己的思想，不迈出新的步子，最终的结果和哼哼一样饿死。我常常想，我参加工作已经二十多年，就在这个工作单位这个岗位熬着等待退休吧，可是近几年的石油行业面临巨大危机，完全像消失的奶酪一样，以前毫无危机意识的我们都在担心，在祈祷，但是都没有像唧唧一样有走出去的勇气，一味的希望延长石油的辉煌再度重现。这本书给我的启发很大，年龄大了还是不能放弃，如

果奶酪真的没有了，我将何去何从。适应新的环境才是生存的王道，延长石油正面临危机，这需要公司适应环境，转型升级，否则石油消失了，公司何存?于个人而言，公司转型升级，我们面临知识更新，面临工作强度增加等等，如果只是等待以前曾经享受的辉煌，也许那样的生活不会再来。我在读完这本书后，对自己有了新的认识，我想不仅仅是年轻人需要这样的启发，各行各业的人们都应该有这样的启发，有危机意识，有创新意识，有洞察力，有适应环境变化的能力，这样才能得到吃不完的“奶酪”。

以我的读后感篇5

读了《我的教育理想》一书，细心品味作者的教育理念，是我对未来的教育有了进一步的认识。教育的伟大使命是使人们从无知走向成熟。作者书中用精辟的语言勾画了二十一世纪教育理想的灿烂和辉煌，使人们对未来的教育充满信心。

文章中作者从我心中的理想学校开始，用远大的教育理念深入探寻未来教育理想和理想的教育。教育是一种理想的事业，它是指向未来的。教育借助于理想才能使人类对教育的至高无上的追求变为现实，才能使教育由“此岸世界”跃升至“彼岸世界”。“凡事预则立，不预则废”。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育的理想是为了理想的教育。

作为一名教育工作者，追求卓越的精神是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光靠满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我门更应该认真思考，什么是教育?教育为了什么?《我的教育理想》一书从各个角度，运用了平实而有哲理的语言讨论了“教育”这个课题。《我的教育理想》一书有十五个论题，分上、中、下三篇。上篇是从超越现实的理想层面，对教育的主要载体或承担者所作的应然性追究，包括理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等五个论题，这实质上体现了作者的“教育理想观”。相信无论是教师、校长、学生还是父母看了，都会有所启发。中篇是从教育政策的层面，对目前中国教育领域中一系列重大理论与实践问题在宏观上的探索，旨在为教育的决策提供理论参照，这集中体现了作者试图将教育理想转化为实践或教育理念与教育实践接轨的愿望，是教育理想的进一步深化，是对教育理想的理性探求。下篇则从教育预测的层面对未来中国教育发展的走势及发展前景的展望，其中既体现了作者对中国未来教育发展所充盈着的热情与信心，也体现了作者对中国教育改革进程中所存在的一些缺弊的忧思，展现了作者在把握整个教育的时间序列与空间联系基础上的“教育百年观”。

通读全书，我们认为它有如下几个明显特点

第一，教育理想与教育现实相结合。

第二，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。

第三，宏观研究与微观研究相结合。

第四，教育热情与教育沉思相结合。

此外，《理想》一书的文风也清新自然，不落俗套。作为以史见长的学者，作者不追求目前学术界较为流行的思辩、玄论之风，文笔自然朴实，既无玄而又玄的自我陶醉式的所谓阐释、推究，又无艰涩难懂、半生不熟的古文式语句，更无洋腔洋调，读来令人平白生趣，津津有味。读者可以比较轻松地理清作者的思路、把握其基本思想和观点。而这一点，确实是学术理论界应大力提倡的。我深信：教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌!

以我的读后感篇6

“古今中外，人与人的关系都是一种社会，反映出一个时代，一个社会的伦理道德和价值取向”《我的叔叔于勒》这篇小说引导我走路18世纪法国社会，感受世态人情。

这篇小说是由法国“短篇小说之父”莫泊桑所著，以一个涉世未深，富有同情心，天真单纯的孩子的视线玉树全家人对于勒曾经行为不正糟蹋钱的恐惧在于勒来信说他赚了钱，并能够赔偿父亲时转换成全家人在他人面前炫耀的资本，成了全家人翘首归盼的“亲人”，后再无人倾摧的二姐出嫁后去哲尔赛岛游玩，遇到穷困潦倒的娱乐近极度恐慌，害怕相认，揭示了菲利普夫妇与于勒建立在金钱上的亲情和菲利普夫妇爱慕虚容的丑恶面目。

我们的生活离不开金钱，但是金钱不是万能的。如果人们都一味追求金钱而淡然了社会中人与人之间的关系友好关系，那么将会失去更珍贵的财富——亲情！不能因金钱而丢失了世间最美好的亲情。亲情是无价的它不能用任何东西来换取，我们应该为拥有他，而庆幸，应珍惜她的所在！

亲情，是成长路途上的一盏灯，照亮前进的道路；亲情，漫漫严冬的一把火，驱除心里的寒冷；亲情，是灿烂的阳光，祛除心底的阴霾。

亲情无价，金钱无法购买亲情。黄金闪闪，难换一份温暖的关怀；黄金闪闪难换一份亲切的问候；黄金闪闪，难换一种浓浓深情。

亲情永远高于金钱！

以我的读后感篇7

我今天看了一本绘本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，讲了一个男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。

狄姆和爸爸不在一个城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的那天坐火车回家看狄姆，带狄姆看电影、吃比萨饼、去图书馆看书，他们高高兴兴的玩了一天，上班时间到了，爸爸坐上火车要离去，爸爸说：“狄姆我爱你”，狄姆说：“我也爱您。”

这就是狄姆最喜欢的爸爸——焦尼。

我也喜欢我的爸爸。