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我们所写的工作总结的内容一定要实事求是，虚假杜撰是不可取的，只有梳理好这一阶段的工作情况，我们写出的工作总结才更有条理，下面是为您分享的督学年工作总结最新5篇，感谢您的参阅。

督学年工作总结篇1

九月，来到共青团委员会已经大半年了，工作也日渐熟悉，习惯了在忙碌中感受充实。为了在工作中不断进步，我严格要求自己做到及时总结，在总结中发现自己工作中的不足，以便及时改进。为此，我特将九月份的工作总结如下：

一、 工作开展情况

（一）希望工程助学结对帮扶----“青年文明号”在行动为贯彻落实团市委下发的《全市开展希望工程助学结对帮扶活动》的文件精神，帮助更多学校改善教学设施和帮助更多贫困中小学生继续学业，从而不断增强希望工程品牌的吸引力、公信力和影响力,推动我县团属青少年公益事业健康有序发展。本月，在团县委的积极协调下，“青年文明号”—资源中峰收费站站长蒋桂生携站内领导班子，来到资源县车田苗族乡海棠完小开展“结对帮扶活动”，为该校的学生送去了慰问金，并深入了解了该校所存在的实际困难，明确了今后继续开展帮扶工作的方向，蒋站长指出：“此次到来只是一个开始，今后将长期结对，为学校共谋发展。”

（二）将开启青年志愿者服务敬老院行动 9月20日，资源县6个青年志愿者服务队在团县委的联系、见证下与6所敬老院签订了《爱心全覆盖，福利机构结对协议》。为我县青年志愿者服务敬老机构行动拉开了序幕，在未来的日子里，我们将加紧制定活动计划，让活动持续有序地落到实处。

二、 基层团工作经验总结

过去，我也清醒地意识到，我团县委的工作与上级党团组织的要求以及团员青年的期望尚有一定的差距，今后我们将致力于解决以下几个方面的问题：

一是加强对广大团员思想作风建设。组织广大青年干部参加专题座谈会、观看反腐倡廉警示教育片、进行交流学习体会，积极改进其思想作风、工作作风，以及青年干部的领导作风和生活作风，在理论学习、团结协作、廉政建设等方面不断提高。

二是发挥绝大多数团员的模范带头作用。要在学校、社区、企业发挥广大团员的模范带头作用，要先以点带面，要树立更多的先进典型，要把目光放在更多的团员身上，要培养更多的团员不断进步成为能影响人、教育人的代表。

督学年工作总结篇2

开学以来，我校在各级组织的正确领导下，以“精细化管理，实施高效教学，努力提高教育教学质量”为工作思路，以“岗位担责任，过程抓实效”为工作方法，按照“目标管理，过程考核，绩效评价”的工作步骤，不断充实教学设施，整合教育资源，经过全体师生的共同努力现已全面完成本学期教育教学工作中的各项任务。为此，现将我们太村镇中心小学本学期的教育教学等各项工作做一简单总结。

一、具体工作和取得的成绩

（一）“创选评”工作

1.学校坚持用“创选评”工作统揽全局，推动各项工作深入开展。成立了“创选评”工作组织机构，制定了《教师考核方案》 《班务工作考核及班主任工作奖励方案》 《教研、 、组长、少队辅导员考核奖励方案》等制度。

2.日常工作中做到了日记载、周小结、月考核。按月分别评出班级、代课教师、班主任等三个序列的佳、优、差，当月兑现奖惩。

3.各班都设有“创选评”评比台，对学生从学习、纪律、1文明礼貌、讲究卫生等方面按周评比，周周公布促使学生养成良好行为习惯。

4.学校开展了学生行为习惯养成教育主题周活动。在这次活动中要求学校几个领导每天利用晨训时间就自己分管的工作从不同角度对学生进行集中教育，一天一个主题开展教育活动。要求每个班主任担任主讲，优秀学生介绍经验在全班开展行为习惯养成教育，使得全体学生的思想素质和行为习惯有了明显提高。

5.将每周星期四晚作为政治学习时间，组织教师学习当前重要的政策、决策和教育法规，是广大教职工始终保持清醒的头脑和高涨的工作热情。

（二）常规教学工作

1.建章立制，有规可依。开学初学校制定了《教师岗位责任制》 《教师请销假制度》 《备课上课制度》 《作业批改、 、 、制度》等，制度制订坚持科学、民主的原则，既突出约束性，又体现了人文性，是学校管理逐步达到制度化，规范化，科学化。

2.制定目标，明确任务。本学期我校在反复论证的基础上制定了符合我校校情的教育教学工作总体目标。同时对目标按班级，按学科层层分解，和老师分别签订了教学质量目标责任书，从而使得每位教师有了努力的方向，带着目标任务去工作。

3.学校领导对学校的各项工作横向实行分块管理，按教育工作、教学工作、后勤环境安全工作等分块指定领导分管。

同时，纵向实行领导包级（年级）包组（教研组）管理和值周领导管理，使得各项工作时时有人管、事事有人抓，不留死角、不留空白，没有疏漏。

4.执行教学月评检查制度。

教学月评先由教师个人自查，再由教研组长进行组查，最后由教导处组织人员进行全面检查，检查包括学生各科作业和教师教案等业务资料。

5.严格执行轻负高质规定。要求教师要按规定控制学生作业总量，学生作业教师必先做，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性，层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，力求针对性强，有实效。作业批改要认真、及时、正确，加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。

（三）学习两地经验工作

1.根据县教育局及镇小学的部署安排，从本学期开始全面学习江苏海安县、三原南郊中学教育教学经验。为了保证此项工作的顺利开展，学校要成立“学习推进海安教育经验促进教育发展工作领导小组”，制订《学习江苏海安县、三原南郊中学教育经验工作实施方案》及实施细则，指导此项工作的顺利开展。

2.九月份利用一月时间组织教师重点学习两地经验的先3进理念和教育教学管理方法，要求每位教师边学习边记好学习笔记、写出心得体会，使每位教师对两地先进教育理念有了全面地了解和深刻地认识，为今后的实践奠定了坚实的理论基础。

3.十月份，全面开展理论转化为实践活动。组织开展了高效课堂尝试评赛活动。在活动中，以赛教的形式，利用高效课堂教学模式，把高效课堂的理论转化为实践，是每位教师对高效课堂教学先有一个初步的认识，以后逐渐深化、内化、创新，形成具有自己特色的高效教学模式。活动结束后要求教师在今后的工作中要按照高效教学的模式备课上课，并不断总结不断提高。

4.继续强化校本教学研究。学校以教导处为中心成立高段语文组、低段语文组、数学组、综合组四个教科研组织机构开展教学研究。将每周的星期二定为教研活动日开展教研活动，从细微处着手研究教育教学中存在的问题，积极探索高效课堂教学新模式。

5.发展特色教育我校计划把学习两地经验中的特色教育和“乡村少年宫”活动相结合起来，以在我校建立“乡村少年宫”为契机成立了体育、音乐、美术、科技四大板块的13个兴趣活动小组开展特色教育，发展学生的不同特长。中期过后我们已经全面开展此项工作，并且已取得了一定的成绩。

（四）安全维稳工作

1.成立了安全工作领导小组，制定安全工作的各种制度和安全预案。

2.学校要与教师、学生家长签订了相应的安全工作责任书。

3.要求教师要利用升国旗、晨训、上课、集会等不同时间采取各种方式对学生进行了安全教育。

4.定期对校舍及校园周边环境进行了安全排查，确保无安全隐患的存在。

（五）“蛋奶工程”工作本学期我校重新修订完善了“蛋奶工程”各种管理制度严格贯彻落实省市县有关精神，确保了“蛋奶工程”在我校的顺利实施。

二、存在的问题虽然我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，经过自查还存在许多问题。

1.学习两地经验工作步子缓慢，行动迟缓，仅停留于表面没有深入探究。

2.“乡村少年宫”的多项工作启动迟缓，同时也影响了学习两地经验中发展特色教育这项工作。

3.由于我校“特殊教育”综合楼的基建工程影响使得本学期校园文化建设较差。

三、改进措施5根据我校目前的现状和存在的问题，我们决心从以下几方面做起努力提高我校的办学水平。

1. “精细化管理”强化的实施，在今后的工作中我们要“细”子当头、 “严”子把关，加强对常规教育教学工作的管理，保证常规教育教学工作能够井然有序的开展。

2.加大学习两地经验的步子，在全体教师中开展一次“学习两地经验思想纪律整顿”活动，全面提高广大教职工对学习两地经验重要性、必要性的认识。

3.积极引导教师对高效教学新理念的理解，探索新的教学模式。加强师资队伍建设，形成新的教学风格，全面提高教育教学质量。

4.做好“乡村少年宫”的各项工作，紧罗密布的开展各种活动，发展特色教育培养学生的不同特长。

5.与“特殊教育”综合楼基建施工单位协商整理校园环境卫生，更换校园标语、版面等加强校园文化建设，创设舒适，美好，和谐的育人环境。

督学年工作总结篇3

从学年开始，我就从各方面严格要求自己，积极咨询老教师，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了本学年的工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结检查教训。

一、师德的表现：

热爱和忠于人民的教学事业，有认真的教学态度和扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。

二、教育教学：

认真写教案，提前备课，写教案，备课时认真研究教材，学好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。掌握知识的逻辑，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材传授给学生的问题。注意信息反馈，激发学生情绪，让学生有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，让课堂语言简洁明了，课堂上面向全体学生提问，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，积极参与讲课和评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。

三、考勤：

我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。

以上是我过去一年工作的总结。所有领导和老师都指出了我的不足。我会再接再厉，努力工作。

督学年工作总结篇4

本学期体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学期学校体育工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。

学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。

二、常抓不懈，推动了“二操一活动”有序的开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作

?学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

总之，学校体育工作在领导重视，教师积极配合的情况下，学生的身体得到了锻炼，为学生抵抗疾病创造了良好的条件。全校学生感冒、有病的很少，无论站队、做操都无晕倒的现象。说明我校师生都能积极参加体育锻炼，身心都得到了健康的发展。关信息请访问自查报告网。本学期，我从各方面严格要求自己。积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳。

二、 增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、狠抓学习风气。

我是教数学的，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、 认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、 增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

督学年工作总结篇5

提高办学质量的关键在教师，这一理念已被越来越多的学校所认同。要办一所优质的学校，必须拥有一个优秀的教师群体。打造一支师德高、风气正，学业精的教师队伍，这已经成为我们学校办学过程的一项重要工作。现将一学期来的教师培养工作总结如下：

一、加强联系，促进教师成长的新认识。

在引领教师发展的过程中，教师自我发展的内在需求是第一位的，而这种内在需求并不是每一位教师都具备，和大多数学校一样，在我们学校，大部分教师已从事教学工作几十年，积累了一定的实践经验，对于日常的教学工作已能驾熟就轻，应付自如，对自己的教学现状处于无所追求、安于现状的状态，这就是所谓的发展瓶颈、高原现象。当然，也有一部分教师想通过努力，提高自己的教学能力和教学水平，但苦于在校内无名师指点，无能人点泼，即使有发展欲望，也是美梦能成真。为了打破这一教师发展滞后的现状，我们以专业引领为工作思路，为教师们寻找能人，配备名师，希望通过他们的精心指导，刺激教师的发展欲望。因此，我校充分抓住实验小学支教这一契机，让支教老师通过听课、评课、指导、辅导、研讨、送教等形式，提高我校教师的教学、业务水平。

于是乎，我们的许多教师都自主地加强与支教老师的联系，交流慢慢地多了起来，由陌生到熟悉，从拘谨到融洽，随之，交流的内容由一开始的仅限于课堂教学方案的设计，到后来的学生作业的设计、教学反思的撰写、经验论文的选题、自我发展的规划、学生心理的研究、教材的整合处理等等，可谓包罗万象。在不断地交流与沟通中，一方面，教师对自我提高的欲望不断加强，另一方面，教师们能真切地感受到原来成长真得是如此的快乐、成功真得是如此的喜悦。

二、加强新教师培养，加快其专业能力的大提升。

今年暑假新分配过来的教师很多。在本校内，我校采取优秀老教师一对一帮带，老教师从课堂设计到班主任日常工作的处理等各个方面对新教师进行帮扶；在支教，我们让专家型的支教老师单独指导、帮扶新教师，让新教师接受最为先进的教育理念与思路，力争让青年教师向专家型教师靠拢；在中心校，中心校选取了各学科最优秀的教师对我校新教师进行结对帮扶，通过上示范课进行示范，通过共同参与教学设计进行指导，通过听课评课进行提高。

三、断反思，促进课堂教学的常改进。

有位名师说得好：认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师，但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师。在教学方案的设计上，经过师傅们半年来的精心指导，徒弟们对教材的把握更有方向了，在教学环节设计的考虑更周全了，对教学法和学法设计的思路更宽广了，但如果只是听凭师傅手把手的教，没有自己的积极主动参与，没有自己的独立思考，可以想象这样的带教活动成效是不高的，只有教师自己有思想，才能真正领悟师傅的真才实学。

在带教活动中，我们有许多师傅很注重带教策略，不是一味的进行包办，而是注重引导徒弟独立思考教学上问题。如：在讨论教学设计时，让徒弟先进行说课，谈对教材的认识和把握，谈自己的教学思路，然后对其教学思路进行点评，让徒弟进行对比、感悟。在评课活动中，让徒弟先谈执教后的感受，围绕师傅提出的问题进行思考，自己提出解决的方案，然后师徒再共同寻找比较优秀的解决方案，在不断的交流和沟通中达到思想上的共鸣。

四、共同努力，拓宽结对学习的内涵

在走过了近半年的探索后，反思我们的结对学习活动，我们发现有意外的惊喜。一开始，我们只是希望通过师傅们的带教，能够帮助我们的教师在课堂教学方法上有所改进、在课堂教学的能力上有所提高，从而进一步促进我校师资队伍的大发展、大提高。

而在现在看来，我们的许多教师在课堂教学的能力上真得有了很大的提升，课堂教学面貌有了很大的改进。同时，在作业设计上，在说课、评课艺术上，在对教学问题的分析与思考能力上，我们的教师也有了长足的进步，这使我们感觉到，所谓的师徒结对带教活动，我们应该把自己的思路调整的更宽一些，在师徒双方的共同努力下，指导与学习的内涵可以更广一些。我们相信，我们要走得路可以更宽一些、更长一些。

总结一学期的教师培养工作，收获很多，遗憾也是有的，如：老教师的教学积极性达不到理想，新教师的进步显得很慢等。相信我们，我们会在学校下一学期的教师培养工作中，总结经验，吸取教训，大胆尝试，勇于进取，争取更大发展。