无锡英才网

在写读后感的时候一定要保持理性思考，写出个人最深的感受，优秀的读后感一定是建立在认真阅读的基础之上的，以下是精心为您推荐的吾先生读后感8篇，供大家参考。

吾先生读后感篇1

最近，我看了《亲爱的汉修先生》这本书。这本书主要讲的是鲍雷伊给汉修先生的一些信，里面有一些非常有趣的事。

鲍雷伊经常把自已的事情告诉汉修先生，汉修先生会给他出主意，还会告诉他什么可以做，什么不可以做。鲍雷伊的午饭被人偷了，他把这件事告诉汉修先生，汉修先生告诉他该怎么对待这件事，还让他试着去理解偷饭的人。鲍雷伊有一条小狗叫“土匪”，可惜被爸爸给弄丢了，这让我想到了我的小狗露露，它生病死了，当时我和鲍雷伊一样伤心。

鲍雷伊和汉修有个共同的经历，他们的父母都离婚了。鲍雷伊的爸爸是个司机，他总喜欢到处跑，但鲍雷伊的妈妈不喜欢到处跑，她喜欢固定的生活，她还不喜欢鲍雷伊爸爸的不成熟，所以他们离婚了。我很高兴，我的父母没有离婚，我比鲍雷伊和汉修先生更加幸福。

我很喜欢汉修先生，也喜欢鲍雷伊，他们都是善良的人，我希望真的有一个汉修先生，我想跟他交朋友，也给他写信。

吾先生读后感篇2

读了亲爱的汉修先生，我感到有点好笑，有点无聊，又有点深刻地印象。

这篇文章主要讲了一个叫鲍雷伊的男孩儿在小学期间给一位著名的作家汉修先生写的信，信从小学2年级写到6年级，写了鲍雷伊想成为作家的梦想。鲍雷伊6年级的时候，老师要布置作文，因此鲍雷伊和汉修先生的通信越来越复杂，越来越紧密。

这本书不仅让我觉得好玩儿，还教我了写作文的技巧。从这篇文章里可以看出鲍雷伊一心想成为一名作家，像文中讲的汉修先生那样能写书，也能看出来鲍雷伊喜欢写作，喜爱文学。我以后写作文也要运用这本书上教给我的知识，让我的文章提高、更精彩、更生动!

吾先生读后感篇3

良师是一把通灵的钥匙，望之使人顿生光彩，听之使人开智增慧，敬之使人一生幸福。藤野先生无疑就是这样一把引领鲁迅打开幸福之门的金钥匙。

在这样一个时代，中国正是贫弱受人压迫之际，留学生们在异乡仍不思进取，属实令人心寒。“你改悔罢！”很普通的一句话，却直击人心——中国是弱国，所以中国人都是低能儿，所以可以随意嘲讽，所以不需要顾及中国人的自尊心。看吧，国弱人卑，落后就该受欺凌，看吧，悲民……不！藤野先生没有啊！他没有狭隘的民族主义，他没有对“弱国”来的鲁迅进行歧视，他没有嘲讽，这是鲁迅感激的恩师，是热血高尚和蔼负责的“结合体”，他本人素质良好，本应得到敬重！

藤野先生希望新的医学传到中国去，他对鲁迅不倦的教诲，是引领鲁迅“开门”的良师！

吾先生读后感篇4

最近，我看了一本蕴涵深刻哲理的书，张天翼爷爷写的《宝葫芦的秘密》。

记得第一次看这本书的时候，我就被书中的剧情深深吸引了：本故事的主人公王葆是个普通的少先队员，可是有一天，他去河边钓鱼时，却钓出了一个可以实现他愿望的宝葫芦。之后，他用这个宝葫芦变出了很多东西，吃的、玩的，应有尽有，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。可是，好景不长，王葆渐渐发现了宝葫芦给他带来了麻烦：因为他不能透露宝葫芦的秘密，就只能说谎骗人，比如宝葫芦变出来的花，只能骗人说是同学临时放在家里的；那些变出来的雕像和模型，也骗说是自己做的……王葆还发现宝葫芦不是凭空就能变出东西，而是从别的地方偷偷搬过来的。他再三思考后，把秘密告诉了大家，抛弃了“宝葫芦”，结束了这种说谎骗人、不劳而获的生活。

看了《宝葫芦的秘密》这本书，我明白了两点：首先，人必须要诚实，不能说谎骗人，王葆原来总是骗人，把宝葫芦变出来的东西说成是自己做的，同学们都不喜欢他，可是后来王葆改了，他又成为一个诚实的好孩子，同学们又喜欢他了。在我的生活中，我也有过类似的经历。记得那一次，我去好朋友的生日聚会，一不小心弄坏了他手机的屏幕，后来他责问是谁碰坏时，我也没敢承认。但看了这本书以后，我深深地了解到了自己的错误，并向好友道了歉，好友见我态度诚恳，于是就原谅了我。在我们与人的交际当中，最重要的就是诚实，讲诚信。

其次，自己的事情自己做，不能依赖别人。王葆总是依赖宝葫芦，但结果总是让他出洋象。他最后意识到，天上不会掉馅饼，世界上没有不劳而获的事情，也没有不努力就能获得的成功。以前，我在学习上总依赖老师和家长的监督，在生活上，总是叫父母帮我做我应该做的事情。现在我看了这本书以后，在学习上我不再依赖老师和家长的监督，而是自己自主学习，在生活中我做完自己应该做的事情后，还帮家长做一些自己力所能及的事情，不让父母再操心，现在我已经学会了洗衣服、洗碗，连妈妈也夸我长大了，懂事了，是个刻苦学习、勤劳的好孩子了。

通过这本书，我深深认识到了自己以前的错误，如今，我努力抛弃自己的“宝葫芦”，不做说谎的小人和不劳而获的寄生虫，而是通过自己的努力，长大以后，争当祖国的栋梁！

吾先生读后感篇5

有这么一个人，他在鲁迅的眼里和心里是伟大的，他是最使鲁迅感激，给鲁迅鼓励的一个老师，他就是鲁迅的“男神”一一藤野先生。

在我看来，他内心有爱，温柔以待这世界。

他有着对学生的关爱。他对鲁迅的关爱体现在方方面面。为了鲁迅的学业，他每周都会订正鲁迅抄的讲义，从头到尾，甚至连文法的错误也不放过，细致到非常人所及。听说中国人是很敬重鬼的，他就很担心鲁迅会不肯解剖尸体，直到鲁迅实习了一周才算放心。然而在得知鲁迅将弃医并离开仙台时，竞凄然悲哀得没有说话，分别前还交给鲁迅一张自己的照片，并嘱咐鲁迅他也寄一张自己的过来，时时通信告诉自己此后的情况。在当时的留学生话中，少不了丑恶丧性的清国留学生，少不了虚妄失格的日本学生，对于鲁迅而言，藤野先生无疑是流入冰冷，失真的心海的一股暖流，每回忆起，刹那间，春暧花开。

他有着对医学的热爱。他追求学术上的精湛。他听说中国的女人是裹脚的，但具体不清楚，便不耻下问，向鲁迅请教。这无不透露出他有着对知识无止境的渴望与追求自始至终都在不断地改进，完善,丰富自己。事实上，又有几人能真正做到这一点？我们大多数人不都是安于现状，活在自己狭小灰暗的世界里？而藤野先生对讲义的订正也无非体现他严谨细致的做事风格，换星期六他都依然在研究室研究头骨。若是现在，便称之‘’工作狂”了罢。但与一些工作狂不同的是，他不为金钱而工作，不为生活而生活，而是为心之所爱而奋斗。因为热爱，所以坚持，热爱，让每一刻的脉博与呼吸都变得有意义。

他有着对社会的大爱。鲁迅写道“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学，大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去……”的确如此。在我看来，更大而言之，是为社会。他对鲁迅所做的种种，实际上就是对社会美好的祝愿。他希望世上的每一个人都能冲破病魔的禁锢，每一个人都能健康快乐地度过一生，世界的每一个角落都遍布晴天。这在无论是过去还是现在尔虞我诈的现实中是何等的珍贵!

他，藤野先生，教会鲁迅什么是关爱，让鲁迅在蜚短流长中倍感温暧；教会鲁迅什么是热爱，使得鲁迅以笔为枪，打出的口号响彻神州；教会鲁迅什么是大爱，让鲁迅号召所有人用心去爱这个社会。

愿你被这世界温柔以待，愿你有真心热爱并愿意为它付出一切的事业，愿你发自内心地深爱我们所处的社会，愿藤野严九郎这个名字被所有人知道!

吾先生读后感篇6

在寒假里，我看了一本书叫《亲爱的汉修先生》。

这本书主要讲了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了教师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应，以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因。

这本书让我体会到了父母对他的关爱。

吾先生读后感篇7

波普先生原来是静水小镇的一名油漆匠，没人知道他在想什么，他热爱科学，希望有朝一日可以成为一名科学家。他很喜欢看《南极奇遇记》。远在南极的杜雷克上将，送他一只企鹅，波普先生给他取名叫库克上将。企鹅眼神中充满了恳求，很可爱，它趾高气扬的从一个皮椅滑到另一个皮椅上，当它发现桌上有金鱼，就吞进了肚子里。

为了让企鹅有个舒服的空间，波普先生请来工人在冰箱上进行了改修。有一天，波普先生带着他的企鹅到街上逛，库克上将对每个地方都很好奇，它来到玻璃门前，还以为是南极的冰，就一直啄着他们。有两个记者要对企鹅进行采访，库克好奇地打量着摄影机在那转来转去，结果线缠住了机器，好不容易才弄好，记者开始采访了，人们打量着企鹅，都想摸它，波普先生实在受不了，乘车一溜烟把企鹅带回到家中。

有一天，库克生病了，一反常态，波普先生就带它去看兽医，终于治好了库克，他非常感谢他们，但是它还是有点不高兴。波普先生向史密斯博士求助，博士也送来了一只企鹅取名叫葛蕾塔，两只企鹅结婚了，一周下了7个蛋，这样的话要好多时间孵蛋。孵出的小企鹅身高比爸爸妈妈矮一尺，毛都是黑乎乎的，还特别散乱，为了分辨，波普先生在企鹅后背上涂上白色油漆。有了这么多企鹅，波普先生把他的地下室改成了企鹅的乐园，他让装修工人在地上室装了许许多多的冷空调，还在中间打一个洞还放了很多小鱼，好让小企鹅们学会捕食，还给它们取了不同的名字。后来，波普先生带着企鹅们去表演，企鹅们过得很不开心。

最后，波普先生也到了南极去，为什么呢？因为他明白了，那儿才是企鹅的真正乐园。

吾先生读后感篇8

我很喜欢看书，且特别喜欢鲁迅先生写的《朝花夕拾》这一本书。它使我获益良多，其中，《藤野先生》这个故事令我感慨万千。

?藤野先生》主要描述了作者在日本留学的一个过程。中国的那些虚伪的庸医，不知被他们败了多少条中国命，以及作者父亲病故的原因，他便怀着一颗赤子之心到日本仙台下定决心学医去，我为之感动。他有幸遇到一位好老师，便名叫“藤野先生”。藤野先生他生活自理有许些马虎，比如作者所闻的：这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。我读到这里，心里也没敢取笑藤野先生，所谓：“智者千虑，必有一失”嘛！

但我所佩服他的点儿真正在于他的严谨治学，使我的心不由得为这个榜样澎湃。但那时作者比较任性，当他的讲义被被藤野先生收去检查时，发来的时候，便让作者不由得吃了一惊，同时感到不安和刺激——那正是因为讲义上所有错漏的地方都被藤野先生一一订正了！看到藤野先生对学生的细心和责任心，我为之动容。还有一次作者被他叫去研究室，藤野先生说的那一句句话，我永远也忘不了：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没改换它，现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”多么伟大的老师啊！多么伟大的园丁啊！多么伟大的人类建筑工程师啊！

司马光说过：“经师易遇，人师难遇”。那位日本教师的严谨治学、平易近人、没有民族偏见的高尚品德，深深地感动了我，更感动了中国灵魂！