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　　师德与班主任工作计划范文

　　教师师的职业是神圣的,加强师德建设,提高师德素质极为重要,师德作为社会道德体系的组成部分,是规范、约束教师的职业行为重要准则。以下是整理的《师德与班主任工作计划》，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!

　　师德与班主任工作计划1

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为统领，以打造教育强市战略为方向，以教育局长在全县教育干部会议精神为指导，结合我校实际情况，以强化提高我校教职工师德师风为重点，以“四个结合”为落脚点，以“塑师行、展师风、强师能、铸师魂”主题活动为抓手，反思、解决我校教师队伍职业道德整体方面存在的突出问题，不断增强我校师德建设的针对性、实效性，促进师德建设规范化、制度化。努力通过师德建设活动，提升我校教师队伍职业道德水平。打造一支作风优良、素质过硬的教师团队。

　　二、学校师德建设年工作领导小组 组长：高保良 副组长：于杰

　　组 员：王炳德 程正枝 王秀清 杨清华 刘荣新

　　三、师德建设年教育活动目标

　　1、政治思想：结合科学发展观学习、引领、帮助教师树立正确的“三观”，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感，坚定忠诚于党的教育事业的决心。

　　2、依法治教：学习落实《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，树立法制观念，增强全校教职员工法制意识。

　　3、职业操守：帮助教师摒弃拜金主义思想，自觉抵制“三乱”，引领教师树立良好形象，谦虚谨慎，团结互助，家校共育。

　　4、专业素养：指导、引领广大教师落实新课程理念，不断完善提高自身素质，积极参与教育科研，树立终身学习的风气。

　　四、具体措施和要求

　　1、面向全体教师传达局会议精神，发出“立高尚师德、做文明铁西教师”的号召，营造师德建设年舆论氛围。

　　2、成立学校师德建设年工作领导小组，制定师德建设年工作方案和活动安排，形成师德建设工作组织保障和领导保障。

　　3、面向全体教师开展系列师德学习，教育培训活动： 1)学习优秀师德教师事迹。

　　2)再次深入学习解读《中小学教师职业道德规范》。 3)学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，依法治教，以法立德、以法促德、依法强德。

　　4)以“教育系统效能建设十项严禁”规范教师行为。

　　4、开展教师“六查”活动，通过自查自纠活动，查找不足，及时整改，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感和社会责任感。

　　5、开展教师大走访活动，进一步加强家校间的联系，了解家长对教育、对学校的反馈意见，得到了家长的对学校教育的支持和理解，提升了教师在家长心中的形象和地位。

　　6、制定、公示师德承诺，与全校教师签订师德建设责任状。

　　7、按照师德建设活动安排，组织开展一系列的教师征文比赛、演讲比赛、书法比赛等，在全校大力弘扬恪尽职守，敬业爱生、明理守信、为人师表、廉洁乐教、甘于奉献的良好师风。

　　8、建立师德档案，记录教师师德情况，作为评优选模晋级的重要参照。具体有师德典型事迹、学生评师德、家长评师德、教师互评师德、主管领导评师德等内容。

　　9、开展“争创星级教师、名师“活动

　　10、利用家长委员会建立反馈评价体制，选取家长委员会成员成立师德监督反馈小组，实时跟踪反馈，及时整改提高。

　　11、严厉禁止教师有偿家教或办辅导班行为，一经核实，严惩不贷。

　　师德与班主任工作计划2

　　一.指导思想

　　以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化，制度化，不断塑造新时期教师形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。二.具体措施

　　根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。 1.认真学习，加强管理

　　在教职工中认真组织学习教师职业德规范、教师心理健康有关文章等内容。制定教师职业道德规范，组织教师认真学习。在此基础上，青自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师争当师德标兵。 2.服务学生，提升形象

　　(1) 要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。即关爱贫困生、给贫困生送温暖;关爱学困生，给学困生送信心;关爱特殊生，给特殊生送方便;杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

　　(2) ]全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感;热爱学校，提倡爱校如家，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划、定时间组织教师看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，每月进行一次师德心得体会交流。

　　(3) 在学生中开展“我们心中的好老师”征文活动，让每个教师倾听学生的声音，让每个教师从学生的视角审视自身素质和教育行为。开展“我为人师”征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师形象。 3.树立榜样，发扬光大。

　　切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，以实际行动实践“三个代表”，搞好党员先进性教育活动。在校积极营造一个积极向上的氛围。要据平时考核的情况，评出文明班级、文明办公室。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗展示。组织青年教师开展师德演讲比赛。每学期评选一次师德标兵，并予以奖励。

　　总之，学校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为我校的工作重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为更好的办好学校，为教育事业作出更大的贡献。

　　师德与班主任工作计划3

　　一：指导思想：

　　以教育局师德建设实施意见为指导，以培养合格的社会主义建设者和接班人为根本落脚点，以“热爱学生、教书育人”为核心，以"德为人先、学为人师、行为世范"为标准，以“言传身教、为人师表”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的贡献。

　　认真组织开展以“爱岗敬业，悉心育人”为主要内容的师德系列活动，加强青年教师爱岗敬业的育人意识，促进师德教育的针对性和实效性，深入开展这项活动，促进我校教师师德水平不断提高。

　　二、工作重点

　　1、切实加强对师德建设的领导，提高对我校师德建设者重要性和紧迫性的认识，把师德建设放在我校教师队伍建设的首位，贯穿于学校管理的全过程。加强师德建设工作的组织领导，切实做到制度落实，组织落实，任务落实。

　　2、学校负责人要确立“以人为本”的思想，关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，。

　　3、加强师德制度建设，，完善师德建设者管理，考评制度及体系，突出可行性、实效性，并行成长效机制。

　　4、加强师德教育，特别是加强青年教师爱岗敬业的育人意识，促进教师树立正确的职业道德观念，切实加强以《教育法》、《教师法》等有关法律法规和“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，把师德教育作为我校师德教育培训的首要任务和重点内容。

　　5、强化教师业务学习，不断提高我校教师的知识水平和业务能力，提高我校教师的育人能力，结合我县教师过三关活动引导我校教师自学加强学习，，树立终身学习的观念，潜心钻研，严谨笃学，与时俱进，努力成为热爱学习、终身学习和锐意创新的师德楷模。

　　三、主要措施

　　1、明确师德建设责任人

　　我园园长为师德建设第一责任人，政教主任是主管师德建设者的主要负责人。建立师德工作领导小组：

　　组长：

　　组员：

　　充分发挥党政工团在教师职业道德建设中的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

　　2、强化师德建设监督力度

　　(1)成立监督小组，强化监督力度。学校成立以工会和政教处为主的师德监督小组，不定期对我园教师的师德进行查访，发现违纪问题，及时处理并在全园教师大会上批评。实施师德责任追究制，对在师德建设方面出现问题的教师，取消当年的评优晋级资格。

　　(2)学校和教师要主动接受学生、家长及社会的监督，适时召开师德监督员座谈会，虚心听取各方面的意见，发现问题及时整改。

　　(3)严格考核管理，建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。

　　园设立师德建设监督电话：

　　3、修订完善师德建设者工作各项规章制度

　　(1)进一步完善我园《师德建设工作评比细则》、《师德标兵评比细则》、《教师师德行为奖惩条例》、《教师一日常规》等相关制度。树立和推广师德先进典型。认真研究师德建设工作，创设好师德活动家载体，切实增强师德活动家的针对性和实效性。

　　(2)继续对照《教师自查自省自纠90问》开展评价，积极开展评选《我心目中的好老师》活动，以此推动师德建设工作的有序开展。举办师德演讲活动，评选优胜者参加县级师德演讲活动。

　　(3)建立和完善教师个人师德档案。认真将个人本学期的师德点滴经验、心得体会、工作反思、德育案例等相关内容填入师德档案。

　　4、开展系列师德教育主题活动

　　认真组织开展以“塑亮兵教师形象，做人民满意教师”为主题的系列师德教育活动。

　　(1)进行动员提高认识。开学初召开师德建设工作动员大会，，让全园教师明确2012年我校师德建设工作目标和任务，并结合自身制定师德修养计划，增强教师参加师德活动的自学性和积极性。

　　(2)搞好学习培训。组织教师学习《新义务教育法》、《教师法》教师职业道德规范》、《教师十不准》、《延边州中小学教师违纪违法处理规定》、《现代教师礼仪》、观看师德教育片，保障教师年内完成10学时的职业道德理论学习培训。

　　(3)4月份举办师德演讲活动，优秀者推举参加上一级师德演讲活动。

　　(4)扎实开展师德教育月活动。在我校教师中开展 “塑亮兵教师形象，做人民满意教师” 师德教育月活动，，并让全体教师明确师德教育月以“三树”“三禁”主题，及“三树”“三禁”的含义。并以此来规范教师的教育教学行为。

　　(5)4月份举办师德承诺活动。召开全校教师和学生及家长代表举行“塑亮兵教师形象，做人民满意教师”师德公开承诺仪式，宣读承诺书，并组织全体教师在承诺书上签名。

　　(6)多种形式开展教师评价活动。开展“家长师德问卷征求意见调查”、“学生师德问卷征求意见调查”，组织教师自查自省活动，写反思写体会，召开二次师德反思交流会。认真听取家长和社会的意见和建议，不断提高我校教师的职业道德水准。

　　(7)大力加强青年教师的爱岗敬业的育人意识，开展与老教师的师德结对子活动，以老带新，促进我校的师德建设者不断优化，营造教师敬业，乐业的氛围。

　　5、创设良好的学习环境，给教师人文关怀

　　(1)学校领导积极带头参加学习，创设读书氛围，充分利用图书室，引导教师们加强学习，过好“三关”鼓励教师多读书，读好书;形成读书光荣，不读书可耻的良好学习风气。

　　(2)注重减轻教师压力，学校领导班子努力为创造教师互帮互学，结队子，谈心等活动，竭诚为教师解决实际问题。让教师们快乐地学习愉快地工作。

　　6、加大师德宣传力度，展示我校教师的风采

　　(1)评选师德标兵，树立学校师德典型，通过宣传窗口将他们的师德事迹宣传出去，以此来弘扬我校教师的师德师风，宣传师德典范。

　　(2)9月份为师德教育宣传月，表彰我校师德标兵，在全校做师德报告，展现我师德标兵的风采。

　　月份行事安排：

　　三月份：

　　制定师德工作计划;

　　四月份：

　　1、“塑安图教师形象，做人民满意教师”活动;

　　2、师德动员会。

　　3、帮扶贫困生(教职工)

　　4、开展班主任家访。“三必访”(困难、单亲、双差)

　　五月份：

　　1、承诺活动。召集全体教师、学生、家长、社会代表举办“塑安图教师形象，做人民满意教师”师德公开承诺活动。仪式上全体教师要进行签名活动。

　　2、开展班主任活动。做到“三必访”(困难、单亲、双差)。

　　六、七月份：

　　1、评选师德标兵;

　　2、师德工作总结。