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导读：　　  一、劳动卫生习惯强化  (一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。  (二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死......

只有根据方案的步骤展开活动，活动才能圆满的进行下去哦，那么相关的活动方案该如何写呢？以下是和大家分享的关于优选学校劳动节活动方案范文，以供参考。

  关于优选学校劳动节活动方案范文1

  一、劳动卫生习惯强化

  (一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

  (二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

  (三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

  二、今天我当家——当家小能手评比

  提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

  三、各级段活动准备及要求

  (一)一年级自理能力比赛：

  1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

  2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣)

  3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

  (二)二年级捏橡皮泥比赛：

  1、围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示

  (三)三、四年级钮扣比赛：

  1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

  2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

  (四)五、六年级剪贴画比赛

  1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

  2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品。

  (五)活动时间

  6、1儿童节前夕

  (六) 奖项设置

关于优选学校劳动节活动方案范文2

  一、活动的生成：

  为迎接五一劳动节的到来，让幼儿对五一劳动节的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的`情感，懂得珍惜劳动的。在节日前夕做劳动最光荣的主题活动。希望此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用的劳动去更多的神奇，用的力量为祖国为社会服务。

  二、活动教案：

  （一）目标：

  1、理解劳动节的含义，知道其由来呢。

  2、在劳动中体会，劳动者对社会的不同奉献。

  3、在活动中体会劳动的快乐，热爱劳动。

  （二）活动准备：

  各行各业劳动图片、不同劳动者工作的场景。

  1、介绍五一国际劳动节。

  师：知道五月一号是什么节日吗?

  教师总结，五一劳动节的由来，理解五一劳动节的含义。

  2、出示各行业不同劳动者劳动图片。

  师：看这是谁?他的工作是什么呢?他的劳动给我生活带来什么?

  介绍各行各业的劳动，不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话：说说我的爸爸妈妈。

  师：你知道你爸爸妈妈的工作吗?说给大家听一听。

  介绍的爸爸妈妈的工作，知道工作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

  现在我们一起劳动一下，体会一下劳动的快乐。

  5、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  能用身体动作歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达对劳动的热爱。

关于优选学校劳动节活动方案范文3

  一、 活动目的

  通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

  二、 活动时间

  x月x日下午

  三、 活动地点

  大操场

  四、 参赛对象

  1—6年级

  五、 比赛要求

  1.演唱内容:一首红色歌曲

  2.演唱时间:不超过5分钟。

  3.演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

  4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

  5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

  6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

  7.指挥节奏准确，有表现力和感染力。

  8.提倡每班全体学生都参加。

  9.节目单下周二上交教导处。

  六、 评分标准

  1.演唱者声音整齐、音色统一:歌唱声音要清晰、和谐。（20分）。

  2.演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（20）。

  3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）。

  4.服装统一、整洁、美观。（20分）。

  5.指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）。

  注:评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

  七、 奖励办法

  按年级评选:一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

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