无锡英才网

　　小学六年级下半年教师计划

　　继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。为大家整理的小学六年级教师计划资料，提供参考，欢迎阅读。

　　计划一

　　本年级组现有8位教师，学生176人。在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及科任老师努力下，孩子们顺利地进入小学毕业班学习生活。本学期我们还将继续发扬以往团结、愉快、务实、创新的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在学习与活动中学会自主、合作，在活动中学会生活，在活动中学会创新，最重要的是继续强化学生的行为训导，使他们能养成良好的学习习惯和行为习惯，使各个班级能形成良好的班风、学风。

　　一、指导思想：

　　全面贯彻学校德育处、教研处、教导处制定的指导思想，深入学习实践科学发展观，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性;进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量;完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。

　　二、工作目标：

　　1、年级组：继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。

　　2、教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。​​​

　　3、学生：通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。

　　三、重点工作：

　　1、校园安全教育工作。开学初，对学生进行校园安全教育，做到零事故。开展逃生疏散演练，各班结合广播操队伍集合的线路、顺序、时间等要求，每月进行一次疏散演练，力争取得有序、快速、平静的疏散效果。

　　2、以新教育理念为引领，加强教师德育队伍建设，强化责任意识;加强班集体建设与管理，拓宽渠道，开展德育实践活动，扎实推进课堂教学改革，全面提高学生的综合素质。 3、加强课程管理，有效落实学校课程计划，切实开展阳光体育活动。夯实教学常规管理，细化教学五环节，进一步提高课堂教学效益。提升本年级各学科教学质量，力争各学科教学质量再上一步。

　　4、建设好家校共同体，形成共同抓好德育工作的合力，提升家教指导能力，集家庭、社会、学校的力量为一体，共同促进儿童的发展。

　　四、主要工作：

　　(一)加强教师队伍建设，不断反思和学习，进一步提升教育教学能力。

　　1、进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，统筹安排年级组的专题研究、学科性的课外拓展活动、辅优补差等各项教育教学活动。

　　2、加强师德建设和学习，紧密结合形势，采用自主学习的形式，使教师的学习达到制度化和规范化，提高每位教师的专业素养。经常组织班主任们探讨教育中碰到的难题，共同出谋划策，在年级中牢固树立人人都是德育工作者的意识，任课教师主动配合做好学生的思想教育工作，值日教师工作到位，指导学生课间文明休息，人人要有安全第一的意识。

　　3、作为组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

　　(二)抓学生行为习惯养成教育

　　1、培养学生的行为习惯，抓好中年级学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。

　　2、充分利用班会进行行为训导和安全教育。根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的一些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案形式应丰富多彩，寓教于乐。

　　3、大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展文明、感恩、诚信教育，努力提高学生的基本道德素养。

　　4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备。

　　(三)积极开展本年级特色活动

　　1、班级环境布置，尽显各班特色。结合德育工作和少先队活动，根据学生的年龄、心理特点以及班级实际情况，精心设计每一期的班级环境布置，使各班凸现个性特点，给孩子一种温馨：班级就是我的家，使日常教育活动更深入，更持久。

　　2、构建本年级德育课程，结合德育处各个主题，开展好德育主题实践活动;并​充分利用一些节日契机开展各项活动。

　　总之，我们组内每一位教师牢记自己的职责，尽心尽力做好每一件事，使得我们的孩子能够全面、主动、健康的发展，使得整个年级组在各个方面跨上一个新台阶，为小学阶段画上一个圆满的句号。

　　计划二

　　六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划：

　　一、班级情况分析：

　　我班这一学期共有15名学生，其中大部分学生平时上课都比较认真。懂得小学生要讲文明有礼貌，懂得去帮助有困难的人，富有爱心和同情心。多数同学热爱学习，上课专心听讲，作业能按时完成，字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差，上课不能专心听讲，做作业慢，正确率不高，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此没有良好的学习生活习惯。所以，我们开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助学困生找到正确的学习方法，共同提高学习成绩。

　　二、具体措施

　　1、将常规管理走向精细化

　　紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

　　充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

　　利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

　　2、形成良好班风班貌。

　　(1)课堂纪律

　　严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

　　(2)选拔得力的班级干部

　　优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。

　　(3)营造宽松、民主、和谐的氛围

　　多和他们交流，发现问题，解决问题;从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求;给予微笑的面容，鼓励的话语，激励的目光，扫除学生参与学习的各种心理障碍。

　　3、关注留守儿童，认真做好家访工作。

　　(1)每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。

　　(2)家校配合，共同教育，经常保持与学生家长联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。

　　4、做好学困生转化工作。

　　(1 )善于发现闪光点。“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

　　(2)进行适当的表扬和批评。马克.吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。

　　(3)开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1.做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作;上好开学第一课。开展主题班会活动。

　　2.搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪。

　　3. 教学生学会听课;要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率。

　　4. 进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标。

　　5. 做好安全检查工作，与家长时常联系。

　　6.结合"教师节"，出版相关内容的墙报。

　　十月：

　　1.做好安全检查及思想教育工作。开展主题班会活动。

　　2.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查。

　　3.开展"一帮一"互助活动，创设良好的学习氛围。

　　4.结合"十一"假期，对学生加强安全教育。

　　5.出版"迎国庆，庆十一"墙报。

　　十一月：

　　1.做好安全检查及教育工作;开展主题班会活动。

　　2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

　　3.组织学生积极参与学校开展的各种活动。

　　4.期中考试总结;班科联系。

　　5.更新班级墙报内容。

　　十二月：

　　1.做好安全检查及教育工作。

　　2.继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促。

　　3.做好学生的复习工作计划。

　　4.开展主题班队活动。

　　5.加强安全教育。

　　6.更新墙报内容。

　　一月：

　　1.做好安全检查及教育工作。

　　2.组织学生复习，参加期末考试。

　　3.做好学期结束各项工作。

　　4.结合寒假，对学生进行安全教育。