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大班十二月份工作计划精选多篇

  大班十二月份工作计划精选多篇

  下面是为您整理的大班十二月份工作计划精选多篇,仅供大家参考

大班十二月份工作计划精选多篇

  篇一:

  1、开展家长讲座,增强对幼儿早期阅读的认识。

  2、采用丰富的活动形式,鼓励幼儿积极参与主题活动,关心自己的好朋友,体验和大家做朋友的快乐。

  3、通过家园互动、发放小将品等方式,鼓励幼儿尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。

  4、通过攀、爬、钻、跑等综合性运动活动,促进幼儿动作的灵活性,体验与朋友合作游戏的快乐。

  5、知道保护牙齿,初步了解换牙的简单常识。

  6、不怕寒冷,知道一些冬季的保健常识。

  7、助跑跨跳时,会屈膝抬起摆动腿,至少会跳过60厘米远,掌握低重心跨步的动作。

  8、能自觉遵守集体规则和公共秩序,能控制自己的行为,不影响和妨碍他人,会保持周围环境的整洁、美观。

  9、了解火、电的简单常识及其与人的关系,会做有关电的科学小实验,掌握防火知识。

  10、会借助实物编5以内的应用题,掌握5以内数的组成,会按物体的特定规律排序。

  11、能对故事进行不同结果的讲述,理解诗歌、散文内容,朗读时正确表现诗歌的音韵和节奏。

  12、能较熟练地运用泥塑工具材料进行塑活动,能绘画正面、侧面、背面的人物形象。

  篇二:

  一、主题名称:冬天来到了

  二、主题产生:,冬天来到了,天气变冷了。孩子们盼望着圣诞节的快速到来,看到孩子们非常开心的样子,由此生成“过冬了”主题活动。

  三、主题目标:

  1、帮助幼儿了解中国是个多民族的国家,使其为自己是中国人而自豪和骄傲。

  2、感受圣诞节节日的气氛,发展幼儿的交往能力。

  3、引导幼儿关注他人的情绪,关心和帮助有困难的人;让幼儿在体验文学作品角色情感的基础上,懂得帮助别人和被别人帮助是快乐的事情。

  4、引导幼儿有礼貌地蜻蜓别人说话。

  5、在日常生活和游戏中,引导幼儿学习“5”的加减,并按物体量的某种差异自定规律进行正、逆排序;认识数字“0”,了解其含义。

  6、帮助幼儿感知具有民族风格和情绪的音乐作品,学习与同伴合作演唱、演奏和舞蹈。

  7、启发幼儿用多种工具、材料进行装饰,表现自己独特的感受,体验美术活动的乐趣。

  四、主题预设网络图:

  圣诞皮靴圣诞快乐窗花挂历面具新年

  迎圣诞

  欢乐颂做勇敢的人

  今儿真高兴向谁学习

  欢乐颂幼儿园里的圣诞冬天来到了不怕困难跳绳

  挂灯笼夺红旗

  打雪仗小红伞

  啄气球

  节日里的小动物们

  跳报纸

  乌鸦喝水极地动物七色光有袋类动物小鸟找家

  五、环境与游戏:

  1、与幼儿一起搜集冬景照片及有关圣诞节的材料,布置有关“冬天”或“圣诞节”的专栏。

  2、与幼儿一起布置“小手套”展示栏。

  3、设置科学区提供弹性玩具和磁性实验材料。

  5、设置数学区,投放数字印章。

  6、设置音乐区,投放乐器等。

  六、保育工作:

  1、引导幼儿学会管理学习用品。

  2、根据天气变化或运动前后的冷热,及时为幼儿增减衣服。

  3、引导幼儿练习“5”以内的数的加减。

  七、家园共育:

  1、在日常饮食中,注意别让幼儿暴饮暴食。

  2、提醒幼儿将自己的物品、玩具放在规定的地方。

  3、在生活中提供富有弹性的物品让幼儿接触,加深幼儿对弹性的感性认识。

  4、帮助幼儿理解生活中“0”所代表的含义。

  篇三;

  日常生活:

  1、幼儿收集、了解关于身边人的十二生肖的资料和图案,并说说自己知道的关于生肖的故事。

  2、更新区域游戏中的材料,投入与十二生肖有关的各种游戏,让幼儿在玩中更加了解生肖。

  3、开展各类体育活动,幼儿在课间游戏时可以加入练习转体、体侧屈等动作的游戏。

  4、加强冬季保暖的工作,提醒幼儿在活动中换马甲、擦汗等,预防着凉感冒。

  环境创设:

  1、创设“十二生肖来聚会”主题墙,教师布置主题墙。

  2、展示各种形式十二生肖,剪纸、卡通、泥工、邮票等。

  区角:

  1、开展生肖邮票绘画活动,模仿真的生肖邮票,发挥创意。

  2、投放自制的十二生肖拼图,在相应的生肖图上切割成块,做拼接游戏。

  3、自制十二生肖手偶、头饰供幼儿表演生肖故事,编演生肖传说,表演创编的生肖故事。

  4、帮助幼儿自编生肖故事书,陈列亲子编的生肖书,与大家分享。

  家园共育:

  1、家园合作共同收集、制作关于十二生肖的形象图案。

  2、了解各种有关生肖资料、由来、故事等资料。

  3、加强对亲人的了解,统计家庭成员的生肖,并记录。

    本文来源: http://m.wxycw.com/fanwen/21642.html
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