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关于七年级思想品德的教学工作总结5篇

思想品德这一门课程,不同于语文和数学也是十分有必要学习的,所以教师在平时的工作中都有着怎样的总结呢!下面是为大家整理的关于七年级思想品德的教学工作总结,仅供参考,欢迎大家的参阅。

关于七年级思想品德的教学工作总结5篇

  关于七年级思想品德的教学工作总结1

  本学期我担任七年级三个班的思想品德课的教学任务,在这一学期,自觉遵守学校各项规章制度,从各方面严格要求自己,坚持认真、负责、严谨的治学态度,以勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。使教学工作有计划、有组织、有步骤进行。回顾一个学期来的工作,主要有以下几个方面:

  一、认真备好每一节课

  首先自己认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。积极参加集体备课,参与相互讨论,交流经验,认真听取其他老教师的意见,写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。为了把课上精、上活,避免枯燥、机械死板,我通过多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的资料培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  二、努力上好每一节课

  为教好每一节课,我精心组织课堂教学,特别在课堂教学方法的使用上下了大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,充分结合学校的“先学后教”模式,注重培养学生的自学能力和知识应用能力。不千篇1律,根据不同的教学内容和不同的学生,灵活采用不同的教学方法。

  在课堂导入时我采用了多种形式:如视频导入、故事导入、歌曲导入、案例导入等多种形式,激起学生学习新知识的兴趣。力求让学生一开始就投入到新课当中。讲授新课时.尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;留给学生动口动手动脑尽的机会量多些,力求把课堂还给学生,在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努

  力实现思想品德课的趣味化,将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

  四、加强课后辅导,提高教学质量。

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

  五、努力提高业务水平,积极反思和参与听课、评课,虚心向同行学习。

  为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富, 课后及时批改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以反思订正,重新探索有效的教学方法。还经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去,.博采众长,提高教学水平 。在这一学期,我还参加了学校的公开课和赛课活动,在赛课中取得了三等奖的成绩。经过这次公开课和赛课活动,我的教学能力以及其他各方面的素质都得到了很大的提高,在以后的教学过程中,我会不断学习,不断更新和补充自己的专业知识。

  总之,这学期来,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结经验,继续努力,力争更上一层楼!我也相信有耕耘总会有收获!

  关于七年级思想品德的教学工作总结2

  本学期,本人担任初一年级二个班的思想品德科教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  一、教学情况分析

  作为科任教师,认真制定了计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  二、试卷及成绩分析

  (一)试卷分析

  1、试题突出教材重点,考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。

  2、试题偏易,无偏题、怪题,个别题超标。

  3、注重了对基础知识的考查,大部分考点都能达到是课本知识的再现。

  4、该试卷强调地理读图能力的考查,特别是图文转换能力的.考查,引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。

  5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设,不是教材直接的内容,但运用所学知识都能灵活解答。

  (二)、学生答卷情况分析

  对于基础知识,部分学生掌握较好,得分率高;个别学生审题不认真或知识不扎实,导致失分。部分学生不认真思考,加上平时练习不够,理论联系实际的能力差,有的没掌握做题方法,还有的平时读图欠认真,观察不仔细,没能及时整合知识,都造成了白白跑分。成绩分析:7.1 平均分63.6 及格率0.65 7.2平均分60.4 及格率0.56

  三、出现的问题

  1、没有充分调动学生的积极性。上课时方法很不够新颖,不能充分调动学生的兴趣,让学生积极,主动的参与到教学中来,努力探究知识。

  2、没有充分做好照顾全体学生。教学中没有做到既照顾优秀学生,又兼顾学习有困难的学生,使学生的水平差距过大。

  3、没有教会全体学生答题的方法。有部分学生还不会看题、审题,无法将题目和教材内容结合起来,造成失分。

  四、今后教学应注意的问题

  1、要充分利用好教材。

  要结合学生的特点,对教材进行适当的调整、重组、删减和补充,避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面,让学生理解,学以致用,切忌照本宣科。

  2在教学各个环节,注意分层教学。

  充分调动学生学习的积极性,为此,“精导”是实现自主学习的关键,“实学”是实现自主学习的根本。所以,在课堂教学中要“多一些自主,少一些灌输”,“多一些讨论,少一些讲解”, “多一些简、易、新,少一些繁、难、旧”,“多一些有效教学,少一些无效训练”。

  3、重视能力的培养,有针对性培养学生学科素养。

  教学中多有意识的创设情景,培养学生各个方面的能力,做大教师讲得精,学生练习多,充分培养学生的听,思,辩,写的能力。

  4、落实好学法指导。

  使学生学会学习并运用教材知识分析实际问题和解决实际问题。思想品德课的功能决定学生必须要学以致用,既掌握基础知识,更要能解决实际问题,在这方面多注意训练。

  总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  关于七年级思想品德的教学工作总结3

  本学期,我担负了七年级4个班的思想品德课的教授教化和七(6)班的班主任工作。一方面,我与各班主任和同组的政治先生密切共同,精心备课、认真上课、指点学生,严格执行教授教化五认真;积极共同学校的教导教授教化工作,尽力上好素质展示课、教授教化公开课,进步学生们的各方面的素质。另一方面,我侧重做好班主任工作,并取得了很大的成效。本学期,我的班主任工作主要如下:

  一、培养学生优越的行为习惯。

  著名教导家叶圣陶老师说过:“教导是什么,往简片面说,只有一句话,便是养成优越的习惯……”在耐久班主任工作中,我深深地懂得七年级阶段是人生发展的一个新的起步阶段,也是人的根基素质形成的开始阶段,而优越的班风班貌是各类习惯养成的根基,七年级是优越习惯养成的症结期。作为担任“万丈高楼平地起”的铺路人必须把握好这一症结时期、整体优化班风班貌。为此我增强班级老例治理,坚持每天7:50左右到校做好指导、反省、督匆匆工作,直到晚上学生全部下学回家以后我才离开学校。应用各类道路、抓住一切契机引领学生学习《中学诞辰常行为规范》,师生配合制订班规,制订班级誓词,进行各类形式的比赛,如小组比赛、考试比赛、演讲比赛、积分比赛、技能比赛等。共同学校各项工作,我们班积极开展了很多有益于学生身心康健成长的运动,让学生在运动中明道理、长见识。为学生提供一个向好的大情况。我充分应用思想品德课和班会课、以及其他一切教导的契机,教导学生怎样在家做个好孩子,在校做个勤学生、在社会做个好公民。依照学校的要求抓好课间规律和文明礼仪。尤其是我有效地应用好每周二的班会课开展一些专题性的运动,例如,“我能行”,“我们的目标”、“我们的班级誓词”、“我将成为一个什么素质的人?”、“科学的学习措施”、“奔向奥运、走向世界”、“欢迎国庆,合唱比赛”、“好习惯、伴我行的实施”、“平安第一”、“懂得珍惜光阴”、“好习惯、伴我行的演讲比赛”、“警备侵害、掩护本身”等,使学生养成优越的习惯、互相交流学习经验,培养刚强意志,学会做光阴的主人等,这些运动大大地匆匆进优越的学风、班风的形成。我还充分施展《家校联系本》、《心灵对话本》的作用,应用课余光阴和学生促膝交心,看重与学生的思想交流,做他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,注重学生的个性,因材施教。也正因如此,我获得了班上大多半学生的喜爱和信任。

  二、增强班干部扶植,让学生学会本身治理本身,养成自立、自主的精神。

  增强班干部扶植是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的措施,如培养其组织才能、治理才能、社交才能、语言表达才能等,还可培养其关切集体、关切他人、乐于奉献、积极朝上提高等精良的思想品质。多培养班干部有利于多半学生全面成长。值得注意的是,通过班干部治理班级,让学生自治自理,却不即是班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处置惩罚不妥当,不能形成正确的舆论导向、杀青共识的时候,班主任就应该实时的给予引导和指导。实际上,班级的重大决策都应该由班主任来。因为,班干部的经历和才能在目前照样有限的,有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏看的调控,做好班级的带头人、领路人,把好偏向关,能力率领学生jx前进jx成长,匆匆进他们全面成长,康健发展。

  三、关切爱护每个学生,积极抓好落后生的转化工作,尽力使落后生以失败者来,以成功者走。

  落后生的教导和治理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教导教授教化质量进步至关紧张的一环。每个学生都享有受教导、受熬炼的基础权利,关注落后生是尊重学生享有这些权利的紧张体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度观待他们,深入查询访问摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可托赖的朋友;实时对落后生增强心理疏导,赞助他们打消或减轻种种心理担忧,让他们认识到本身的代价;同时,我还创造条件和机会让落后生表现其长处和优点,实时赞扬他们,实时使他们品尝到胜利的欢畅和喜悦。对付屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有才能又与其对照相熟的班干部对其进行提点和赞助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教导。“冰冻三尺非一日之寒”,要想落后生的心解冻不是弗成能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有先生对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。切实其实,先生的关切、关心和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,先生主动与落后生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关心、去赞助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被冲动。班主任坚信这一点,并尽力实行,转化落后生才会有胜利的转机。

  四、积极做勤学生家长的工作。

  普通班的学生在多半方面都比其他班的学生差,与其家长的教导有着密切的关系,许多时候,家长们还会把他们在社会上的一套拿来对于先生。为了往后的工作可以或许顺利开展,作为一名班主任必须要可以或许忍辱负重、要可以或许宽弘大度、要善于与家长沟通。通常环境下,颠末我的工作以后,家长们都可以或许共同先生的工作,学生们的提高也都很大。

  五、积极主动地和各科教师联系,和谐学校各方面的教导力量,施展好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的,赞助他们,同时又把他们观成班级的主人,视为本身的佳偶、知己。凡事都主动地同任课教师协商,谛听、采用他们的看法。可以或许慎重地处置惩罚学生和任课教师的关系,在处置惩罚师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教导学生,让学生懂礼貌,尊重先生的劳动,建立先生的威信,促进师生交谊。让学生爱每一位先生,使之在开心的情况中康健发展。

  关于七年级思想品德的教学工作总结4

  在本学期的教授教化中,本备课组的先生尽力适应七年级思想政治新课程革新的形势成长,顺利地开展思想品德课教授教化。

  依据新课程革新的必要,积极探索新的教授教化模式,新课本内容与学生发展慎密结合,更多的强调实践运动,注重让学生得到知识的体验、感悟;注重知识的利用性;思想道德和政治看点的形成,匆匆使学生在实践中继续进行反思、矫正和晋升,注厚应用胜利带来的积极体验匆匆进学生的学习,这对学生的可持续成长有着异常深远的影响。

  这学期本备课组的先生继承发扬集团互助精神,认真上网收集教授教化材料的课件,尽力实现资源共享,进步备课效率。互相听课,配合研究,探索更好的教授教化措施和路子,形成教授教化的互动,实现教授教化相长。现在的社会是学习型、互助型的社会,教师之间经验的交流是必弗成少的,业务程度的快速进步,加速本备课小组发展为凝聚力强的团队。

  备课组教师展开讨论,积极探索可行的教授教化措施,下一学期的做法如下:

  1、引导学生关注生活现象,掀起学生学习的热潮,匆匆使学生应用网络搜索、收集材料,更好理解和控制讲义知识。

  2、积极开展研究性学习,掘客学生的潜能,培养学生学习的兴趣。

  3、继承发扬连合互助精神,取长补短,使教案千锤百炼.

  4、适该今世教导信息技巧与课程整合成长要求,运用新的讲堂教授教化模式,进步讲堂教授教化效率。

  关于七年级思想品德的教学工作总结5

  本学期来,我担任七年级三个班级的思品课教学工作,作为刚教思品课的新手,能认真学习党的基本理论和重要著作及重要文件精神,特别是认真学习“三个代表”重要思想,不断提高自己,充实自己,以全心全意为人民服务为宗旨,结合工会工作实际,关心职工生活,服务教职工,在党政和群众之间起到桥梁和纽带作用,协助学校党政做好群众的思想工作。在工作中尽心尽力,尽职尽责,任劳任怨。尊敬老师,团结同事,和气待人;遵纪守法,清正廉洁,作风正派;工作负责,办事民主,坚持原则。

  在教学方面,努力做好备课上课工作。

  第一、根据教材中的每一单元的四个板块,即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的学习兴趣,感知、体验、领会、探究学习内容,探索好的、最适合自己的学习方法。

  思想品德七年级新教材,最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题,通过学习探究,自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上,让学生的思维更活跃,就越能提出有思考价值的问题,课堂上学习的效率就越高,所感悟的道理就越深刻。

  第二、课后及时批改作业,通过对学生的作业、练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂。

  第三、精心组织课堂教学,提高教学质量。

  上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

  第四、加强课后辅导,提高教学质量。

  课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做

  到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

  第五、兴趣是学习最好的老师。

  要长时间使学生对思想品德这一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,通过“自我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性,以促进教学效果的实现。

  以上是我的一些体会,我选择了做老师,所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干,有艺术的干。希望在未来的日子里,能在各位领导老师,专家的指导下,取得更好成绩。

  总之,作为新课程改革下的政治老师,我一定与时俱进,与学生一起成长,与新课程一起成长!

    本文来源: http://m.wxycw.com/fanwen/27095.html
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