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工作总结就是看看是否有什么不足需要改正。一个成功的人必然是个善于总结的人。那么相关的总结该怎么写呢？以下是精心为您推荐的精选关于初一班务工作总结最新范文4篇，供大家参考。

精选关于初一班务工作总结最新范文1

  以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，配合学校各处室做了如下工作：

  一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

  因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于自中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：

  1.以上届中考的优异成绩激励学生。

  2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

  3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

  4.开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

  二、配合政教处抓好仪容仪表，以整顿班级的精神面貌

  学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。

  三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展

  一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生资料卡片；二是观察、考验。深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们;当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

  四、用心去爱每个学生

  德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，"我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？"翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把"教师"与"天地君亲"供奉在一起，视为崇高而神圣的"教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。"这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也心里喜欢上了他们。

  五、尚有不少工作不尽人意

  由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长！

  精选关于初一班务工作总结最新范文2

  本学期我担任七年级（4）班的班主任工作，一学期来贯彻的管理思想是“科学＋民主”，坚信的德育思想是“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”，个人对自己的要求可概括为“爱心、公正、严格、勤勉”等几条。下面把本学期班级管理的工作落实情况总结一下。

  1、开学伊始，全体学生共同讨论制定了“班级文化”。明确了集体共同的奋斗目标——争创一流班集体，争当优秀中学生，明确了班级成员的任务——学习知识，培养习惯，锻

  炼能力，统一了认识——知识改变命运，勤奋创造奇迹。

  2、班级中力求体现“人人都是班干部，个个都是班主人”的思想。为此，前半学期，组建了班委会，实行“值日班长”制度，值日班长轮流当并于早晨做主题演讲，制定了学习小组，班级小事务具体责任到人，使大家都有事做，使每个人都体验到“让大家因我的存在而感到幸福”得快乐。

  3、组织学生共同制定了“班级制度”，从“安全、文明礼仪、考勤、学习、卫生、集会、财务保管”等方面作了明确规定，并严格执行，引导大部分学生养成遵规守纪的习惯。

  4、定期召开主题班会，重点进行“集体主义教育、理想教育、安全教育和青春期的疏导”，使学生明辨是非，知荣知耻，巩固做人的良知。

  5、以学校活动安排为主线，组织多样的班级文娱活动。演讲比赛、读书交流会、联欢会、书法比赛等活动，在活动中增强学生对集体的认同感，展示每个人的才艺。

  6、本学期，“书香班级”的建设初见成效。我始终坚信“经典的书籍、影视可以荡涤人丑陋的灵魂”，亲近优秀书籍，等于和高尚的人交友。一学期来共借阅图书300多册，人均4本，可喜的是已有不少学生真正喜欢上了读书。

  7、对后进生的转化，以激励为主。对犯了错误的学生，按照班级制度处罚，帮其认识错误，反思己过，并给提出可行的建议，让其重塑信心。只有自己认识到错误，并且对学习和生活有了信心，才不至于得过且过、破罐子破摔。

  最后，我想阐述一下对“科学＋民主”班管思想的认识。班级管理，说到底是一种育人的艺术，必须遵循教育心理学的原则和青少年的心理特点来管理。无论采取何种形式，只要能激发学生上进的欲望、坚守做人的道德良知、树立和谐共处的认识，就是科学有效的方法。对于民主，我认为是热爱学生较高艺术的表现，师爱，不同于父母的亲情，也不同于友情，既不冷若冰霜也不溺爱迁就，它以民主思想为核心，帮助学生学会生活，学会学习，明辨是非。

  以上是我本学期所做的主要班务工作及一些粗浅的认识，在班级管理中，还有许多困难，如部分后进生的转化等，但我会坚持“科学＋民主”的班管思想，迎接挑战，争取更大的进步

精选关于初一班务工作总结最新范文3

  开学以来，初一（2）班在戴老师的带领下，班级秩序和考试成绩依旧稳定发展，形成了较为良好的形势，这也包含着我的努力。下面我对这半个学期工作进行总结：

  一、半学期工作盘点：

  这个学期是承前启后的一个学期，下学期就是初二了，很快接近总复习的阶段，各门功课都是初中阶段的核心内容，这是中考的基石。开学之初，由于班级人数多，差生比例大，有些学生聊天想象明显，学习效率不高，戴老师和我一起对表现突出的同学做工作，纠正了部分同学的表现，当然这是一场持久战。

  2班的班级学习气氛日加浓厚，在这几个月里班级在2操上的表现，出勤的表现等诸多方面都逐步在年级里进入前列。

  到现在为止进行了2次重要的考试，在第一次考试过后，我也从中找到一些学习状态不正常的学生，通过努力在期中考试中又有了一些进步。

  我能根据学校中心工作和主题教育班会内容，结合班级实际情况，负责指导学生定期出好班级黑板报。学生外出活动，要自始至终同班主任一起做好组织工作，确保安全。班主任请假或公出时间，主动承担起班主任的工作职责。

  这学期我与家长多次沟通，争取家长的理解与协助，多向家长反映学生的进步，让家长对学生多鼓励，促使学生更多进步。对学困生要多鼓励，让其重新找回自信，体验到学习的快乐。

  二、下半学期工作的重点：

  1、增强学习意识，多与家长联系

  2、对学生进行心理健康教育。

  3、狠抓文明养成教育，只有好习惯才会有好成绩。

  4、加强对学生进行珍惜时间教育。

  5、进一步强化班级常规管理

  6、结合期中考试抓好学风建设，讲授学习方法。

  7、通过主题班会拉近学生之间的关系。

  最后，期中总结非常重要关系这个学期能否使班级取得良好的结果，我会尽全力配合班主任将班级带好，让学生在期末取得好的.成绩。

  精选关于初一班务工作总结最新范文4

  20xx-20xx第二学期期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展教育教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我们七年级组全体教师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会，各班学生代表对教师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的意见和建议，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教学质量。现在我就七年级前半学期的教育教学工作做以下总结：

  一、学生优势

  今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和睦相处，晚上就寝按时安静。参加学校各项活动比较积极，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特别是分班以后各班进入状态快，各项工作能顺利有序地开展。分班后有利于教师对学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较积极，教师有抓好学生的信心和魄力，学生有在原有基础上更进一步的勇气和决心，这是一个好的兆头。

  二、问题分析

  1、期中考试中反映出的问题

  本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测，总分为650分，参加检测的人数为177人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不均匀。拔尖转差教学工作任务较为艰巨。从成绩上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平时教学中，对全体学生基础知识掌握的教学关注不够，学生掌握知识不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方面也显用力不足。此外，从学生的整体成绩上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，甚至不及格。差距较大，对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。

  2、学生学习的主动性差，学习习惯差。

  我们七年级存在着很大一部分对学习的认识抱无所谓态度的学生，平时不能紧张的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，去研究问题，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，理科基本计算，文科历史政治地理学科知识的识记等。学习的主动性和积极性不高，学习意识淡薄，缺乏积极探究勤奋钻研的求知精神。整天无所事事，考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。

  三、整改措施

  1、继续加强对学生的思想教育。从严管理，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习积极性和学习愿望。

  2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。

  3、抓好分层教学。各任课教师要根据各班学生的学习实际情况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。

  4、指导学生明确学习目的，养成严谨的治学态度，培养勤奋学习的良好学风。

  5、各科教师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。努力充实知识面、拓宽视野。给学生创造发现问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成绩。

  6、做好安全工作。班主任要利用班会、晨会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生的安全不出问题。

  7、加强家校联系，及时互通信息，共同教育好学生。

  8、各班要成立互助小组，让优等生帮助后进生，共同进步。