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所谓活动方案是为活动所书写的书面计划，为了保障活动顺利开展，最好提前做好方案制定工作，以下是和大家分享的精选最新校园艺术节活动方案范文，以供参考。

  一、指导思想：

  为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上，乐观无限的校园文化氛围，学校将举办首届校园文化艺术节，通过开展一系列的文化艺术活动，激发广大学生爱校和热爱艺术勤奋学习的热情与动力，培养学生感受美，鉴赏美，创造美的能力。促进学生全面发展，从而扎实开展素质教育，推动学校的改革和发展，提高办学品味。

  二、艺术节主题

  我参与，我快乐——天鸿小学首届校园文化艺术节

  三、艺术节口号

  展我风采，美我校园。

  四、组织机构

  成立文化艺术节组委会

  组长：

  副组长：

  成员：全体教师

  职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定与协调和平衡

  五、艺术节活动时间：20XX年9月26日--9月30日

  六、筹备工作

  （一）有关文艺汇演：

  文艺汇演为展示学校精神风貌和艺术成果提供了平台，德育校长和辅导员负责，各班积极参加汇演：

  节目要求：

  1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。

  2、形式多样（小品，三句半，快板，舞蹈，朗诵等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神风貌。

  3、初选节目时间定于9月10日前后。

  （二）有关绘画，书法，演讲比赛活动安排：

  1、活动安排

  （1）各班各选送10幅绘画作品上交学校统一评奖。

  （2）学校将评出绘画名次及优秀奖十名。

  2、比赛要求：

  （1）绘画作品均为八开纸要上色，并在正面右下角写上作品名称、作者及班级。

  （2）各班在9月29日前将作品交于李俐励处。

  （三）、经典古诗文比赛

  1、活动安排：

  （1）各班自行在班上比赛，比赛内容及形式：一年级以讲故事为主，反应天真浪漫的童年生活，二年级的古诗文诵读比赛为主，通过诵读学到传统文化的熏陶，从中受到教育。

  （2）各班将评出一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，由学校颁发奖状。

  2、比赛要求：

  （1）各班选手需使用正确流利的普通话。

  （2）服装整洁，仪表大方。

  3、负责人：各班主副班主任

  （四）书法作品

  1、负责人：班主任

  2、参加对象：铅笔书法（1——2年级）

  3.比赛时间9月28日

  4、比赛要求：硬笔书法，每班5名，写于田字格书法纸上（学校准备）。内容为健康向上的诗句，警句，格言，不要标点，要求落款，一，二年级铅笔书写。

  5.评比方法：评出一，二，三等奖十名。

  七、“庆十一”文艺汇演

  1.时间：9月30日

  2.地点：操场

  八、活动要求

  1、高度重视，认真落实

  本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要求高度重视，认真落实学校的安排，动员和组织全体同学积极参加，使更多的同学通过参与活动得到教育。

  2、突出主题，多出精品

  “我参与，我快乐”为本届艺术节的主题，在艺术节的活动中各种活动都要以学生为主体，体现人文关怀。

  为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下：

  一、活动主题：

  文才飞扬，舞动青春。

  二、活动时间：

  20XX年11月15日——20XX年12月15日

  三、主体活动：

  （一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

  承办部门：社团联合会

  活动时间：11月15日

  活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评眩诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。

  （二）经典文化知识大赛

  承办部门：校学生会学习部

  活动时间：11月16日—11月18日

  活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。

  （三）校园电影周活动

  承办部门：校学生会文艺部

  活动时间：11月19日—26日

  活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。

  （四）第二故乡摄影及绘画大赛

  承办部门：摄影协会及绘画协会

  活动时间：11月27—30日

  活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。

  比赛过程为：

  （1）以学院为单位征集作品。

  （2）对上交作品进行统计、评眩

  （3）获奖作品展示。

  （五）读一本好书书评征文活动

  承办部门：社团联合会及书友会

  活动时间：12月2—4日

  活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。

  （六）校园歌手大奖赛

  承办部门：校文艺部

  活动时间：12月5—12日

  活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。

  最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛。

  （七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

  承办部门：校团委，学生会，社团联合会

  活动时间：12月15日

  活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。（活动月闭幕式具体流程见附表。）

  四、具体要求：

  （一）突出主题、形成合力：

  1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识。

  2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性。

  3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。

  （二）加强宣传、营造氛围：

  1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力。

  2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合。体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围。

  3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响。

  精选最新校园艺术节活动方案范文

  一、指导思想：

  为了进一步激发学生对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办校园文化艺术节。

  本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

  二、具体目标：

  1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

  2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

  3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。

  三、领导小组

  组长：陈爱婷

  副组长：高金贵、吕丽娜

  组员：郝志红、王永华、王凤娟

  四、活动要求：

  1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

  2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组，，面向师生组织开展丰富多彩的集体艺术活动。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

  3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。

  五、具体活动安排：

  （一）、艺术节准备动员阶段：

  （1）成立艺术节指导小组。

  （2）商讨制订艺术节计划。

  （二）、艺术节活动实施阶段：

  1、艺术节开幕式。

  2、初一新生“艺术新星选拔大赛”。

  3、学生书画作品展览。

  4、第十六届艺术节文艺汇演。

  （三）总结表彰阶段：

  1、艺术节各项活动总结工作。

  2、艺术节闭幕式。

  六、指导小组名单（略）