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关于班务工作总结范文最新

及时做好总结和反思才能更好地开展下一年的工作,总结是一个整理和提炼的过程,那么相关的工作总结该如何写呢?以下是和大家分享的关于班务工作总结范文最新,以供参考。

关于班务工作总结范文最新

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  一学期又已结束,总觉得时间不够用,孩子们在一点点成长,回顾本学期与学生们共同相处的日子,还觉得历历在目。

  一、关注每个学生的成长。

  班上每个学生都是班级的一份子,平等地对待这些孩子是老师的基本原则。班上学生有大有小,有的调皮,有的不听话,但在我都同等对待。每个孩子该表扬时就表扬,该批评时就批评,让孩子在平等的氛围中成长。本学期又来两名学生,其中李XX是一个非常调皮的孩子,打架、、乱扔垃圾、偷东西,坏习惯不少。对她我也是耐心批评教育,采取各种措施防范她犯错,当她表现好时也不吝于表扬,到学期末她的进步最大,也被评为班级“三好学生”。

  二、抓好卫生工作

  学生中许多学生都有乱扔的坏习惯,教室里、教室外常常一片狼藉。有的学生爱在地上打滚,爱到处乱摸,常是黑手、脏衣进教室。本学期我把学生的卫生习惯作为一项重点工作来抓。

  (1)制定班级公约,并在墙上公示,常常在读报和班会课带学生读读,强调一下,时刻提醒学生要注意卫生。

  (2)经常检查。良好的卫生习惯不是一天就能养成的,经常的检查督促是必不可少的。每天的课堂我都要花几分钟检查一下卫生,发现地上有纸屑,就让学生马上捡拾起来,地上有泥土,就让学生扫掉。这样就能使教室经常保持干净的环境。学生的手经常拿来比一比,看谁的手更干净,谁的手是脏的,通过比一比让学生自己知道要洗手。每天午餐时都提醒学生要洗手。

  (3)必要的惩罚。有的学生屡教不改,光靠说教是一点效果也没有,因此必要的惩罚是可行的。学生爱往后面窗外扔东西,就带学生到后面,让学生自己打扫,谁的座位旁边脏了,就让谁打扫干净。多次以后,学生慢慢地就知道维护自己座位旁边的清洁卫生了。

  三、培养学生的劳动习惯。

  班上的孩子大小差距大,但大部分学生劳动习惯不好,大的懒惰,小的不会做。如吃完饭后洗碗,有两个孩子就没这意识,吃完饭后就把碗一扔,跑了,我就会立马追上去,把他们抓回来,教他们洗碗。坚持了一段时间后,学生们都知道吃完饭要洗碗了。有的学生不会用拖把拖地,我就让他们用抹布擦桌椅,倒垃圾。不会找垃圾箱,就带学生去倒,倒了几次,学生也就会走了。懒的学生就站在她的跟前,督促做。

  四、加强学生生活自理能力的培养。

  班上学生中有两个住读生,其余的是走读生,大部分学生生活自理能力差,本学期也进行了一些生活自理能力的训练,比如针对班上几个学生常穿反鞋的情况,就进、行了一段时间穿鞋子的练习。小的同学不会穿衣,也专门进行了穿衣的练习,经过训练,大部分学生教掌握了相关的技能。学生洗碗常常洗不干净,一段时间后,碗上都是陈垢,我就烧好热水,找来清洁球,教学生把碗刷干净。

  五、做好与家长的沟通。

  每天放学后,我会带着学生到学校门口,与一些家长进行交流,反映学生在校的情况,提出一些建议,并听取家长的意见,学生有事及时与家长联系,做好说明。如李婷婷的手被划伤了,张文杰的脸被抓伤了等,都及时与家长进行了反映,并作好解释工作。家长也都能理解支持我的工作,我也很感谢家长们。

  本学期的班务工作有一些成绩,但不足之处也很多,比如学生的纪律有待加强,到校情况较差,学生出了一些意外伤害,清洁卫生还有待进一步提高等,都有待来年加强管理和教育,以使学生有更大的发展。

  关于班务工作总结范文最新

  本学期,我负责学前班的班主任工作。学前班孩子在幼儿园是学习任务最重的班级,家长的期望又高。我努力起好带头作用,团结本班老师,共同努力圆满地完成了各项任务,获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下:

  1、保教配合默契,共同促进幼儿发展。工作中,带动教师和保育教师不分彼此,不斤斤计较,团结协作,形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高,我们采取了有效的措施。半年来,我班幼儿形成了良好的班风班貌,期末测查中,幼儿身高,体重全达标。其次,详细分析班上幼儿的发展情况,个体差异,制订了切实可行的计划,充分把握幼儿的实际情况,因材施教,圆满地完成了教学任。

  2、定期写《家园联系册》,和利用每天接送时间及时和家长交流幼儿在园的各方面情况。每月每周更换家园之窗的内容,让家长了解新的家教信息,还带领全班教师定期进行家访,认真做好家长工作。本学期的工作也得到家长们极高肯定和认可。

  3、加强幼儿健康知识教育,安全教育,加强老师的责任心,随时关注幼儿的活动情况,做到眼到心到,使我班无一例安全事故发生。其次,加强幼儿身体锻炼,细心照顾幼儿的生活,使我班幼儿的患病率极低,出勤率居全园之首,达99%。

  4、物品保管工作认真负责,做到分工明确,各负其则,使我班物品无丢失情况,物品损耗低。

  5、为了让幼儿能度过一个快乐的"六一"和感受毕业喜悦和离别之情,我精心为幼儿编排了六一的表演节目,并设计了温馨感人的毕业典礼,让幼儿感受到成长的喜悦,与老师、小朋友的依依不舍之情,在一起回顾观看了孩子在幼儿园里生活的照片和片段的环节中,孩子、老师与家长都流下了感动的眼泪。

  6、学前班是小学的预备班,为了和小学的要求相衔接,因此,我班几位教师统一对幼儿的要求较严格,帮助孩子纠正不良习惯,更好的适应小学的学习和生活。征求家长意见,他们非常支持我们的工作,并给予配合,收效很好。

  努力的工作是辛苦的,但得到家长的肯定,看到孩子的进步,辛苦付出是值得的,这就是老师,这就是老师的职业道德与荣誉感。无论我们在哪里,都会继续努力工作,将工作干得更加出色。

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  已经教了两年九年级了,心中深知九年级不好管、难管。原因也很简单,九年级处于初中的最后阶段,他没有初一刚来时对周围事物的陌生,时时处处谨小慎微,不敢逾越雷池一步,有的是升学压力、老师的期望、家长的期盼,而又不甘心束缚在压力之下,往往会做出惊人之举。

  为了约束学生,我在教室找了个位置坐了下来,这一坐,坐了两个月。与此同时,积极了解学生从中挖掘出一些品学兼优的当班干部,手把手教他们如何管理学生,如何给学生分配工作,如何同同学们搞好关系。此外,利用读报堂向学生读一些具有教育意义的文章,利用一些先进的事迹来激励和感化学生,同时向学生灌输仁智义的人生观,激励他们向先辈、英雄们学习。教会他们从他人(家长、老师)的角度思考问题,告诉他们“己所不欲,勿施于人”的道理。

  在卫生保持上,实行相互监督制。每天由劳动委员找出第一个破坏环境卫生者,然后,由第一个破坏环境卫生者寻找第二个破坏环境卫生者,第二个再去寻找第三个,到上读报堂为止,最后一个被找到的人除了象前边的人一样写一百字的说明书之外,第二天擦黑板,就由他承包了。这个制度实施以来,班里的卫生保持得到了极大的改善。还有在同学们中间实行值日班长制度。同学们轮流充当值日班长,值日班长负责当天班中的学习、纪律、卫生。同时学生中如有对班委的处罚不服者,可向值日班长申诉,值日班长协同班长、团支书重新处理。为了及时表扬先进,鞭挞后进,班中特别开辟出了光荣榜和曝光台。

  在做学生思想工作的时候,很多教师发现有不少学生跟老师顶嘴,不知如何是好。其实是学生不知如何认错,不知如何和老师说话。在我的教学工作中我经常教学如何向老师认错,如何同老师说话。

  为了加强同学生的交流,我要求每一个学生在读报堂写一则日记,内容可以是一天中学习上的得矢,可以是生活中的困惑,也可以是对老师的意见。我则根据不同的情况给以不同的答复。这一措矢得到了明显效果。

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