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我们可以不一直坚持，但我们有力量，只要不向前奋斗，我们就会面临许多阻碍。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是为大家整理的跟班学习个人总结范文三篇，供大家参考。

  跟班学习个人总结1

  为期5天的基地研修转眼结束了，这次的一个星期在南京的跟班，我认为自己是一位学习者，吸收者。她们有太多值得我学习的地方。

  五天的跟班学习内容安排非常充实，有优秀教师的活动展示及精彩讲座；更有园长组织的新教育观念学习。让我们从南京二幼先进的学前教育理论、师生互动、环境教育、音乐教育等方面学到了很多新理念、新经验，拓展了自己的工作思路，给自己的工作带来了一些启迪与创新。

  在我跟班学习的一周里，我有幸分在了南京幼儿的骨干教师易娟老师所带的大三班。细细观察和思考南京二幼教师组织一日活动的各个环节和细节，我收获了很多。

  二幼一日活动的主要环节有集体活动、分组活动、区角活动、园本课程等，他们每天的各项活动安排相当紧凑，从早上一进幼儿园开始，看到的就是老师有序的开展工作，幼儿有序的进行学习。在跟老师的交谈中，我们深深的感触到什么叫：“老师心中有孩子。”当我们与老师交流她们的活动为什么这样设计，她们会先告诉你她们班孩子的现有经验和近期感兴趣的事情，二幼老师说：“只有了解幼儿的特点，才能确定教学的内容、步骤和方法。”因此，在幼儿进行各种活动的过程中，教师时刻关注、观察幼儿的言行，这种过程可以让教师不断积累对幼儿的各种认识，活动设计也就有了依据。她们幼儿园有自己的园本课程，而且课程经过了南京师范大学专家的三次推理证，老师们要做的就是在原有的基础上结合孩子的实际情况做适当的调整，更多的时间可以放在关注幼儿活动，完善主题内容上。我们有幸参加她们的一次集体备课，她们根据幼儿的现有经验和实际情况，一起制定计划，每一个教师都能谈出自己的看法，让我们深深的感受了南京二幼的教研氛围。而我所跟班级的易娟老师是一个经验丰富，而且善总结和反思的骨干教师，易老师活动后与我们交流，解剖每一个环节，她敏锐的观察、到位的分析令我敬佩不已，自己在教育教学过程中的反思只在于表面化，缺乏力度和深度，实践经验有余而理性思考不足，而做为一个优秀的教师如何从反思中发现问题、解决问题、提高自己是一件非常重要的事情，从易老师身上，我逐渐知道了学习+实践+反思=创新的道理，这也是成为一名优秀教师所必须努力去做到的。

  以上上就是我这次南京跟班学习的一些感受，在以后的工作中我将会把学到的好的理念、经验、与方法运用到工作当中，使自己的专业水平不断提高。最后再次感谢南京二幼园长老师的无私指导和帮助！

  跟班学习个人总结2

  今年5月，我有幸被选派到市政协跟班学习。从事乡镇党政办工作一年多，对公文写作、材料撰写等方面有着太多的困惑，亟待向“专家型”的领导和同事请教，来回溯和系统梳理从事公文写作以来的所思所想和所为，进一步提高文字写作水平，做到文字工作再出发。

  5个月一晃而过，通过这次锻炼机会，我从研究室的各位同仁、市政协的各位同事身上学习、归纳了文字写作的三点收获：求精、求清、创新。求精是基础，求清是保障，创新是追求。今后我将始终秉持这三点来写好文、做好事。

  第一点是求精。“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空”。以前在写材料时，总是会习惯性的在网络上找寻模板，生搬硬套，凑成一篇大致符合实际情况的文章。来到研究室之后，我仔细学习和研读了研究室近年来的材料，发现不管是通讯报道还是大型讲话稿，都有一个共同的特点，就是“精简”，即使是长篇讲话稿，也没有多余的废话。徐主任曾跟我说，语言的精简不代表知识匮乏，相反，越要将文章写得精简有力，越要丰富的知识储备。研究室每天都有人民日报、湖南日报、岳阳日报等各类报纸，收集这些报纸中有关市政协的报道并剪下来收集成册是我的工作之一。除了搜集市政协的报道之外，我还会从这些报纸里摘抄经典句子、收集名家材料并整理成文档，日积月累，到目前为止，已搜集了上千条亮点标题、上万字经典词句。通过收集积累，丰富自身知识储备，追求“一个字不能加、一个字不能减、一个字不能换”的至臻境界。

  第二点是求清。“千岩万壑巧布局,脉络清晰自宜人”。初读文章，必定要先知其大略，大略就是一篇文章的主要内容，以及支撑起这个内容的主体框架。要做到骨架挺立、脉络分明，良好的逻辑性思维是基础。研究室每天都要撰写各式各样的材料，虽然以我的水平无法撰写研究室的重要材料，但通过材料汇编、校稿、改稿等工作，我可以见证一个材料的修改完成过程。一篇材料为什么要这样改？框架的形成背景、内在逻辑是什么？如果让我来写，我会怎样去谋篇布局？通过思考借鉴，反复斟酌，培养自己文字表达的逻辑性和条理性。

  第三点是创新。惟改革者进，惟创新者强。作为跟班学习人员，工作中琐事居多，大多繁杂无趣，但创新就是要将平常的事情做出亮点。一是了解吃透。创新建立在了解的基础上，把内容吃透方可别开生面，想出新的东西。政协有7个委室，9个科室，每个委室虽职能不同，但都代表着市政协，一个委室有亮点，代表着整个市政协工作有亮点，所以我每天都会去市政协官方网站上看看，简要记录网站动态，截至目前，网站共更新121条政协工作动态，这些都成为我撰写市政协相关稿件时，丰富内容、创新思维的源泉；二是转换思维。学会站在市级领导的角度考虑问题，是我在跟班学习过程中最大的收获。通过整理领导录音等工作，提升心理站位，扩大眼界和格局，这有利于我们根据不同的领导、不同场合，把握好材料的角度，进行缜密思考和精准定位，在此基础上进行创新。

  曾经有一位写了半辈子材料的退休老领导跟我说过，写文章分三个阶段：以文字见长；以逻辑见长；以思想见长。以文字见长就是，能够把事情表述清楚，做到精简无废话；以逻辑见长就是，文章脉络清楚明确，层次分明，一目了然；以思想见长就是，凌驾于文字之上，思想深刻，经得起时间考验。

  通过这5个月的学习，我达到了初级阶段，以文字见长，希望在一整年的学习过后，我可以完成初级阶段向中级阶段的完美进阶，成为以逻辑见长的写作者。

  虽然文字写作能力有所提升，但沟通协调能力、组织管理能力等还有待加强，下阶段会在着重提升写材料能力的同时，在沟通协调和组织管理能力上下功夫，尽量让自己变得开朗大胆一些，提升自己的综合素质。

  以上是我在市政协跟班学习的所思所获所得，下面根据领导要求，我谈两点对市政协工作以及跟班学习制度的希望和建议：

  一个是，希望政协对外宣传方式更活泼。目前市政协主要对外宣传方式有两种，一个是市政协官方宣传网站；一个是岳阳日报、湘声报这样的传统媒体。网站虽然每天都有更新，但是大多数文章浏览量在20—100之间，传播率不高；报纸这类传统媒体的受众大多是年级稍长的公职人员，缺乏对80后、90后、00后这类年轻人的影响力。所以，我建议，希望市政协能建立一个官方微信公众号，定期发布市政协相关消息，让岳阳市民甚至是寓外乡友们都能通过这个媒介了解市政协的情况，让年轻人也能把政治协商、民主监督、参政议政挂在嘴边，扩大市政协的传播力、影响力。

  二个是，希望跟班学习更灵活。建立跟班学习流动制度，十个跟班学习人员，除了本委室的工作之外，如果想到其他委室学点新的东西，可以在工作不忙的时候申请一个星期或者一个月的时间到其他委室学习，以便于全面了解市政协的工作运行机制。

  最后，再次感谢市政协给我这个机会让我来这里跟班学习，5个月的学习，让我学有所思、学有所悟、学有所得；5个月的生活，让我学有良师、交有益友、处有知音。谢谢大家！

  根据县委组织部安排，作为一名新录入的公务员，我于2010年三月到信访局开始了为期六个月的信访跟班学习。现就这三个月的工作情况向组织部领导做一下汇报:

  一、信访跟班的主要工作

  根据信访局领导的安排，我在信访接待室跟随郭书记做信访接待工。由于对国家政策、法律法规等相关知识了解不够，一天下来，在接访过程中都不能说上一句话，更不用说为群众排忧解难了。当时，我感到自卑、无助，埋怨自己对国家政策了解太少，有时侯甚至怀疑自己是否真的能够胜任信访接待这份艰巨的工作。值得庆幸的是在各位领导、同事对我无私的帮助和光怀下，使我慢慢的对国家政策有了很大程度的了解，虽不能做到独挡一面，但也能为上访者指门引路，做好相关政策解释。

  在接待来访群众过程中，本人能够做到认真听取群众诉求，根据不同情况，合理分流，对于群众反映的问题，确实有道理、有政策依据的，根据属地管理，谁主管谁负责的原则，交办到相关单位限期处理；对于那些没有合理诉求的或者暂时没有政策依据的，耐心细致的做好思想工作，化解心结，稳定情绪确保不越级上访、重访；对于那些生活确实有困难的上访者，根据实际情况为其解决一定的生活问题。确实做到让群众话有处说，事有处办，难有处解。

  截止至5月份，本人共参与受理群众来访212批次，集访29批，反映问题主要设计土地征用补偿、移民后扶等，其中个访方面表现最突出，且目前形势最严峻，最难以解决的当属农村的土地纠纷。

  二、信访跟班的主要收获

  1、获得了学习和充实自我的机会。信访部门是锻炼人的地方，信访局的领导和同事斗很优秀，跟班学习三个多月来，我在他们身上看到了很多优良的品质，同时也学到了很多，譬如，爱岗敬业、刻苦努力、讲究工作方法等等。除此之外，由于工作性质的需要，信访接待过程中，必须要求接访人对于国家的政策、法律做到准确、全面、细致的把握，所以在通过接待、解决上访和自身不断的学习，本人对于国家政策、法律的认知和了解上有了很大的进步。

  2、端正了工作态度、提高了思想觉悟。在信访局工作，我深刻的认识到了，良好的工作态度是开展工作的首要条件。作为一名国家机关工作人员，首先要严格要求自己，端正工作态度，以高度的责任心和荣誉感做好人民群众工作；其次要提高思想觉悟，真正把老百姓的利益放在第一位，从内心树立全心全意为人民服务的宗旨，真正做到情为民所系，权为民所用、利为民所谋。

  3、更加了解了基层工作。通过接待来访群众，本人发现矛盾纠纷相对集中，以农业为主的乡镇主要设计土地纠纷、粮食直补、农村干部、农民生活困难等问题；城乡结合部分主要涉及征地补偿问题、规划区违章建筑问题；城内主要反映环境污染、改制企业分流人员生活问题。这些情况份的掌握对于今后从事基层工作必然会有很重要的作用。同时，我也意识到了基层工作的艰难性，有时候一件信访事件的处理，要经过反复的协调，最后才能勉强达成共识，并且还不能确定今后一方不会出现反悔的情况，当然这只是基层工作的凤毛麟角，但是也映射出了基层工作的不易，这对于刚刚参加工作的我而言无疑是一项巨大的挑战，在今后的工作中我会做好充分的思想准备，边工作，边学习，在实践中提升基层工作的能力，更好的为人民服务。

  三、跟班学习存在的不足

  1、工作思路不够开放，缺乏创造性思维。在工作过程中过于追求循规蹈矩，做一些事情顾虑太多，怕犯错误。

  2、业务还是没有足够熟悉。虽然在信访接待上有了一定的进步，但是还是有很多问题不能把握的那么到位，这就必将会影响了自身的工作效率。

  3、接访、处访的态度有待进一步改善。虽然平时接访都能做到耐心、细致，但是对于那些无理缠访、闹访者还是不能很好的把握自己的处访情绪，特别是对于那些反复说教无用的上访者，有时候会出现一些言语上的失误。

  四、今后的努力方向

  1、进一步加强政策、理论学习，争取做到接访、处访无政策“盲点”。对于接访人而言，面对日益复杂、多元化的矛盾纠纷，就必须要有把握全局、善于谋划的能力。要善于把信访工作放在全县工作的大局来考虑，放在改革发展稳定的大背景下来谋划，放在切实维护群众利益的大前提下来落实。这就必须要加强学习，要适应形式的发展变化，只有不断加强学习，更新观念，转变思路，敢于实践，才能解决好信访工作中遇到的新问题。

  2、进一步改善接访、处访态度。强化执政为民的宗旨观念，牢固树立人民利益无小事理念，实实在在为民办实事。认真、细致的听取上访者的诉求，积极主动的为其解决实际问题。

  回顾过去三个多月的信访学习工作，在此期间，确实有太多的忧郁、太多的不适应，而现在，我已习惯了角色的转变，变得成熟起来，这与领导的关心、帮助，与同事的鼓励、支持是完全分不开的。在今后的工作和生活中，我一定会继续发扬信访人克己奉公的精神，更加努力学习，不断完善自我，充实自我。