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在平日的生活中，大家肯定也有参加过许多活动吧，通常在活动举办前都要先制定活动方案，那么相关的策划方案该如何写呢？以下是和大家分享的优秀关于青年节活动策划方案范文，以供参考。

  优秀关于青年节活动策划方案范文

  为隆重纪念五四运动__周年，以迎__为契机，引领社区广大青、少年做文明长桥人，__社区(街道)团工委将组织开展“纪念五四运动__周年”系列活动，方案如下：

  一、开展一次调研活动，与妇联联手，针对社区内青年妇女创业现状进行调研，并就调研结果提供个性化服务;

  二、成立一支社区青少年志愿者队伍，以社区内16_25周岁社区青少年(失学、失业)为主体，开展“我做文明长桥人”志愿服务;

  三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请“欢乐蹦蹦跳”剧组进社区录制节目;

  四、在居民区团支部内广泛开展“迎__，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的部分陋习。

  五、在社区各青工委单位内，开展“迎__”纪念五四运动__周年演讲比赛，选出各单位优胜者于四月底进行社区总决赛(具体方案附后);

  六、组织机关青年参观__展，了解__知识，做好__宣传员。

  七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做的自己。

  八、开展一次__知识讲座。

  九、组织社区青工委单位参加__区五四音乐剧演出。

  优秀关于青年节活动策划方案范文

  一、指导思想

  为隆重纪念“五四”运动__周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月中旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下：

  二、活动主题

  激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国

  三、活动时间

  4月中旬——五月

  四、活动内容

  1、全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动

  2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动__周年文艺汇演

  3、“关爱春天”绿色志愿活动

  五、系列活动流程

  1、4月14日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。

  2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。

  3、4月17日至4月25日为参赛者的准备时间，学校将在场所、设备上积极予以支持。

  4、4月26日下午2点40分全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。

  5、4月28日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。

  6、4月29日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。

  7、5月8日下午3点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动__周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。

  8、5月12日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。

  一、活动主题

  以“五四”青年节红色精神为主题，发扬艺术之光，闪耀贺卡风采，提倡独具匠心，打造魅力校园。

  二、 活动目的

  本次大赛以推进校园文化建设，展示学生风采为宗旨，以“塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示院系、班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，为平顶山学院的学生活动增添活力。

  三、组织机构

  主办方：共青团xx学院委员会 策划承办方：软件学院团总支

  四、参赛对象

  xx学院在校大学生

  五、活动时间

  20xx年4月xx日——20xx年4月xx日

  六、活动流程

  1、作品征集 4月xx日-4月xx日，由各院系宣传部统一将征集的作品交至软件学院宣传部，软件学院将各院系呈报的作品统一编号、登记。

  2、评选阶段 4月xx日—4月xx日，由软件学院专业老师组成评审团，对征集的作品进行评选。

  3、展览阶段 4月xx日—4月xx日，由软件学院宣传部统一安排，在一号教学楼大厅对获奖作品进行公示展览。

  七、作品要求

  1.内容：必须以宣扬“五四”精神为主题，思想健康向上，创意新颖独特。

  2. 形式：所有电子贺卡均为静态贺卡，不接收flash之类的动态贺卡作品。

  3. 规格：所有作品均彩印成a4纸大小，并附一份作品说明，讲明寓意，并标明自己的院系、年级、专业、班级、姓名、联系方式。

  八、奖项设置

  本次比赛根据参赛作品数量设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，创意奖若干名，对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。