无锡英才网

优秀的工作计划可以帮助教师养成良好的教学习惯，帮助教师充分展现出自己优秀的教学技巧，你知道相关的工作计划怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是和大家分享初中历史教学工作计划热门三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

  本学期我们以教学质量为核心，以教学研讨为载体，以课题研究为先导，聚集课堂，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量

  一、加强课程实施研究

  新的学年，新课程改革要在自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，力求课程改革改出实效、改出质量。

  1、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。

  课标教材学习深度的反思;

  反思新课堂教学的效度;

  反思教学观念和教学行为的改变程度。

  2、不断调整。 通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。

  二、聚焦课堂，增强课堂教学的实效性。

  在新的一年里，一要加强新课程实验研究，聚焦课堂教学，积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。二要实施有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”: 目标上，由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质; 内容上，由单一的书本知识转变到联系生活; 对象上，由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来; 要求上，由一刀切转变到发展学生个性上来; 方法上，由被动式转变到培养学生自主学习能力上来，变学会为会学。

  三、强化管理，创新校本教研制度

  提高教师素质，让教师在活动中思考、发现、认识、提高;在活动中教学、反思、历练、成长。

  1、加强集体备课，把握基础知识。

  2、学校要开展形式多样的教研活动，推动教师专业发展。

  认真学习研究成果;

  学习研究历史知识，提升课堂驾驭能力;

  学会怎样引导学生学习;

  为青年教师成长打造平台，创造各种条件。

  附:主要活动安排

  九月份:1、制定本学期教研计划。2、备好历史教学案。

  十月份:1、期中测试命题;2、七八年级教研活动(听课、评课)

  十一月份:教学活动(备课、上课、听、评课)

  十二月份:1、做好期末复习工作2、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。

  20xx元月份:做好本学期测试历史试卷的质量分析。

  本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作,根据学校制定的教学工作计划,现对本学期的具体工作做如下计划:

  一、教学工作。

  1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。保证教学工作规范有序地进行。

  2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养,引导学生养成良好的学习习惯。尤其是刚刚与八年级的学生接触,在正式授课前,建立历史课堂的规矩,与学生共同遵守,创建文明的历史课堂。例如:教师遵守课堂时间,不说刺激学生的话语,授课语言要文明简练。学生遵守课堂纪律,按时完成学习任务等,希望通过这种方式能够建立良好的师生关系,提高课堂的学习效率。

  3.教学工作做到有备无患,提前一周备课,思考适合学生的教学方法,有良好的教学设计。利用网络改善学生的学习方法,多渠道获取历史知识。可以利用电脑室,多媒体资源,图书资源,加强学习。本学期要提高对多媒体资源的利用。

  4.教学过程中要关注学困生,防止学困生出现厌学情绪。注意自己的言行,不要刺激学困生而出现流失现象。针对不同的学困生,采取不同的教学方法,进行分层作业,分层评价。

  编写一套比较科学,比较适用的期末试卷。

  二、个人业务素质提高。

  1.做学习型教师。

  (1)本学期继续作好做好理论学习工作。阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。

  (2)继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不少于70课时,并及时做好学习笔记。学习过程中,针对自己的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向相关杂志投稿。

  (3)积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每月的经验交流。

  (4)积极参加学校组织的汇报课、观摩课活动。

  2.做研究型教师

  (1)本学期继续开展课题研究工作,并积极参加其他科研项目的研究。

  (2)建立自己的博客,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。

  (3)积极参加学校组织的各项学习培训工作。

  三、积极备战中考

  虽然距离中考还有很长的时间,但九年级的学生自我学习能力比较差,更需要加强训练。根据近年来中考试题的特点来分析,更加注重学生对基础知识的掌握。因此,本学期要把握教学进度,注重对学生学习能力的提高,增加基础知识的训练。

  我将严格遵守学校的各项规章制度,严格执行自己的教学计划,希望自己的工作能够取得一定的成效。

  坚持以学生发展为核心，促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素，为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下，以“教材整合的实践与研究”为课题，科研引领，在实践中研究，在研究中实践，以点带面，逐步深化。继续提升课堂教学能力;在课改进程中，探索历史备课组的特色建设;继续提升运用信息技术的能力，为课程教学服务。做好以下常规工作：

  1.加强听课、评课活动，更好地掌握教学的第一手资料，为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证，在质量上提高。

  2.备课组计划的有效订制：针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。

  3.充分利用我校导师及学科教研员的力量，开展各类公开课，历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课，保证质量。

  4.在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思，逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。

  5.备课组活动制度化：本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则，备课组二周一次，时间定在周二下午活动课;活动的要求：四定(定时、定主讲人、定内容、定地点)，四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。

  6.积极参与历史科组的各项活动，充分发挥历史学科的特色，结合各学科特点，进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。为做好历史与生命教育的有机渗透出谋划策，积极实践。

  7.配合落实好学校教研组的各项考核与检查。

  8.同备课组加强听课，取长补短。听课者做好相关评课记录，上课者作反思记录。

  9.注重日常教学经验积累，争取教学水平、教学能力的不断提高。

  10、教学中，对初一、初二年级学生做好学习习惯培养，注重学生学法的研究，注重学生能力培养和情趣激发的研究，提高课堂效率，作业上保证人人上交，及时订正等。初二年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好准备。

  11.继续参与进修校举办的历史教师培训班活动，积极参加各种教师技能大比武活动，提高自己。