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导读：　　  指导思想在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，以科学的教育理论为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真实施《义务教育法》，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，全面提高学生语文综合素养，培养学生良好的学习习惯。  二、工作要点&em......

优秀的教师是心灵和智慧并存的双重引路人，教师传授了我优良的品德，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是和大家分享的最新关于通用语文教研组工作计划范文，以供参考。

  一、工作目标

  指导思想在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，以科学的教育理论为指导，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真实施《义务教育法》，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，全面提高学生语文综合素养，培养学生良好的学习习惯。

  二、工作要点

  (一)、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

  1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥，注意积累典型课案和经验。

  2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

  3、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

  (二)、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

  1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

  2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

  3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

  (三)、加大力度，催长骨干，积极搞好教师队伍的建设。

  1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成3000字左右的读书笔记;每月写一篇有关工作方面的文章;在教研组活动中作一次读书介绍等。

  2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

  3.认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每人一课活动，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动。

  三、具体工作

  九月份：

  1、语文组第一次教研活动

  2、各语文教师制定好教学计划

  3、第一次教学工作检查

  十月份

  1 迎接教学常规检查

  2、校本研修 语文组教研活动

  3、撰写教学叙事

  4、开展读书活动

  十一月份：

  1、校本研修，语文组教研活动

  2、调整教学进度，做好期中学校调研工作

  3、教学常规检查

  4、撰写教学叙事

  5、迎接期中考试和筹备召开家长会

  十二月份：

  1、校本研修，语文组教研活动

  2、撰写教学反思

  3、读一本书，写读书心得。

  4、调整教学进度，制定好复习计划。

  5、每位教师写好学期总结

  6、做好期终测试工作

  最新关于通用语文教研组工作计划范文

  一、指导思想：

  以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养，扎扎实实提高教学水准，提高教学质量。

  二、工作要点：

  （一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

  1 、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

  2 、继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。

  3 、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

  （二）优化语文教学

  1 、规范和加强教学“六认真”工作。

  做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学一得。

  2 、重视学生良好学习习惯的养成。

  加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

  3 、加强学生课外阅读，注重学生积累。

  在学校充实丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书兴趣，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

  （三）要加强教研组成员之间的紧密协作。

  互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议，将师徒结队工作落到实处，通过传、帮、带、示范课、跟踪听课等活动，切实提高教师的教学能力和业务水平。

  三、教研活动安排

  1、制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划；

  2、积极参加各种业务学习，努力提高自己的业务水平。

  3、期中考试的复习、阅卷及分析工作。

  4、开展教研活动，学习先进的教学理论。

  5、组织小组内的听评课，进行教学经验交流。

  6、参加镇教委组织的各种教研活动。

  7、期末考试的复习、阅卷及分析工作。

  8、完成本学期的教研活动总结。

  9、组织语文教师撰写论文及教学案例。

  语文教研组工作安排

  月份 周次 工作主要内容 备注

  二 分发各种教辅资料、教具、挂图。

  三 检查教学计划和教学常规。

  1、完成教研计划。

  2、组织老师参加镇毕业班教材培训。

  四 一、二

  1、组织五、六年级语文老师集体备课。

  2、组织语文教师撰写语文论文及案例。

  三、四

  1、参加镇教研活动。

  2、范子香老师上语文研究课。

  3、组织教师听评课。

  五 一、二

  1、组织三、四年级教师集体备课。

  2、贾祥明老师上语文研究课。

  3、组织教师听评课。

  三、四

  1、教学常规检查。

  2、做好期中检测、阅卷及试卷分析工作。

  3、 积极参与镇教研活动。

  六 一、二

  1、孟庆峰老师上语文研究课。

  2、组织语文老师听评课。

  三、四

  1、刘玉国老师上语文研究课。

  2、组织语文老师听评课。

  3、 教学常规检查。

  七 一、二

  1、 期末教学进度调研。

  2、组织语文教师讨论：如何合理有效地开展复习工作。

  三、四

  1. 收缴教辅用书、教具等。

  2. 认真做好复习工作。

  3.做好期末检测、阅卷及试卷分析工作。

  4. 完成教研组工作总结。

  5. 整理教研组各项资料。

  最新关于通用语文教研组工作计划范文

  指导思想：

  秉承“依法制校、改革活校、科研兴校、特色强校”的办学思想，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，响应全面创建学习型学校的号召，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为学校全面开创教育教学新局面夯实基础。

  具体工作：

  1、业务学习：

  （1）、学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》；

  （2）、进行校本教研培训。

  2、教学常规：

  （1）、严格按照“岳阳楼区中小学教学常规”开展工作；

  （2）、严格执行“七认真”：

  ① 备课：坚决杜绝不备课上课现象，要注意电教媒体的使用，坚持写教后记，作文按篇备课。

  ② 上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。

  ③ 对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业尽量要求在在课内完成。作业按常规进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

  ④ 认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，落实扶优辅后工作。

  ⑤ 认真考核：每学期进行两次考核，做好质量分析，提出改进措施。

  ⑥ 认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。

  ⑦ 认真听课：每学期每位语文老师听课不得少于20节，要做到有详细记录、有讲评。

  3、活动组织：

  （1）、开展学校教研课、集体备课活动，全员参与，共同提高业务水平；

  （2）、学习《语文课程标准》；

  （3）、进行校本教研培训；

  （4）、进一步落实学校读书活动；

  （5）、落实学校常规工作，对教师的备、教、批、辅进行定期不定期检查；

  （6）、开展课题研究活动

  工作措施：

  1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，善分析，理好所得。

  2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。

  3、注重“活动”：每次的教研课、校本培训，语文教师要 “看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。

  4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导上花力气。

  5、强调“合作”：发挥集体备课的作用。既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。

  工作安排：

  月份活动时间活动内容活动对象

  二月预备周各年级制订学科教学计划、常规检查全体语文教师

  第2周教研课杨 辉

  三月第5周教研课龚菊海

  第7周校本培训全体语文教师

  第8周学生作业抽查教导处

  四月第9周迎接楼区教学常规督查全体语文教师

  第11周教研课谢 芳

  五月第13周征集教育教学论文、教学反思全体语文教师

  第14周教学论文评比及交流教导处

  六月第17 周制定复习计划全体语文教师

  第18 周期终常规检查全体语文教师

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