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计划制定出来就是为了实施的，大家都有写过工作计划吗？我们不管做任何事，都要提前有个计划，以下是和大家分享的关于科学教案组工作计划范文最新，以供参考。

  一、指导思想：

  以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

  二、教学目标：

  1.培养学生科学的思维方法。

  2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程。

  3.学习建立解释模型，以验证自己的假设。

  4.敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

  5.亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

  三、学生情况分析：

  1.整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

  2.已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

  3.儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

  四、教材分析：

  本册教材的重点之一是运动和力的关系。力表现为物体对物体的作用，往往跟运动联系在一起。物体的运动状况的变化都是力作用的结果，力是改变物体运动状态的原因。所涉及的力的概念有：重力、弹力、反作用力、摩擦力，在本单元中，学生要经历一系列的探究活动，预测、控制变量进行对比实验、运用数据进行解释、组装实验装置、设计制作小车等，通过这些探究活动，加深对探究的理解，发展对探究的兴趣，也是教材的意图之一。

  教材的重点之二是“生物与环境”就是要引领学生经历一些有目的的调查、考察活动，在活动的基础上进行科学推理，进一步体验生物与环境之间的关系，认识生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，特别是认识到一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件，从而在学生心目中建立起初步的生态系统概念，形成“生物与生物之间是相互关联的一个整体”的认识。本单元将侧重研究生物体与生物体之间的关系，初步涉及动植物及微生物之间的依存关系，对动植物间的食物联系进行重点研究。以生态瓶的建造、观察和改变控制条件为线索来进行探究活动，探究食物关系平衡破坏后的生态状况，进一步认识野生动植物及其栖息地。在活动中，需要对学生的探究兴趣进行激发和保护，鼓励学生以事实为基础进行活动记录，体验在实践活动中进行预测和验证的必要性，经历简单的方案设计并实践的过程，在改变控制条件的活动中收集数据和资料进行分析和交流。

  五、基本措施：

  1.把科学课程的总目标落实到每一节课。

  2.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

  3.让探究成为科学学习的主要方式。

  4.悉心地引导学生的科学学习活动。

  5.各班建立科学小博士协会，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。

  6.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。

  7.充分运用各类课程资源和现代教育技术。

  8.引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。

  六、主要教学活动类型：

  搜集信息现场考察 自然状态下的观察实验 专题研究情境模拟科学小制作

  讨论辩论 种植饲养科学游戏信息发布会、报告会、交流会参观访问竞赛

  科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想

  七、具体安排：

  周次内容

  1怎样才能省力

  2撬棍的学问

  3轮子的妙用

  4斜坡的科学、自行车

  5小鸟和小猫

  6落地生根

  7相似与差异

  8克隆羊----多莉

  9生命从哪里来、寻找进化的证据

  10期中考试

  生物进化的秘密

  12

  山脉的变化、沙洲的形成

  13

  溶洞里的钟乳石、人类改变地表

  14

  常见矿物

  15

  金属的来历

  16

  煤和石油

  17

  矿产资源

  18

  工具----人类的帮手、机器人

  19

  期末复习

  20

  期末考

  关于科学教案组工作计划范文最新

  一、指导思想：

  以党的教育精神为方向，以新课程标准为标准指导日常教学工作，深化课堂教学改革。我校围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，认真研究课程结构、课程内容、课程评价，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广学生自主探究学习经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高自身的教学专业水平和科研水平。认真贯彻落实学校工作计划，加强课堂教学管理，关注课堂，关注学生，关爱差生，把时间交给学生。提高课堂教学质量。努力培养学生良好的学习方法和习惯，激发求知欲，切实提高学生的科学素养；终身学习、自主创新的科学态度。新学期特制订此计划：

  二、工作套路：

  1、认真学习新课程标准，上好科学课。

  新课程强调的教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，把时间交给学生，注重培养学生的独立性和自主性。作为科学教师要继续认真学习科学新课程标准，转变教学观念，把新课程贯穿在工作中，打破传统的教学模式，尊重学生的学习积极性，使每个学生能得到全面发展。

  2、提高自身的教科研水平。

  加强自身的.科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，提高每个科学教师的教科研水平。加强学科整合，研究教材，提高业务素质；坚持备课，积极参加听课活动，认真写好听课记录，每学期听课不少于16节，来不断提高自身的教科研水平。

  3、以教研活动为中心，切实提高教学质量。

  从本学期起，我校根据学科改革的方向、目标制定出切实可行的学习计划，特别是要根据课堂教学的薄弱环节，加强内部练习，要有求变的意识，改变的教学方法，切实做好学习与案例研究相结合，课堂教学与发展活动相结合，进行教法与学法研究，提高教学质量，适应新课程改革的需要。本学期，我校围绕学生科学自主探究为核心，备课、说课、上课、实验等一系列活动，切切实实地提高教学质量，使学生终身受益。

  三、具体做法：

  1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

  2、用丰富多彩的现代科技光盘和网络活动充实教学过程；

  3、让自主探究成为科学学习的主要方式方法；

  4、悉心指导学生的科学实验活动；

  5、让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

  6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

  7、组织指导科技兴趣小组。

  学生科学探究能力的提高，以及对科学的理解是渐进的，需要我们引领他们经历一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。在新学期的教学中，希望老师们勇于探索，积累更多的经验，将以探究为核心的小学科学教学提高到一个新的水平。

  关于科学教案组工作计划范文最新

  一、指导思想

  本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质。

  二、本学期拟开展的主要工作

  1、加强理论学习，提高教师教科研水平。

  （1）鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；

  （2）做好课题研究工作，县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关经验。

  2、注重常规落实，提高课堂教学效率。

  （1）做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；

  （2）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。

  3、抓好第二课堂，促进学生个性发展

  (1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；

  (2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

  (3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

  4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

  三、月工作安排：

  二月份

  ①制定教研组计划；

  ②科学循环教材的发放和使用。

  三月份

  ①小雏鹰航模社团的选拔和组建；

  ②县级规划课题组成员第一次会议；

  ③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

  四月份

  ①四年级养蚕活动；

  ②参与市级教研活动，准备好一节公开课（汪）；

  ③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

  五月份

  ① 组内研究课（陈）；

  ② 参与“五小”活动；

  ③ 县级规划课题组成员第二次会议。

  六月份

  ①小雏鹰航模社团成果小结；

  ②撰写教研组总结及各项资料上交；

  ③做好县级规划课题的资料搜集和整理。