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   学校教师年度个人总结1

   在学生一声声“老师您好!”、“老师休息!”中,这个学期已经临近期末了，回顾这个学期，我服从学校领导的安排，积极配合班主任工作，爱护关心学生，不断充实自己的专业知识，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。

   本学期我担任三(5)班、三(6)班数学老师，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。通过这学期的.教学我收获了，也成长了。

   一、从常规课到教研课，一步一个脚印。

   好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的，让学生在兴趣中产生疑问，疑问过后思考，思考中总结收获是每一位数学老师常用的教学模式，说起来简单，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直在探索的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为学生设计感兴趣的学习情境，从学生的反馈中灵活地变动教案，力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会及时做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过精心准备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使学生学得轻松，我也教得踏实。

   二、从学校大讲堂到省市数学课比赛，我成长着。

   一直听闻大讲堂是砂子塘小学的特色教学，这学期我终于领略到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、惊叹，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自准备这样的一堂课应该可以锻炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好。这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课比赛、省数学教学比赛，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。

   三、从作业到课后辅导，关注每一位学生。

   每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改，发现问题马上在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固，理解能力又比较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告诉他们：其实数学好容易的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信心，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队!

   四、我的副班主任工作

   这学期我还担任三(5)班的副班主任，因此对三(5)班同学又多了份特别的关注，我教育他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素质的孩子，不仅课堂常规要做好，也要尊重身边的每一个人，同班同学、同龄朋友要尊重，副科老师要尊重，家里的长辈更要尊重。三(5)班是个团结向上的班级，我将继续配合班主任江老师，将班级带得更好!

   我从事教师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

   学校教师年度个人总结2

   时光飞逝，我到宋村小学已一年时间。我于20xx年9月参加工作，在学校校领导和同事们的支持帮助下，我成功地实现了角色的转变，认真完成教育教学工作和班主任工作。感受到了师德的含义，懂得了为人师表的责任，同时教学能力以及专业水平都得到提升。以下对我参加工作一年来的情况汇报：

   一、政治思想方面

   作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。我重视理论学习，积极参与“十九大”会议精神的学习活动，坚持写政治学习笔记，并且把学习到的会议精神渗透到自己的工作中去。

   二、教学工作方面

   作为一名教师，教育教学工作是最重要的。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、认真完成作业布置批改等。并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后及时反思。

   我担任三年级的语文教师，一年来我都认真备课，结合学生的特点，课上发挥学生的自主性，争取做到每一节课都吸引学生的兴趣，让他们在快乐和兴趣中学习，让我的课变成孩子们最喜欢的学科。

   对于学生的作业，我每一本都认真批改，及时指出学生的错误，让学生把错题当做宝贝，才能达到提高。

   在学期一开始，我便给我们班学生布置了一个每天都要完成的任务——积累，每天积累两个成语和一个好句。一开始，学生不会找好的句子，我便给孩子们举例子，每天批改积累，告诉孩子们应该怎么找、怎么写。慢慢地，孩子们每天做积累变成了习惯，学生的语言表达能力得到了提高，在写作时也有话可说。后来，积累便在我们学习蔓延开来，每个班级的学生都做积累。这也是我引以为豪的一项工作。

   在同学们和我的努力下，我们班在上个学期的期末考试中取得了很大的进步，由学区排名第七上升到排名第三，这个成绩不光是对我工作的认可，也是对学生们努力的见证。

   三、班主任工作情况

   学校领导出于对我的磨炼与培养，让我担任三年级的班主任，一年的班主任工作让我认识到作为一名班主任，除了维持好的教学秩序，保持良好的学习氛围之外，更应该关心关注每一个学生的思想状况，全面了解学生的情况。我平时及时与学生沟通，了解他们的内心世界，排除学生的心理问题，解决他们的实际困难。

   三年级是一个过渡的年纪，他们刚刚从低年级走出来，正是他们成长的关键时期，所以我加强了平时的常规教育，从每一件小事监督抓好他们的日常习惯，从课间纪律、课间操活动、放学队列、值日等加强监督培养，一个学期的努力，班级中同学们的行为表现已经有了很多进步。

   可喜的是，我们班级的进步被学校领导认可，我们三年级被评为“先进班集体”，这是对学生的进步最大的肯定。

   四、个人素养方面

   教书之余，我自觉学习教育学、心理学知识，拓宽自己的知识面，提高文化知识素养。作为一名教师，我深切地认识到终身学生的意义。想要给学生一杯水，自己必须有源源不断的活水。在平时，我时刻谨记“正人先正己”的古训，重视“为人师表”的教师形象，以身作则。在学校与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，争取早日把自己培养成一名优秀的教师。

   初到教育工作岗位的我，还有很多不足。在教学实践、班主任工作方面还有很大差距，这是我今后要努力改进的地方。在新的一年中，还要虚心向优秀教师学习，学习他们的工作态度，学习他们的方法，让自己取得更大的进步，让自己早日成为一个优秀的教师。

   以上是我一年以来的工作总结，不足之处请各位领导老师指正。我一定再接再厉，努力工作！

   学校教师年度个人总结3

   一个一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担心，但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。于是决定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自己后悔。相信在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!。

   现将一年来的工作，归纳为以下几方面：

   一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20XX年度考核优秀。

   二、教学方面: 1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。

   2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的`学xxx步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

   三、班主任工作：首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”，师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。

   四、积极参加校内外教研活动。到校外听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到市里参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习， 取长补短，吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习，利用晚上休息日，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。

   总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。