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要想在工作中表现突出，就要学会将制定好工作计划，有了工作计划才能使工作更加有效率的快速完成，以下是和大家分享的关于化学教研组工作计划优选范文，以供参考。

  一、基本信息

  1、教研组长：

  2、各年级备课组长：

  高一：

  高二：

  高三：

  3、教师组成及承担教学工作情况：

  高一：

  高二：

  高三：

  4、填表日期：

  二、指导思想

  1、以“文化立校、格物修身”的办学理念为指导，继续贯彻以学生发展为本的课程理念，本着合作、求实、创新的精神开展教学教研。

  2、继续落实教学常规，推进“三定”(即“定主讲、定内容、定时间”)、“四备”(即，备教材、备教法、备学法、备学生;)“五统一”(即“统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷”)。有效落实教学五环节，力求做到“严、细、实”。

  3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高，积极参与十二五师训。

  4、本学期要重点围绕学校《变革课堂创新发展彰显特色》的重点工作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探索课堂教学质量的进一步提升。

  5、继续探索科技教育活动与化学竞赛、化学拓展型和研究型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色。

  三、计划要点

  1、业务学习

  (1)积极组织全体教师参与各级各类的培训学习，认真参加区教研室名师工作室的学习。

  (2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论知识，提高业务素养。

  (3)充分利用“地平线”计划加强与导师联系交流。

  2、教学研究课

  (1)全体教师每人准备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活动。

  (2)张中林、管国琴老师名师工作室各准备一节公开课。

  (3)刘媛媛老师准备市“培训者培训”的观摩课

  (4)做好“地平线”计划的教学展示活动

  3、课题研究

  初高中化学教学衔接的研究

  管老师《高中化学作业设计的实践与研究》

  4、集体备课

  (1)备课组定时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。

  (2)各年级由备课组长组织实施集体备课，要求是备课开始前研讨，确定教学重点及难点，商讨适合本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强学生辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。

  5、教师听课

  (1)教师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。

  (2)参加市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，汲取好的教学方法和经验，撰写听课收获。

  (3)校内研究课、公开课进行试讲听课，全体组内教师参加交流，提出成功和不足，及时进行调整、改进，确保成功。

  6、三类课程建设和实施

  (1)基础型课程严格按照课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。

  (2)拓展型课程教师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接。

  (3)研究型课程实施根据学校素质教育活动开展课题研究。

  7、学生辅导

  (1)对于智优生继续加强课外自学辅导，发挥教师的指导和引领作用。

  (2)对于后进生老师要继续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导，鼓励进步。利用课余时间可以对学生实施分层辅导，争取不掉队、能达标。

  8、竞赛活动

  (1)高一准备“化学小报”竞赛。

  (2)高二准备“白猫杯”市级复赛。

  (3)高三准备全国“奥林匹克”化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。

  9、考查安排

  (1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。

  (2)每个年级每个章节均有测试安排。

  (3)根据具体情况可增加阶段考查。

  (4)高三作好第一次十校联考(时间估计在xx年12月)和区一摸底考试(时间估计在xx年1月)，并进行质量分析。

  (5)高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。

  10、其它

  积极参加市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。

  四、具体举措

  1、业务学习：每两周集中学习一次，学习内容如下：

  (1)高三、高二重点学习学习20xx《化学考试说明》和20xx高考试卷的分析评价，把握高考教学的变化形式。高一学习《上海市中学化学课程标准》，严格依据课标要求，进行备课、上课。

  (2)个人自我选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(《化学教育》、《化学教学》)。

  (3)学习课堂转型的走在前列的学校教学经验(杜郎口、洋思、静教院附中“后茶馆”等)

  (4)各备课组继续认真组织教师参加市、区层面的教学、教研活动和“地平线”计划。

  2、(1)开学初第一周确定研究课的课题、确定开放课的课题时间、地点。

  (2)组织组内教师帮助刘媛媛老师确定课题，参与备课，试听磨课。

  (3)邀请“地平线计划”导师听课指导

  3、课题研究：

  (1)规划课题的计划

  (2)及时与导师联系，对课题进行规范

  (3)加强课题计划的实施与落实

  4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位教师认真参加教研组活动和备课组活动：

  教研组活动：每两周的周二进行一次教研组活动，定时间、定内容、定专题安排学习、交流或专题讲座。

  备课组活动：备课组制定学期教学进度计划，以完善备课制度建设为重点，做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教学常规学习;加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善高一、高二资料和课件的共享，每位教师完成一个公开课的教学多媒体。

  5、教师听课

  教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，安排好时间，确定好内容，开课教师认真备课，组长组织好听课、评课活动。开课者在评课活动结束之后，在广泛听取意见的基础上把这堂课重新安排、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路。写出反思，经验总结。

  除此之外，组内每周每人听1—2节课。做好评课记录。积极参加市、区学校的公开课，组织好听课评课活动。

  6、三类课程建设和实施

  抓严抓实基础课程：认真备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注重教学每个环节实施。设计合适的校本作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。

  7、学生辅导

  针对高一学年学习化学有一定困难的个别学生(考试不及格者)，进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二学生面临学业审批考试的急迫教学任务，抓好学生练习训练。针对高三学生面临高考，实施分层辅导，抓好高三薄弱学生的补习辅导。

  8、竞赛辅导

  由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、及时加强教师辅导。

  高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。

  9、考查安排

  本学期做好教学常规检查工作，高一、高二作好期中、期末的.考试质量分析。由教研组长负责，备课组长具体实施。高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。

  10、各年级教学工作。

  高三备课组制定周密的复习计划，有序推进开展高三复习教学和迎考，准备十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的收集与整理;关注20xx届高考考试质量分析情况，利用外请专家对我校高考情况作系统分析，对教学进行专项指导。

  高二有计划推进教学进度，夯实基础，注意“分化”，在兼顾基础性课程教学的质量同时，加强部分同学的提优工作。

  高一教学加强基础知识、基本技能的落实和检查，激发学生学习兴趣和参与探究、主动学习习惯。邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导。

  关于化学教研组工作计划优选范文

  我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路，本学期工作计划如下：

  一、加强组风建设：

  化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气，但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼，所以本学期我们针对这方面做如下计划：

  1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己，立足现实，爱岗敬业，在形象年中有个更好的形象。

  2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径，不断积累经验，提高有效教学的有效性，在备课组内相互交流，每两星期探讨一次，做到有内容、有计划。

  3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。

  4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛，在竞赛中得以迅速成长，真正成为可依靠的力量。

  二、加强青年教师的培养：

  1、各备课组进行同题开课。具体工作是在三个年级中每个年级开2—3节课，共8—12节课，三种类型：进校一年的教师开汇报课，进校2—5年的教师开研究课，进校5年以上的开示范课。

  2、半学期检查一次青年教师的教学笔记，并请资深教师给予点评。

  3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛，以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。

  4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用，由师傅把好平时的教学关。

  三、提高教研活动和备课组活动的质量：

  1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主，相互交流学习，全面提高教育教学水平。

  2、组织学习研究新课程标准，在思想意识层次上，领悟新课程对每位老师的高标准要求，在新课程实施前完成观念转变，以更好、更快地适应新的教学模式和要求。

  3、各备课组每周活动一次，加强集体备课，积极发挥集体的力量和智慧，统一课时进度，统一教学的深度和广度，统一教辅材料和测试的试卷，同时把握好试题的难度，使每次测试达到有效的目标。

  四、抓好常规教学工作，迎接各种大考：

  1、抓紧高三、教学工作，全组齐心协力，为高考出点子想办法，力争能打好、打胜这一仗。

  2、抓紧高一这一起始年级的教学工作，将补差、提优工作落到实处。

  3、抓实高二年级的教学工作，展开补差提优，进入准高三的学习状态，关注学生的心态，使教育教学工作稳定、有效地进行。

  五、组建信息库，资源共享，把学校的电脑和网络的优势得以充分地发挥。

  高中教研组

  20xx年8月

  关于化学教研组工作计划优选范文

  一、指导思想

  根据学校“最优名校，幸福师生”的办学目标，以学校总体教学工作为指导，以教育的科学发展观为核心，以“儿童立场，丰富多样;日新月渐，和谐生长”为理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成最优名校做出贡献。

  二、主要任务措施

  1.认真学习新的课程标准和相关课程改革与课程评价等各类材料。组织教师进行理论学习交流，学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。根据化学课程标准进行教学研究，提高课堂教学。提高化学教师素养。

  2.实行集体备课制，确保备出优质课、特色课，全力打造实用课。集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。充分发挥备课组的作用，加强教师间的交流与合作，备课有计划，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。加强集体备课，组织好导学案的编写工作，并用好导学案。

  3.加强教学常规，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，要有一定的纠错措施。要做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习物理的积极性，主动性，提高课堂教学效率。

  4.构建教学模式，重视化学知识的形成过程教学和情境教学;重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;在课堂教学中充分发挥实验教学作用。通过演示实验培养学生的观察能力、分析能力、动手操作能力。根据教学实际情况增加演示实验，变验证性实验为探究性试验，给学生创造更多分组实验的机会，在探究实验中，培养学生的质疑能力、设计实验方案的能力和探究合作能力。

  重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

  5.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员全体参加，活动时听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

  6.加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

  7.组织教师进行理论学习交流，积极撰写学校组织的教学论文积极参与各级单位组织的论文比赛，以提高教师的业务水平和整体素质。

  8.积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。