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相信大家都知道工作计划的重要性吧，周密的工作计划可以提高我们个人的工作效率，你有准备好自己的工作计划吗？以下是无锡英才网范文模板栏目和大家分享的七年级英语工作计划锦集三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   七年级英语工作计划锦集1

  一、学生基本情况分析

  七年级一班共有学生55人，大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人。

  二、本学期教育教学内容及教材分析

  新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助。

  三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看

  (一)语法知识点

  1、一般疑问句及回答。

  2、指示代词、人称代词、物主代词。

  3、名词复数的变化。

  4、方位介词。

  5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。

  6、实义动词的第三人称单数及变化。

  7、名词所有格。

  8、一般现在时。

  9、时间表达法。

  (二)交际用语(略)

  四、本学期将采用的教育教学方法

  英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

  1、用英语教英语。

  英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

  2、用英语想英语。

  用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

  3、背诵和多种练习结合。

  实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

  4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法。

  英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

  五、本学期提高教育教学质量的方法

  1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

  2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

  3、尽量使用英语，适当使用母语。

  4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

  5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的`教学方式，激发学生的学习欲望。

  6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

  7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

  8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

  9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

  10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

七年级英语工作计划锦集2

  作为一名人命教师，做好自己的教学工作，教好学生，让学生学到知识、学好知识是我们的基本责任。而我作为一名英语教师，让学生学好英语，有一个优异英语成绩，让学生沉心于学习，让家长放心于学校，也是我这个英语教师责无旁贷的事情。

  一、工作的重要指导思想

  我作为一名初一英语教师，为了能够做好下学期的英语教学工作，必须严格遵守教育部门和学校规定的《新课标》的重要纲要规划，认真学习纲要的各项要求，做一名有英语技能、有教学技能、有教师责任的英语教师。同时必须遵守教师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加系列讲座，加强自己的思想建设，增加自己的教学能力。

  二、情况基本介绍

  下学期我依旧带我这一学期的班级，初一三班和初一五班。其中初一三班为优秀班，共四十五名学生，初一五班为普通班，共四十一名学生。三班的英语成绩相对来说比较优秀，五班学生英语成绩较落后一些。本学期期末成绩出来后，五班的班主任也找过我，希望我下学期，能够更加照顾下五班学生的英语基础，想办法把他们的成绩提上来，这当然是我责无旁贷的事情!

  三、大致的教学计划

  初一下学期是学生们从小学进入初中的第二个学期，经过一个学期的学习，大部分已经适应了初中的生活。所以这一个学期，我不能再以之前那种轻松的学习态度来要求他们，而是渐渐地增加学习要求。

  这一个学期，共四个半月的时间，除去假期和考试的时间，差不多只有三个半月多的时间，所以我要抓紧每一分钟时间，课堂四十五分钟都充分利用好，给学生教好课。除此之外还要挤出时间，给他们做听力练习，做口语练习。

  四、具体计划

  1、课文学习。这个学期的英语课文共八个单元，但只有三个多月的时间，所以在第一个月必须要上完unit 1—unit 3，第二个月上完unit 4—unit 6，第三个月上完剩下的课程，并且留出时间复习以往课文。

  2、留下最后半个月，给他们做好系统的语法学习，尽可能地讲完几种完成时态。

  3、单词练习。两个班级的基础不一样，所以规定三班一天记三十个单词，五班一天记二十个单词，每天中午上课前十分钟，让英语课代表统一默写。

  4、口语练习。英语早自习的时候，带他们朗诵课文。

  5、英语两节课的时候，留二十分钟给学生们放英语磁带，锻炼他们的听力能力。

七年级英语工作计划锦集3

  新学期伊始，我们又将投入紧张的教育教学工作。本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。为了更好地完成本学期的教育教学工作，现制定如下工作计划：

  一、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用

  1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;

  2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

  3、突出学生主体，尊重个体差异;

  4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

  5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

  总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

  二、本学期教学措施

  (一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性

  课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。

  (二)、以旧引新，重视中小学英语知识的联系

  初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。

  (三)在导入新课中教学词汇

  可以利用学生在小学已掌握的词汇，在导入新课中一方面教学词汇，同时用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时配以表情、动作来帮助理解，这样能使学生更容易掌握新学词汇，这也是一种有效的教学方法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词。

  (四)重视后进生的培养

  多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。要及时检查，及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。

  教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。

  平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

  团结协作，共同进步。多向有经验的教师学习，勤学好问，做好初一年级的教学工作。