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一份优秀的计划是我们完成各项工作的基础和前提，班主任的工作是很繁杂的，一份详细的工作计划显得特别重要，你会写班级管理的计划吗？下面是整理的有关2022班主任班级管理工作计划参考范文三篇，以供参考。

  本学期，本班规模不大，人数不足三十人，看起来好像任务不重。但本班集中了本年级所有学习困难的学生，加上临近毕业，学生思想松懈，学困生往往习惯也差，甚至个性偏执激进爱走极端的.也大有人在，学习、生活、纪律方面的问题常常层出不穷。

  鉴于这种情况，本学期班主任工作我计划首先求稳，其次力求稳中求进稳，顾名思义，就是稳定。稳定学生思想，稳定班级秩序，不能因工作疏漏导致学生丧失升学希望而崩溃进而辍学；不能因工作失误导致班级失去控制。

  学生思想要稳定，思想教育要先行。本学期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的基本内容是激发学生的上进心。只有把学生的进取心激发出来，学生才没有调皮捣蛋的欲望和冲动。只有学生在不断上进中充实了学习生活，学生才没有时间去扰乱班级稳定的秩序。因此，“求稳”工作要做好以下几个方面的事情：

  第一， 把学生安全放在首位，课间活动禁止打闹奔跑；同学间尽量避免开玩笑；严肃处理欺负同学的行为和相关人员；经常宣讲网络交友安全事项；

  第二， 要经常了解学生思想动向，及时做好学生心理辅导。课余时间尽可能跟学生一起度过，跟学生聊聊天，吹吹牛，缓解学生学习压力，疏导紧张情绪。对学生提出疑问及时解答；先入为主消耗学生无聊的时光，挤占学生产生混乱的空间和时间；

  第三， 关心学生生活。初中生情感丰富而脆弱，正处于井喷式的爆发期，好奇心强，自控力差，精力旺盛，喜欢冲动，好讲义气，难辨是非。因此，生活中要多关心他们，体贴他们，让他们感受到老师纯粹的师爱，从而亲老师，进而信老师；

  第四， 培养得力助手，正确引导班级风气。林旭东、张煌、林芊芊等同学很有发展潜力，工作中要多给他们信任和支持，多跟他们商量班级管理事务，放手让他们开展班级管理工作；

  第五， 关注活跃分子，一有动静，及时处理；

  第六， 密切家校联系，对问题学生，保持跟家长的经常性沟通，争取家长支持，齐抓共管，力求达到最佳管理效果；“求进”要做好以下几方面的事情：

  第一， 结合国内外时事，大力进行爱国主义教育，激发学生的危机意识，从而自觉树立刻苦学习的思想并将勤奋刻苦落实到具体的学习生活中去；

  第二， 结合国情和传统教育思想，大力实施励志教育，鼓励学生为家庭、为自己的前途命运努力读书；

  第三， 继续鼓励学生爱劳动，大力培养学生的劳动习惯。完善值日安排表，建立班委负责、老师督促、全员参与的劳动机制，让每个学生都参与到劳动实践中去；

  第四， 树立优秀榜样，宣传优秀事迹，让优秀学生带动学生整体进步。

  第五， 大力宣导孝心意识、节俭意识、危机意识，健全学生人格，培养学生优秀品格。改变学生自以为是漠视亲情、铺张浪费大吃大喝、浑浑噩噩得过且过的不良习惯。

  我期望着，本学期九二班全体师生共同努力，形成争先进创文明的班级风气，实现集体观念深入人心、团结、上进、互助爱爱、互帮互学的班级管理目标，力争全学期不发生一起安全事故、不流失一个学生、每月至少夺得一面流动红旗。

  班主任班级管理工作计划2

  本学期，本人仍担任七年级的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，学生的学习热情不高，不但学习成绩不够理想，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控能力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

  一、培养良好的班风

  强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

  首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级养成教育班规》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。

  其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

  三、做好个别学生的教育工作。

  面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

  在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，例如：李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等。他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

  对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

  四、及时了解学情

  经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

  五、对学生进行法制安全教育

  对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失。

  六、学校教育与家庭教育相结合

  平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  一、辅导思想：

  以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为迎候北京市《大纲》下基层的查看和迎候北京市示范园视导，做好各项预备作业。

  二、班作业剖析：

  成果：

  1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。

  2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功用。

  3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。

  4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动安全。

  缺乏：

  1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。

  2、保育人员的归纳本质有待进步。

  三、本学期作业方案

  （一）在职业道德方面

  1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步教师归纳本质。

  2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。

  （二）加强事务学习，进步教师的实践带班才能

  1、经过听课和观摩等多种形式，为青年教师供给彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。

  2、活跃参加园内打开的“教师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，展现自己的技术。

  3、做好老教师的听评课，和年青教师观摩各项预备作业。

  4、活跃参加园内组织的外出学习，做到学有所用。

  （三）保教作业：

  1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教育活动，拟定科学合理的教育方针。

  2、面向整体幼儿注重个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。

  3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参加性。

  4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功用。

  5、结合气候、时节的改变，随时替换墙面常识内容，表现时节特征。

  6、创设活动环境制造，供给丰厚的操作资料，为幼儿供给方便和时刻。

  7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。

  8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合时节改变，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止安全事故的产生。

  9、做好班内的卫生消毒作业，发明洁净整齐的室内环境，认真对待园内的卫生查看，确保平常的作业质量。

  10、一起培育幼儿的日子自理才能，增强幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。

  （四）班级特征，盘纸活动的打开

  1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。

  2、结合幼儿的打开水平，挑选适合的盘纸内容，增强着手爱好。

  3、在教育过程中，注重分层次和分组教育，以强带弱，让幼儿在活动中充沛着手动脑，注重教育活动的连贯性和完整性。

  4、注重特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参加和注重。

  （五）家乡互动作业

  1、有针对的打开家长作业，及时做好重生家长作业。

  2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长交流与交流，达到一致，一起培育幼儿。

  3、及时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。

  4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的教育资源。

  5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。

  6、调集家长活跃参加我园的研究课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。

  （六）班务作业组织

  1、每日准时举行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。

  2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。

  详细时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

  总归，咱们的三位教师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，继续发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，认真对待每一天的作业，圆满完成各项作业。