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大班教师个人工作总结范文三篇

导读:  找到问题的根源,我立即采取了措施,对孩子们说:“此刻教师给你们10分钟的时间,让你们畅所欲言,痛快的说话,时间一到,我们就闭紧嘴巴,好好的休息,好吗?”我话音刚落,休息室里就叽叽喳喳起来,可热闹了,小嘴巴你一言我一语,互相谈论着:“六一节目排好了吗?你上台演出吗?我可喜欢跳舞了,我喜欢《彩虹的约定》看着孩子们满面笑容,天真可爱的样貌,我不禁去想,我是否了解我......

  大班教师个人工作总结范文三篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是为大家收集的大班教师个人工作总结范文三篇,欢迎大家分享。

大班教师个人工作总结范文三篇

  大班教师个人工作总结范文篇1

  最近一周,我值大班午睡,这群调皮的孩子让我感到头痛。每一天午饭后,一走进休息室,孩子们就津津乐道的谈论着话题,嘻嘻哈哈,说说笑笑,甚至紧挨着的孩子还打打闹闹,一会儿告状声此起彼伏,休息室里一片混乱,不管我怎样喊,怎样教育都不起作用。于是我就认真反思,寻找解决问题的原因,结果我发现,饭后休息,在孩子们看来,他们一旦睡下,就没有自由畅谈的机会,所以利用睡前说完想说的话,做完想做的事情。

  找到问题的根源,我立即采取了措施,对孩子们说:“此刻教师给你们10分钟的时间,让你们畅所欲言,痛快的说话,时间一到,我们就闭紧嘴巴,好好的休息,好吗?”我话音刚落,休息室里就叽叽喳喳起来,可热闹了,小嘴巴你一言我一语,互相谈论着:“六一节目排好了吗?你上台演出吗?我可喜欢跳舞了,我喜欢《彩虹的约定》

  看着孩子们满面笑容,天真可爱的样貌,我不禁去想,我是否了解我的孩子,满足我的孩子了吗?作为幼儿教师,不管什么时候,我们都应当设身处地的为孩子着想,多留一些时间和空间给孩子,让他们有更多的自由活动时间,那么,他们必须会配合教师的。

  大班教师个人工作总结范文篇2

  在忙繁劳碌的教授教化中,一个学期也靠近尾声了,回首到我们班这一学期本身的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的如下:

  一、在保教工作上,我力争从每件小事做起,耐心过细,时刻将平安顿在首位,从班里的老例抓起,把教授教化环节之间的连贯模式化,使幼儿对本身的行为有必然的断定才能。在教授教化上我依据幼儿不合的个性与兴趣,采取不合的教导措施。在实践中我深深体会到工作的意义与欢畅。

  二、在教授教化工作上,本学期增强了幼儿阅读、写字各方面的才能。在学期初我们就为幼儿筹备了:田字格本、拼音本,充分应用了餐前、离园前这段光阴,组织幼儿早期阅读、识字游戏、演习写数字、做算术题等运动。通过发言、故事、社会实践培养幼儿的自力意识,加强自力办理问题的才能,在生活中培养幼儿本身的事情本身做的习惯。

  三、在家长工作方面,本学期我们加倍注重了和家长的沟通,实时会面了解每位幼儿的思想变更,并给予实时的建讲和看法,如发明幼儿有欠好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会实时与家长进行更过细的交流,最终使问题获得很好的办理。

  总之,这学期来,我尽力做好本职工作,但在工作中也不免存在不够,我会在往后的工作中加以改进,扬长避短,继承尽力,把工作做到更好,力图更上一层楼。

  大班教师个人工作总结范文篇3

  望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年,我所带班级能按照省示范园的一日常规要求,对照新的纲要的精神,在园领导的合理安排下,认真实施各项活动,丰富幼儿的生活,开阔幼儿的视野,使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。

  一、教育教学方面

  严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,用心向上的精神状态。有的家长说:“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。

  其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,个性是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一齐学习,一齐游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

  二、家长工作方面

  我随时与家长沟通孩子的状况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改善工作,取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,老师对他很好,爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个群众对他们有必须的'吸引力,是一个温暖的群众。

  三、突出重点“幼小衔接”

  本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务潜力以及合作潜力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往潜力。

  四、提升自己

  我珍惜每一次学习的机会,不管是自学、外出学习、小组或群众学习,还是聆听同事的学习介绍和分享,我都坚持做到专心听讲,认真记录,虚心求教,大胆实践,及时反思,将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为,从而不断提高自身的业务理论、技能,更好地为我的工作服务。由于时间和精力的原故,也许个别工作还存在着一些不足。但我透过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后,深受教育。

  在以后的工作中,我必须会以优秀员工的热情、敬业、职责、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己,努力实践,把工作做得更加好,做一名优秀的幼儿园老师。

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