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　　校长工作总结及计划三篇

　　每个人都有属于自己的心愿。有人想成为一名科学家，为科研事业奋斗终生;有人想成为老师，教书育人桃李满天下;有人想成为大老板，赚的盆满钵满富甲一方。我也有自己的愿望，就是成为一名专为老年人设计服装的服装设计师。为大家整理的校长工作总结及计划文章，提供参考，希望对你有所帮助。

　　总结一

　　本学期以来，在上级领导和全体教师的关爱、支持下，我始终牢记并认真践行本人:“踏实做事、严格管理”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务。现将本学期本人的工作总结如下:

　　一、加强理论学习，注重自我修养

　　政治理论学习是立身之本，成事之基。一学期来，我一向将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，持续良好的道德风尚。并身体力行，激发自我的政治职责感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行上级有关部门的规定，与学校干部教师一道打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，全心全意为人民服务，做到忠于职守，保证学校班子与上级组织高度一致，在思想上、政治上、业务上不断地完善自我，更新自我，使自我真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

　　二、求真务实，不断提高自身的工作潜力

　　本人在自我的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了必须的工作经验，能够较熟练地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理潜力、综合分析潜力、协调办事潜力和文字言语表达潜力等方面，也都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，平时我能用心主动地参加校长理论知识培训，建立了较为科学化、规范化的学校管理思想。并参加了有关管理方面的培训，本学期担任六年级《数学》的教学;用心开展教育教学的研讨工作，及时地帮忙教师处理好教师与家长之间的矛盾，指导他们如何处理家长对子女教育的方法，深受教师和家长的好评。进而使学校教育教学工作得到了规范、健康的发展。

　　三、爱岗敬业，勤奋工作，格守学校的美

　　勤勉敬业是一个学校管理者起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家能全力以赴，认真遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象，除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上。我信奉，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我务必以勤奋的理念去实现人生的价值，带领全体教师努力工作促进教育事业的腾飞。一学期来，我能尽力做到不请假，还经常加班。

　　四、尽职尽责，扎实工作。

　　(一)逐步培养一支敢于吃苦、乐于奉献、业务精良的年青领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开教师大会会，集广大教师的民主意识，决策学校的发展。本学期，学校除原教导主任外，还设立的课改组专门负责管理教师队伍建设和教研教改工作，重新更换了少先大队辅导员管理学生德育工作，重新更换了学校安全管理员具体负责学校安全工作。

　　(二)狠抓学校安全工作。保证师生生命财产安全。

　　1、继续建立完善学校安全防护体系和制度。认真落实了“安全四制”，加强了对接送学生车辆的登记与宣传教育活动，召开了专门的教师、学生、家长交通安全会议，并发放了家长告知书，与家长、教师签定了有关的协议书。同时空白时段学生的管理也做出了详细的规定。

　　2、加强了学生的安全教育，学校专门组织进行了五次有关法制、安全、禁毒、卫生等到方面的教育活动。还专门组织进行了一次紧急疏散演练活动。次外还利用国旗下讲话、国旗下演讲、班队会、放学集会学生进行法制安全禁毒等方面的教育。制作了固定的安全宣传牌。透过学生出板报对学生进行了安全教育。

　　3、加强门卫管理。学校安排了专门的教师兼职门卫工作，按照学校门卫管理制度和出入登记制度，严格校门的_和出入人员的登记工作。

　　4、安全检查工作，学校安排了安全管理员，由值周领导、教师配合做好学校的安全检查工作，做到周检查月汇报。在上级领导的指导下加固了学校乒乓球台、彻底清理了校园卫生。对学校教室、教师办公室存在安全隐患的电线、开关、插座进行更换。加强了学校消防安全管理。在学校图书、实验室、档案室内添放了消防沙袋。

　　5、加强了冬季取暖安全管理。学校召开了专门的教师会议作出了安排，并召开了专门的学生大会对学生的冬季取暖安全进行了教育活动。在上级领导的关心支持下教室、办公室全部更换了新的火炉和炉筒。

　　(三)加大教研力度。落实教研活动。本学期以来根据学校练兵活动方案。开展了四次教研活动。每次教研活动都有具体的安排，设计了教研活动自评互评表、教研活动研讨表。研讨结束后由课改组负责作出总结。活动开展扎实有效。次外还对上学期教学质量进行了分析，每位教师都写了分析报告。组织进行了师德师风演讲活动。对教师20__年度的师德进行了考核。加强了教师师德建设。

　　(四)重礼貌礼仪和校园文化建设，创特色学校和绿色学校。在我的高度重视下，学校狠抓学生的礼貌礼仪，对学生的在校一日行为进行了量化考核。

　　(六)重学校体艺工作，提高师生的身体素质，并让各方面的潜力得以提高。结合体育艺术2+1活动和保证学生每一天1小时体育锻炼，开展了丰富多彩的体艺活动。另外还以校本课程、班队活动、学生实践活动、读书活动等形式让学生全面发展。

　　(七)努力改善办学条件。营造良好学习氛围。本学期以来，在上级领导的关心和支持下配发了47套新课桌。重新布置了校长室、六年级教室、会议室。更换了教室办公室、各功能室的窗帘。为了提高教师的办公条件，每位教师配备了台灯与书架。经校委会议或全体教师会议研究透过购买了学校急需的教育教学用具。主要有电脑、电脑复读机、乒乓球拍、羽毛球拍、专用的工具书。为教育教学更好的服务。

　　五、不断改善作风，无私奉献，廉洁自律

　　时时处处从严要求自我。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自我高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。

　　六、存在问题。

　　1、参加领导工作岗位时光不长，在管理上方法与经验上还不够。

　　2、在学校安全管理上还做的不细致。还存在必须的问题。

　　3、在教师专业发展价与评价、学生全面发展评价方面还不够科学与完善。

　　七、今后设想。

　　1、努力学习。在学校管理方面尽快使自我成长起来。

　　2、不断改善和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。尤其是安全工作管理，要使之更科学化、系统化、精细化、职责化。

　　3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

　　4、进一步协调好各方面的关系，与上级有关部门及村组领导协商解决资金不足问题，不断改善我校的办学条件。为师生创造更加良好的为学习环境。

　　5、探索实施教师专业发展与评价的方法。探索实施学生“十”评价方法。

　　总之，本学期以来我始终坚持“踏实做事、严格管理”的做法。开拓进取，锐意创新。为办人民满意的教育面努力工作。

　　总结二

　　作为学校的副校长，每年到了年度考核的时期，对自己进行总结是非常有必要的事情，只有在这种不断地总结中，我们每一个学校的教职人员才能够看到自己的优点和不足，也才能够在接下来的教育工作中，更好地传递教育的宗旨和核心。本人现将个人工作总结如下：

　　一、协助校长完成相应的学校管理工作

　　作为一所学校的副校长，首先应该做好的，便是协助校长完成的学校管理工作。校长是一校之长，需要管理的事情多而杂，如果没有副校长在其旁边作为副手进行辅助的话，很容易就导致学校的管理工作出现不必要的纰漏。本人在学校里首要的工作便是协助校长完成相应的学校管理工作，在本年度中，本人这项工作做得还算不错，帮助校长完成了学校管理工作的同时，也为校长缓解了管理工作的压力，是本人年度考核中值得肯定的一项工作。

　　二、负责全校学生的身心健康指导工作

　　作为学校的副校长，除了协助校长完成学校的管理工作，也是有一些归学校副校长全权负责的工作要做的，比如全校学生的身心健康指导工作。这项工作算是副校长工作中主要的工作，在一个学年中让全校学生都在一种身心健康的状态下进行学习，是本人工作的范畴，也是本人需要努力的方向。学生的学习，除了他们个人自己的努力以及老师对他们的帮助外，最重要的也就是他们的身心状态了，作为学校的副校长，本人在今年的工作中，全权指导着这方面的工作，让每一个孩子都有着健康的身心来面对学习。

　　三、负责学校的德育以及招生就业工作

　　在每年度的副校长工作中，学校的德育工作以及招生就业工作也是重要的工作范畴。关于学校的德育工作，本人作为副校长从最紧要的德育工作入手，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延，在一个学期里也算是将德育工作达到了百分之九十五的完成度，让每一个学生在德育方面不再有什么问题。关于学校的招生就业工作，本人则是和招生就业办公室负责管理的老师一起，从学校的招生就业宗旨出发，为学校招收合适的人才，让学校的工作在优秀的人才输入与输出下，更添学校的风采。

　　以上三点正是本人作为副校长所做的年度工作总结，做得不算完美，但还算完整，现总结下来，为未来的工作起一点指引的方向。

　　总结三

　　为加强中小学校法治教育工作，进一步规范和完善全市中小学法治副校长配备和管理工作，充分发挥法治副校长的职能作用，确保青少年法治宣传教育工作取得更大的实效，预防和减少青少年违法犯罪，根据《教育部、司法部全国普法办关于印发<青少年法治教育大纲>的通知》和《中共山东省委全面依法治省委员会办公室 山东省教育厅 山东省司法厅关于印发< 关于加强中小学法治副校长配备和管理的意见>的通知》要求， 结合我市实际，特制定本意见：

　　一、指导思想

　　以习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略为指导， 深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面贯彻党的教育方针，全面提高青少年法治观念和法律意识， 使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动，促进中小学生法治宣传教育任务落实，推进中小学法治教育和依法治校工作，为青少年学生健康成长筑牢法治基石。

　　二、任职条件

　　(一)具有较高的政治素质，品德优秀，作风正派，工作责任心强，甘于奉献，热心青少年法治宣传教育工作。

　　(二)具有较丰富法律知识与实践经验，从事政法工作、 法律服务或者法学教学工作原则上不少于 3 年。小学兼职法治副校长一般应具有大学专科以上学历;初中、高中、中等职业学校的兼职法治副校长一般应具有大学本科以上学历。特别优秀者，任职年限及学历可以适当放宽。

　　(三)具有较强的语言表达能力和组织协调能力，熟悉学生心理和教学技巧等相关内容。

　　(四)身体健康，具有正常开展法治副校长工作的时间和精力。

　　三、选聘程序

　　(一)司法行政部门会同教育行政部门建立市、县(市、区)两级法治副校长人才库。法治副校长人才库人选主要从公、检、法、司等政法部门干警和执业律师、高等院校法学教师中推选，每 3 年开展一次推荐认定工作。有关单位要积极向同级司法行政部门推荐符合条件的优秀人选。

　　(二)选拔采取自愿报名、单位推荐、司法行政部门和教育行政部门审核相结合的方式择优挑选。公、检、法、司等政法部门和律师事务所、驻聊高校等单位可填写《聊城市中小学法治副校长人才库推荐表》报送同级司法行政部门， 推荐人选由司法行政部门商教育行政部门审核确定。并以各县(市、区)为单位汇总填写辖区内的聊城市中小学法治副校长人才库推荐汇总表，分别报送市级司法行政和教育行政部门。

　　(三)全市各中小学校按照就近原则从同级或上级法治副校长人才库中选聘法治副校长，签订聘任协议，颁发聘任证书， 并填写《法治副校长备案登记表》报送同级教育行政部门、司法行政部门备案。

　　(四)1 所学校原则上可以聘请 1-2 名法治副校长，法治副校长每届任期 3 年，可以连聘连任，但同一人受聘学校不能超过 2 所。

　　(五)因工作变动等原因，法治副校长无法继续履职的，为保证工作连续性，其派出单位应与受聘学校协商，推荐符合条件的人员接续担任法治副校长，直到聘期结束。同时向同级司法行政部门和教育行政部门备案。(六)法治副校长有下列情形之一的，经学校研究，报同级司法行政部门和教育行政部门同意，可予以解聘。1. 工作不正常履职造成严重后果的;2. 违规干预插手学校事务造成严重后果的;3. 受到党内或行政处分的;4. 受到行政拘留或被采取刑事强制措施的;5. 个人言行不当在学校造成严重不良影响的;6. 发生严重有损法治副校长形象行为的。对上述原因终止聘任的法治副校长，不再纳入法治副校长 人才库。

　　四、工作职责

　　法治副校长在学校党组织和校长领导下开展工作，主要职责是：
(一)指导、协助学校开展“法治进校园”，参与制订学校法治宣传教育规划和依法治校的各项规章制度，提供相关的法律咨询服务，推动学校法治宣传教育“计划、教材、师资、课时、考核”五落实。
(二)开展法治宣传教育活动，增强学校师生法治意识和安全防范意识，提高学生自我保护能力。每学期在学校开展法治宣讲活动不少于 2 次。
(三)协助学校健全完善校内规章制度，开展学校安全隐患排查和防范工作，整治校园周边环境秩序，推进“依法治校示范校”和“平安校园”等创建活动。
(四)协助学校依法治理“校闹”，处理校园欺凌、侵害师生合法权益等涉法事件，有效化解各种矛盾纠纷，维护学校正常的教学、生活秩序。(五)协助学校加强学校、家庭、政府、社会等有关方面的联系，促进学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育机制的完善，预防和减少青少年犯罪。

　　五、培训考评

　　(一)法治副校长每年培训一次，由同级司法行政部门会同教育行政部门制订培训计划。培训可通过授课、报告会、经验交流会、教案研讨、公开课观摩等形式，以不断提高法治副校长业务水平。
(二)法治副校长每学年考评一次，考评工作在每学年年底进行，由法治副校长本人总结履职情况填写《法治副校长考评登记表》，聘任学校对法治副校长出具考评意见，考评意见报送主管教育行政部门，主管教育行政部门汇总情况会同同级司法行政部门确定考评结果。县(市、区)学校法治副校长评结果，由同级教育、司法行政部门汇总后分别报送市级教育和司法行政部门。
(三)市、县(市、区)两级司法行政部门分别向同级法治副校长派出单位反馈考评结果，派出单位将法治副校长履职情况纳入其本人年度考核内容。
(四)对履职不当、考评结果较差的法治副校长，经聘任学校申请、与法治副校长派出单位协商，可由原派出单位改派人员，也可以直接从法治副校长人才库另行聘任。改派、另聘等情形应向主管教育行政部门、司法行政部门备案。对上述原因终止聘任的法治副校长，3 年之内不再纳入法治副校长人才库。

　　六、协同管理

　　教育行政部门、司法行政部门、派出单位和聘任学校对法治副校长实施协同管理。

　　教育行政部门负责法治副校长的日常管理，建立完善规章制度，将法治副校长个人信息和工作标准在学校公示，把法治副校长的工作开展情况作为学校年度工作考核的重要内容。

　　司法行政部门会同教育行政部门共同做好法治副校长的选聘、管理工作，联合教育行政部门制定培训计划方案，定期开展法治副校长培训工作，联合有关部门及时发现、培育典型，交流推广经验。

　　派出单位负责向法治副校长提供工作支持，帮助解决工作中的实际困难，督促其定期到学校开展工作，并将工作情况纳入个人年度工作考核，与个人晋职、晋级和立功受奖挂钩。

　　聘任学校负责为法治副校长履职提供必要的工作条件支持和经费保障，加强与法治副校长的工作联系，及时通报学校情况，共同推进学校法治建设，对法治副校长履职情况提出考评意见。

　　各地各单位要从维护学校和社会安全稳定，保护青少年健康成长的高度，充分认识进一步加强中小学校法治副校长工作的重要性，采取有效措施，明确职责和任务，推动工作落实，促进中小学校法治副校长工作的规范化、制度化。