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　学校技术部工作总结3篇

　　01

　　在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足， 下一步工作，我们将围绕以下几个方面：

　　第一， 完善教育信息基础设施的建设;近些年来，学校在教育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，但是如何更好地发挥这些已有设备的最大作用。

　　第二， 构建提高教学质量的教育资源信息化系统;在三年发展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的评价，这固然有设备方面的原因，但我们也不能完全推卸掉自己的责任。事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今天，老师们在平时的课堂教学中留下的资料很有保存下来的必要，建立一个较为完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成的，那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都可以放入资源库，但是资源库是建设光靠我们信息技术部的几个成员来做是心有余而力不足的， 要得到各级领导和全体老师的配合，资源库的建设将是我们以后工作的重点之一。

　　第三， 增强教师有效应用信息技术的能力，提高教学质量;信息技术部老师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工作上的，做了大量的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很大的提高。

　　第四， 增强学生应用信息技术自主学习的能力，提高学习质量;在这方面，作为信息技术应该是有义不容辞的责任，但是很多学科老师也在有意无意地培养着学生的信息技术能力。比如，有的老师自己信息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料，在课堂上也会向学生介绍网上的信息，久而久之这个班学生的信息素养也会高于其他平行班。

　　第五， 拓展学校教育虚拟空间，促进学校、社区、家庭的***发展。我听说有些班级在班主任老师的带领下，在网上建立了自己班级的同学录，家长、学生、老师在这个平台上及时地交流着信息。完善教育信息化基础设施建设;构建提高教学质量的教育资源信息化系统;加强促进学生发展的信息化体系建设;提升学校信息化管理水平;加强教育信息化实验学校建设;营造学校、社区、家庭联动的信息化网络环境。

　　第六， 强信息技术部的内部管理，在分工明确的情况下，对各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成员都发挥自己的聪明才智。

　　通过一年的工作，我们明确了自己的责任，看清了努力的方向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育信息化作出自己应有的贡献。

　　02

　　在即将过去的一年里，工作室技术部做出了不少改变和进步，但同时也存在着不少问题.这一年，技术部有条不紊地接受学院和各大组织所给的任务，从最重要的学院网站的维护来说，虽然大体上没出现比较严重的问题，但小问题还是隔三差五地出现，如主页乱码或者主页中的链接不行等等。工作室每年最主要的活动是新生迎接、工作室招新、院运会、网络活动月。在这一年中，技术部主要负责的工作是活动前期的海报宣传与活动专题网制作。除了这几个比较大的活动之外，技术部所接受的小工作更是多不胜数，这里就不一一列举了。上述是对外的工作情况，在这一年技术部的活动中，更注重的是对新干事的培养。从招干事进技术部之后的第二周开始就对他们进行PS基础培训，到日后的切片、Dreamweaver代码首页设计、到最后的网站后天嵌入。基本上对干事进行了对技术部工作需要的技术培训内容。　　总结反思：

　　从学院网站维护情况中可以看出，学院网站出现的小问题是比较多，即是需要维护者要时时关注学院网站的动态。如今出现比较多的情况是，维护者通常是通过他人的投诉和反应问题才得知网站出现问题，这一种做法是不可取的。学院网站出现的小问题通常是：1.学院主页被人为修改或者病毒攻击而转为乱码;2.学院主页链接出现问题。

　　这两个问题解决方法比较简单，1.是重新上传主页;2.修改链接地址。

　　在各种比较大型活动中，技术部可以说是充当一个较重要角色。在前期的海报宣传阶段，技术部所制作的海报是整个活动能否得到更多关注的一个影响比较重要的因素，所以海报的质量就相当的重要了，在这年的海报中可以说海报的质量还算过得去但是存在瑕疵，像信息不全或者不准确之类的需要更多的改进。而制作专题网，更需要的是质量，因为学院领导看重的是专题网，他们通过专题网来了解学院学生活动或者教师活动的最新动态，所以技术部更需要把关专题网的质量，现在专题网的后台主要是重复使用上几年院运的后台，使得网站比较容易出现问题，这一方面要进行改进，而专题网的设计，这一届总体来说，网站设计方面取得了比较大的进步，而后台技术方面确实是欠缺的。

　　通过技术助手栏目，工作室能更好地跟学院各大组织进行合作，并且能够为技术部提供更多的练习机会，技术助手栏目虽然说只是刚刚开始，但是，作品的质量不断在提高，越来越多的组织或者协会通过技术助手得到自己心仪的海报或者专题网。技术助手不得不说确实是一个非常不错的栏目。

　　这一年来说，对干事的培训的形式进行了改进，由上一年的部长团个别带变成统一上课并即时进行实操，从效果来看，这种形式的培训算是比较成功的，理论和实践相结合。现在，干事的技术大体上，已经满足了平面设计和网页前台设计，由于，网站后台方面教学比较少，故干事在这一方面还需要很大的加强。

　　措施改进：

　　为了能够下一届的网络信息工作室技术部能更好的发展，通过这一年的工作总结回顾，我得出了需要改进的方面有以下几点：

　　技术部委员派遣干事或者委员本身，每隔一天必须登录学院网站进行观察，使学院网站出现问题及时作出对策。

　　规范海报制作信息的格式，如logo放置位置等等.

　　由于如今使用的网站后台都是几年前的，虽然说功能什么的比较算是比较齐全，但始终是几年前的东西，希望重新找另外一个更好更先进的后台。

　　技术助手这一个栏目要继续进行下去并且不断提升技术部的作品质量。

　　这一年的学习方式虽然取得进步不过一个比较让人有少许反感的事情可能是每次培训的时间可能比较长，下一届可以改进。

　　后台学习是要有一定语言功底，建议下届委员群进行学习asp技术，并且可能地进行对新干事进行这一方面的培训。

　　这一年中，技术部内部比较突出的问题是干事之间的交流不足，原因是各方面的，主要是部门会议开展比较少而且部门外出活动没有展开，下一届委员必须进行改进。

　　结语：

　　总的来说，这一届的技术部在发展上可以说取得了一点进步，但是不足还是很多，希望下一届的委员能进行改进，让工作室让技术部走得更快更好更远。

　　03

　　信息技术部是一个年轻的团队，我们的成员分散在各个教研组，很多成员都是教育教学中的骨干，他们在完成 繁忙的教学任务的同时，分担了信息技术部的各项工作，作为信息技术部的部长，我一直感到很惭愧，对他们工作中的付出我都无以回报。这次学校将感动团队授予我们信息技术部，我想一方面是对我们工作的肯定，另一方面也是对我们今后的工作提出了更高的要求。

　　我们信息技术部的工作可以说是琐碎，繁杂，很多时候做得都是一些救急工作，实在是说不出什么惊天动地的大事，也谈不出很多高深的理论。虽然如此，我觉得通过我们信息技术部所有老师的努力，在以下几个方面的工作中还是卓有成效的。

　　第一， 我们信息技术部的成员分散在各个办公室，在他们的影响和指导下，全校教师的信息技术应用水平有了很大的提高，老师文字处理，制作随堂的教学课件，已经是比较熟练了。当老师们遇到难题时，他们经常会得到身边能手的帮助，这样可以使问题得到比较快的解决，老师们也不再惧怕用这些现代化的教学手段。

　　第二， 各个办公室的电脑维护也有了专人负责。象徐诚经常会帮低年级的办公室去及时处理各种电脑故障。袁平平也是她所在办公室电脑的第一维护人。

　　第三， 在大型活动中，信息技术部的成员能团结协作。在学校省级“十五”电教课题《运用信息技术，促使学生“合作——探究型”学习方式的形成的研究》已完成结题的工作中，我们全体成员在教导处xxx主任的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，xx二话没说就接下了上录像课的任务，xxx利用休息时间完成了各项统计工作，xx制作汇报要用的幻灯片。金主任化了大量的时间完成了结题报告。

　　第四， 在学校的各项大型活动中，都可以看到我们信息技术部老师的身影。xx老师为“江苏省语文特级教师研讨会”“新基础教育”、“党员先进性学习”、“学科发展中心开放活动”、“《江苏教育》学校发展教师论坛”、“全市德育工作会议”、“游戏周活动”、“田径运动会暨体育节”、“感激节研讨活动”、“中老年教师研讨活动”“校艺术节”“20**年暑期校本培训” “普通话连着你我他”主题宣传活动、“绿色学校申报”“局小杯”读书节系列活动、《三年发展规划》中期评估、“心理工作室”活动、市《品德与社会》、《品德与生活》评优课、周锐来校与小读者见面会、“市科学评优课”“英语朗诵比赛”、全市“特色德育”研讨会作了拍摄和准备工作，1—6年级家长会电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，但是如果没有高度的责任心，是无法保持保量地完成的。

　　第五， 在信息技术部部长xx的带领下，我们帮助十多位老师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由xx等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，国家级三等奖一个(常州市仅有两只课件获此奖项)。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的能力已大为提　学校技术部工作总结3篇

　　01

　　在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足， 下一步工作，我们将围绕以下几个方面：

　　第一， 完善教育信息基础设施的建设;近些年来，学校在教育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，但是如何更好地发挥这些已有设备的最大作用。

　　第二， 构建提高教学质量的教育资源信息化系统;在三年发展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的评价，这固然有设备方面的原因，但我们也不能完全推卸掉自己的责任。事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今天，老师们在平时的课堂教学中留下的资料很有保存下来的必要，建立一个较为完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成的，那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都可以放入资源库，但是资源库是建设光靠我们信息技术部的几个成员来做是心有余而力不足的， 要得到各级领导和全体老师的配合，资源库的建设将是我们以后工作的重点之一。

　　第三， 增强教师有效应用信息技术的能力，提高教学质量;信息技术部老师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工作上的，做了大量的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很大的提高。

　　第四， 增强学生应用信息技术自主学习的能力，提高学习质量;在这方面，作为信息技术应该是有义不容辞的责任，但是很多学科老师也在有意无意地培养着学生的信息技术能力。比如，有的老师自己信息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料，在课堂上也会向学生介绍网上的信息，久而久之这个班学生的信息素养也会高于其他平行班。

　　第五， 拓展学校教育虚拟空间，促进学校、社区、家庭的***发展。我听说有些班级在班主任老师的带领下，在网上建立了自己班级的同学录，家长、学生、老师在这个平台上及时地交流着信息。完善教育信息化基础设施建设;构建提高教学质量的教育资源信息化系统;加强促进学生发展的信息化体系建设;提升学校信息化管理水平;加强教育信息化实验学校建设;营造学校、社区、家庭联动的信息化网络环境。

　　第六， 强信息技术部的内部管理，在分工明确的情况下，对各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成员都发挥自己的聪明才智。

　　通过一年的工作，我们明确了自己的责任，看清了努力的方向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育信息化作出自己应有的贡献。

　　02

　　在即将过去的一年里，工作室技术部做出了不少改变和进步，但同时也存在着不少问题.这一年，技术部有条不紊地接受学院和各大组织所给的任务，从最重要的学院网站的维护来说，虽然大体上没出现比较严重的问题，但小问题还是隔三差五地出现，如主页乱码或者主页中的链接不行等等。工作室每年最主要的活动是新生迎接、工作室招新、院运会、网络活动月。在这一年中，技术部主要负责的工作是活动前期的海报宣传与活动专题网制作。除了这几个比较大的活动之外，技术部所接受的小工作更是多不胜数，这里就不一一列举了。上述是对外的工作情况，在这一年技术部的活动中，更注重的是对新干事的培养。从招干事进技术部之后的第二周开始就对他们进行PS基础培训，到日后的切片、Dreamweaver代码首页设计、到最后的网站后天嵌入。基本上对干事进行了对技术部工作需要的技术培训内容。　　总结反思：

　　从学院网站维护情况中可以看出，学院网站出现的小问题是比较多，即是需要维护者要时时关注学院网站的动态。如今出现比较多的情况是，维护者通常是通过他人的投诉和反应问题才得知网站出现问题，这一种做法是不可取的。学院网站出现的小问题通常是：1.学院主页被人为修改或者病毒攻击而转为乱码;2.学院主页链接出现问题。

　　这两个问题解决方法比较简单，1.是重新上传主页;2.修改链接地址。

　　在各种比较大型活动中，技术部可以说是充当一个较重要角色。在前期的海报宣传阶段，技术部所制作的海报是整个活动能否得到更多关注的一个影响比较重要的因素，所以海报的质量就相当的重要了，在这年的海报中可以说海报的质量还算过得去但是存在瑕疵，像信息不全或者不准确之类的需要更多的改进。而制作专题网，更需要的是质量，因为学院领导看重的是专题网，他们通过专题网来了解学院学生活动或者教师活动的最新动态，所以技术部更需要把关专题网的质量，现在专题网的后台主要是重复使用上几年院运的后台，使得网站比较容易出现问题，这一方面要进行改进，而专题网的设计，这一届总体来说，网站设计方面取得了比较大的进步，而后台技术方面确实是欠缺的。

　　通过技术助手栏目，工作室能更好地跟学院各大组织进行合作，并且能够为技术部提供更多的练习机会，技术助手栏目虽然说只是刚刚开始，但是，作品的质量不断在提高，越来越多的组织或者协会通过技术助手得到自己心仪的海报或者专题网。技术助手不得不说确实是一个非常不错的栏目。

　　这一年来说，对干事的培训的形式进行了改进，由上一年的部长团个别带变成统一上课并即时进行实操，从效果来看，这种形式的培训算是比较成功的，理论和实践相结合。现在，干事的技术大体上，已经满足了平面设计和网页前台设计，由于，网站后台方面教学比较少，故干事在这一方面还需要很大的加强。

　　措施改进：

　　为了能够下一届的网络信息工作室技术部能更好的发展，通过这一年的工作总结回顾，我得出了需要改进的方面有以下几点：

　　技术部委员派遣干事或者委员本身，每隔一天必须登录学院网站进行观察，使学院网站出现问题及时作出对策。

　　规范海报制作信息的格式，如logo放置位置等等.

　　由于如今使用的网站后台都是几年前的，虽然说功能什么的比较算是比较齐全，但始终是几年前的东西，希望重新找另外一个更好更先进的后台。

　　技术助手这一个栏目要继续进行下去并且不断提升技术部的作品质量。

　　这一年的学习方式虽然取得进步不过一个比较让人有少许反感的事情可能是每次培训的时间可能比较长，下一届可以改进。

　　后台学习是要有一定语言功底，建议下届委员群进行学习asp技术，并且可能地进行对新干事进行这一方面的培训。

　　这一年中，技术部内部比较突出的问题是干事之间的交流不足，原因是各方面的，主要是部门会议开展比较少而且部门外出活动没有展开，下一届委员必须进行改进。

　　结语：

　　总的来说，这一届的技术部在发展上可以说取得了一点进步，但是不足还是很多，希望下一届的委员能进行改进，让工作室让技术部走得更快更好更远。

　　03

　　信息技术部是一个年轻的团队，我们的成员分散在各个教研组，很多成员都是教育教学中的骨干，他们在完成 繁忙的教学任务的同时，分担了信息技术部的各项工作，作为信息技术部的部长，我一直感到很惭愧，对他们工作中的付出我都无以回报。这次学校将感动团队授予我们信息技术部，我想一方面是对我们工作的肯定，另一方面也是对我们今后的工作提出了更高的要求。

　　我们信息技术部的工作可以说是琐碎，繁杂，很多时候做得都是一些救急工作，实在是说不出什么惊天动地的大事，也谈不出很多高深的理论。虽然如此，我觉得通过我们信息技术部所有老师的努力，在以下几个方面的工作中还是卓有成效的。

　　第一， 我们信息技术部的成员分散在各个办公室，在他们的影响和指导下，全校教师的信息技术应用水平有了很大的提高，老师文字处理，制作随堂的教学课件，已经是比较熟练了。当老师们遇到难题时，他们经常会得到身边能手的帮助，这样可以使问题得到比较快的解决，老师们也不再惧怕用这些现代化的教学手段。

　　第二， 各个办公室的电脑维护也有了专人负责。象徐诚经常会帮低年级的办公室去及时处理各种电脑故障。袁平平也是她所在办公室电脑的第一维护人。

　　第三， 在大型活动中，信息技术部的成员能团结协作。在学校省级“十五”电教课题《运用信息技术，促使学生“合作——探究型”学习方式的形成的研究》已完成结题的工作中，我们全体成员在教导处xxx主任的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，xx二话没说就接下了上录像课的任务，xxx利用休息时间完成了各项统计工作，xx制作汇报要用的幻灯片。金主任化了大量的时间完成了结题报告。

　　第四， 在学校的各项大型活动中，都可以看到我们信息技术部老师的身影。xx老师为“江苏省语文特级教师研讨会”“新基础教育”、“党员先进性学习”、“学科发展中心开放活动”、“《江苏教育》学校发展教师论坛”、“全市德育工作会议”、“游戏周活动”、“田径运动会暨体育节”、“感激节研讨活动”、“中老年教师研讨活动”“校艺术节”“20**年暑期校本培训” “普通话连着你我他”主题宣传活动、“绿色学校申报”“局小杯”读书节系列活动、《三年发展规划》中期评估、“心理工作室”活动、市《品德与社会》、《品德与生活》评优课、周锐来校与小读者见面会、“市科学评优课”“英语朗诵比赛”、全市“特色德育”研讨会作了拍摄和准备工作，1—6年级家长会电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，但是如果没有高度的责任心，是无法保持保量地完成的。

　　第五， 在信息技术部部长xx的带领下，我们帮助十多位老师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由xx等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，国家级三等奖一个(常州市仅有两只课件获此奖项)。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的能力已大为提高。

　　第六， 利用校园网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。老师们通过校园网展示自己的成果，交流各类信息，自校园网建立后，先后进行了“我与学校《三年发展规划》的实施”，“中老年教师研讨会” 、“感激节”研讨"新基础教育”等多项专题研讨，改变了原来的单向交流的活动形式，通过网络，使每一位老师都真正有了话语权。家长们通过校园网了解学校的各类新闻大事，学生们通过校园网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。高。

　　第六， 利用校园网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。老师们通过校园网展示自己的成果，交流各类信息，自校园网建立后，先后进行了“我与学校《三年发展规划》的实施”，“中老年教师研讨会” 、“感激节”研讨"新基础教育”等多项专题研讨，改变了原来的单向交流的活动形式，通过网络，使每一位老师都真正有了话语权。家长们通过校园网了解学校的各类新闻大事，学生们通过校园网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。