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你知道吗？工作计划其实是我们对未来工作的指导，还能够激励我们更加努力地工作，新学期就要到了，作为老师，相关的工作计划你准备好了吗？下面是整理的最新班务工作计划范文三篇，供大家参考。

  这学期我继续担任初二204班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法主要是为了使学生能够在三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

  一、班级基本情况和目标

  我班现有学生45人，其中男生17人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》《中学生守则》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

  二、具体措施

  1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

  2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

  3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。

  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

  5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

  6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

  7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

  8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

  三、加强班风建设

  1.安排班级活动

  班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。

  2.营造向上氛围

  (1)制定班级公约、班风。

  (2)布置教室环境。

  (3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

  3.指导培养小干部

  班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。

  四、活动计划

  第一周

  1.提出新学期要求，做好新学期打算。

  2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

  3.开展班委竞选，提出要求。

  第二周

  1.继续抓好常规教育，进行常规训练。

  2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

  第三周

  1.培养学生自律，教室里要安静。

  2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1.进行班级读书活动。

  2.继续抓好常规教育。

  第五周

  1. 庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。

  2.进行班级读书比赛。

  第六周

  1.对学生进行安全教育。

  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周

  1.继续抓好纪律和学习目的教育。 2.进行英语朗读比赛。

  第八周

  1. 继续抓好课堂常规教育。

  2.进行感恩教育。

  第九周

  加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。

  第十周

  1.准备期中考试。2.继续抓好法制和安全教育。

  第十一周

  1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

  2、继续抓好

  常规教育。

  3、期中考试。

  第十二周

  1.总结期中考试，吸取经验教训。

  2.教育学生树立正确的学习目的教育。第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。

  第十四周

  1.进行勤俭节约教育。

  2.对学生进行爱护公物教育。

  第十五周 养

  成教育、感恩教育。

  第十六周

  1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能贪眠。

  第十七周

  1.再次进行学习目的的教育。

  2.评选班级文明学生。第十八周 继续巩固上周活动内容。

  第十九周

  1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

  2.学习三好学生评选条件，准备评比。

  第二十周

  1.搞好各类评比，树立榜样。

  2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

  五、学校教育与家庭教育相结合

  1.结合期中考试成绩，召开家长座谈会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。

  一、班级分析

  本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子通过以前的幼儿园集体生活，基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面能力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习能力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情况，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，希望通过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有一定的进步。

  二、保教措施

  保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。

  （一）健康方面

  1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节约用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。

  2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。

  3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。

  4、认识一些日常生活中觉的安全标志，知道应该注意的安全常识。

  5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

  6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。

  （二）社会领域

  1、乐于参加集体活动，为自己升入中班感到自豪，结合本班实际情况开展升班教育。

  2、学习分享与老师、同伴共处的快乐，能主动帮助遇到困难的同伴。

  3、学会整理自己使用的物品，会保管，知道爱护公物。

  4、了解、参与一些传统节日活动。

  三、教育教学

  本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：

  1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

  2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

  3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

  4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

  5、探索以体育为特色的教育活动。

  四、家长工作

  1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情况，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。

  2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动内容，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。

  3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。

  4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情况。

  五、其他

  中三班三位老师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快快乐乐地成长，完成幼儿教师应该履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不同程度上得到提高。

  六、具体工作安排

  九月：

  1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。

  2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。

  3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。

  4、召开各年龄班家长会。

  十月：

  1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。

  2、成立家长委员会。

  3、儿童秋季游园活动。

  4、对家长进行半日活动开放。

  十一月：

  1、优质课评比活动。

  2、召开家长委员会。

  3、做好儿童取暖工作。

  十二月：

  1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。

  2、开展家长问卷调查活动。

  3、儿童迎新年活动。

  元月：

  1、年终总结及考核工作。

  2、年终资产的清点和盘点工作。

  3、档案资料的收集整理工作。

  班务工作计划范文3

  一、班级情况分析

  幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名，*22名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知*;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

  班内成员分析：我班两位老师，我作为班主任，工作经验已有9多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域目标：

  1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。

  2.听信号变队形，做早操。

  3.知道换牙的卫生常识。

  4.跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。

  5.养成正确的书写姿势。

  6.能迅速有序的穿*服，较熟练的整理床铺和自己的物品。

  7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。

  8.掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。

  措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

  (二)社会领域目标：

  1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。

  2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。

  3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。

  4.尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。

  5.了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

  6.认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。

  7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。

  8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。

  措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

  (三)语言领域目标：

  1.认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

  2.运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。

  3.能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。

  4.在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。

  5.能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。

  6.能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。

  措施：通过语言区来达到预期的目标。

  (四)科学领域目标：

  1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。

  2.感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。

  3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。

  4.在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

  5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。

  6.寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行*分类。

  7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

  8.学习正确书写数字。

  措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

  (五)艺术领域目标：

  音乐：

  1.学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，

  2.喜欢模仿创编歌曲和动作。

  3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。

  美术：

  1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

  2.泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。

  3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

  措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

  三、具体措施

  1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2.加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

  4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

  5.整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动

  四、保教工作

  抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。

  1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;

  2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。

  4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

  5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。

  6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。

  五、家长工作：

  1.进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

  2.开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。

  3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。

  4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。

  六、安全工作

  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。

  首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

  1.积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

  2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

  3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

  4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

  5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。