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课文《生命生命》读后感通用三篇

书随时都可以供给你所渴望的知识,读书,愿你多读书,美丽大方。那么关于相关的读后感该怎么写呢,下面是为大家整理的课文《生命生命》读后感范文三篇,供大家参考。

课文《生命生命》读后感通用三篇

课文《生命生命》读后感1

  读完了《生命生命》这篇课文我的感悟很深,作者杏林子在12岁的时候不幸患了中风。但她写了在渺小的飞蛾求生、砖缝瓜苗、还有“我”用的一个不起眼的听诊器来聆听心跳。写了这三件事情来感悟生命的力量!生命的强大!

  虽然我们的生活中,经常看见一些不起眼的渺小的飞蛾。但是,杏林子却从这些不起眼的小东西里,从中明白什么是生命。如果我们见了飞蛾会抓住他,并且马上按掉这恶心的东西。

  如果,一个香瓜子掉进了墙缝。几乎没有人能觉着香瓜子能长出瓜苗来,更没有人认为香瓜子能活上几天。但是香瓜子活下来了。虽然只是活了几天。但,它还是活下来了。

  杏林子还有听诊器听着自己的心脏“扑通”“扑通”的跳着。如果我们正常人认为听着自己的脉搏一跳一跳的没有什么好稀奇的。但是对于一个残疾人来说,这就是生命。我们活在世界上的人,每一个都有自己的生命。都应该珍惜自己的生命,让有限的生命发挥出无限的价值。

  课文《生命生命》读后感2

  今天,我们学习了《生命生命》这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事,展示了生命的意义,说明生命虽然短暂,但可以体现出无限价值的道理。

  读了这篇文章,我想:在我的身边,有没有这样爱惜生命,使自己活得更有意义的人呢?

  答案是肯定的,有很多人都是这样。比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔;身为维和警察,做出了巨大贡献的胡红章叔叔;日日教给我们知识和人生道理的老师;给我们生命并养育我们的父母;当有同学受伤时,帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的惊天动地,有的平平凡凡,有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是,就是他们带来了快乐、幸福,赶走了痛苦、烦恼、困惑。

  我明白了,使自己活得更有意义,并不一定是要做出丰功伟绩,许多小事也能体现出自己的价值。这样,你不仅不会觉得累,还会因为这个社会需要你而快乐、自豪。如果每个人都献出一点爱,世界就会变得更加美好。

  课文《生命生命》读后感3

  这几天我读了《生命生命》这一篇文章,这一篇文章的作者是杏林子,她在像我们这个10岁的年龄患上了严重的风湿性关节炎,导致手严重变形,胸以下全部瘫痪,可是凭她坚强的意志力给我们创造了40多部著作。

  这篇文章给了我深深的触动,一个身患重病的人居然有这么顽强的意志力和学习力,不由的让我非常感动,同时想起来了残奥会上的那些运动员们,他们都是身体有残缺的人,但是生命力却是那么的顽强,已经超出了我们正常人的运动能力。

  《生命生命》文中写的是夜晚杏林子在灯下写稿,一只飞蛾不停地在她头上飞来飞去,骚扰着她。杏林子趁那只飞蛾停下的时候,她一伸手捉住了飞蛾,只要她的手指稍一用力飞蛾就不能动弹了,但是飞蛾挣扎着极力鼓动双翅,杏林子感到飞蛾的那种强烈的求生欲望令她震惊,她忍不住放了飞蛾……

  我明白了虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

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