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好多时候大家会为了写工作计划而发愁，有了工作计划才能使工作更加有效率的快速完成，那么工作计划该如何写呢？以下是和大家分享的关于英语老师工作计划优秀范文，以供参考。

  一、学生状况分析：

  本班大部分学生在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，透过本学期的英语学习，相信在以后的学习中会之后居上。他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了用心的英语环境。期望他们以后能成为我们学校的骄傲。

  二、教材分析：

  本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时。其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。所以就要求学生多读，多练，多写。手耳并用。做到手到，眼到，心到。

  三、教学资料：

  本学期一年级一班以<<童年的英语>>为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实能够帮忙学习者建立必须的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。提高有必须英语基础学习者的口语和英语思维。因此与以往的教学不一样，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要用心为孩子创造一个简单，愉悦搞笑的英语会话环境。口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。

  四、教学目标：

  1。培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。

  2。提高发音的正确性，掌握基本语法知识。

  3。透过学习了解风土人情，西方文化。

  五、教学重点：

  1。强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。

  2。掌握知识的准确性，多听多练。

  六、教学难点：

  要求学生识读单词，背诵及理解课文。要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。学生能自主的用英语进行表演对话。

  七、教学措施：

  培优转差：对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。对差生则多利用课堂，课外的时光抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的用心性，让学生用心主动开口说英语。争取全班统一进步。

  德：学高为师，德高为范

  遵守教师职业道德，重视师风师德，严格要求自己。

  能：

  1、本职工作：我主要从事五年级英语，全校心理教学工作。干好本职工作，是对工作最大的负责。

  2、提高业务：不断加强理论学习，探索新的教学方法，本学期我非常珍惜心理培训机会，也希望内化为自身知识，将之用于实践。

  3、对接工作：对接教师培训，职称管理，档案管理，人事岗设，社保养老工作，能够做到兢兢业业，有条不紊，积极配合学校工作。

  勤：严格要求，以身作则

  以高标准，严要求来约束自己，遵守学校各项规章制度，不迟到，不早退。规范自己的行为举止，能够及时纠正学生不文明现象，言传身教，以身作则。

  绩：辛勤劳作，喜结硕果

  1、轻粘土手工制作荣获郑州市优秀校本课程设计二等奖

  2、我的英语公开课《Where is my car？》获得经开区教师技能大赛评比二等奖及优质课二等奖。

  3、《Happy birthday》荣获课件类二等奖。

  4、《We love animals》荣获郑州市微课一等奖。

  廉：遵守制度，廉洁自律

  严格要求自己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不进行有偿授课。

  20xx已经来了

  不急不躁 脚踏实地

  20xx工作计划

  教育教学常规 行政工作配合 个人进步成长

  英语教学 心理教学 养老社保 工资岗设 做好记录常做反思

  教师培训 继续教育 阅读书籍 多学技能

  具体措施：

  1、 教育教学

  （1） 备好课上好课：认真备课，积极灵活，使课堂变得丰富、有趣、吸引人

  （2） 重视过程性评价：注重过程性评价和终结性评价相结合，重视过程性资料的收集和整理

  （3） 作业批改及时登记

  （4） 培优补差：利用课余时间，做好培优补差工作

  （5） 教研活动：在学期初制定好教研计划和主题，按照计划和进度开展教研活动，注意过程性材料的留存

  （6） 教师基本功

  2、 行政工作

  （1） 养老社保 ：不等不靠勤学多问

  （2） 工资岗设：按照节点工作有序

  （3） 教师培训：收集材料做好统计

  （4） 继续教育：档案管理做好对接

  3、 个人进步

  （1）将日常工作记录好，每天打卡统计

  （2）同伴交流 三人行必有我师焉

  常做反思吾日三省吾身

  （3）每两个月读一本教育教学专业性书籍

  每月读一本自己感兴趣的树

  （4）锻炼身体

  多学会一些工作生活技能充实自己

  活在当下：无论未来多么渺茫或者充满希望，然而眼下却是最真实的！眼下或者当前的生活才是自己的生活，无论自己想要或者不想要，都需要用心认真对待，因为现在是你余生里最年轻的一刻，今天是你余生里最年轻的一天。你是你人生的负责人。踏踏实实做好每一份看似很平凡的工作，认认真真对待每一天，保持自律，只有这样，才能脚踏实地，坚定从容。

  一、指导思想

  本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，透过教学研究，提高教师驾驭课堂潜力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改善以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

  二、工作目标

  1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

  2、用心开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

  3、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

  4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，用心探索、注重实效性，及时结题。

  5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

  6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

  三、本学期工作重点、措施

  1、备课、上课。认真钻研新课标、教材，分析学生实际，备课时认真制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选取教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，提高教师的反思潜力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。，指导于实践，并认真写出心得体会。

  2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，资料充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

  3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

  4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校，县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，齐心协力，共同成长。用心参加课题研究工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题研究和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。

  5、各年级具体工作

  三年级重点工作：

  a．英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外，能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

  b．英语学习习惯的培养。

  四年级教研重点：

  a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

  b.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

  c.在教学资料范围内，进行英语表演赛。

  五年级教研重点。

  a.融英语书写教学于日常教学活动中，用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

  b.认真实在地对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

  c.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。

  六年级毕业班工作重点：

  a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处的.要求落实好学科计划。

  b.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备。

  c.继续训练学生各方面的潜力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

  三、具体措施

  1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

  2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，用心听课，写刻后反思。

  3、用心探索进行小课题研究。

  4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛，五年级英语书写比赛，英语阅读教学案例评比等等。

  5、发挥团体优势，群众备课，摩课，努力打造精品课堂。

  6、三年级务必做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

  7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。