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把工作计划写好就可以让领导了解你的工作目标和实施步骤。工作计划不是制定好了就万事大吉，一定要付出实际行动的，以下是精心为您推荐的关于幼儿园春季教研个人工作计划范文精选3篇，供大家参考。

关于幼儿园春季教研个人工作计划范文精选1

  一、情况分析。

  未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。

  经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：

  1、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。

  2、幼儿缺乏解决问题的能力。

  3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。

  4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。

  因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力。

  二、活动目标。

  1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。

  2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。

  3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往形式多样化。

  三、活动内容和安排。

  第一阶段：学习阶段。

  1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。

  2、教师的读书交流会。每位教师准备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的交流。

  3、集思广益交流会。教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论，如（家长座谈会、家长志愿者行动），或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。

  第二阶段：实施阶段。

  主题一：快乐你我他。

  内容：大班角色游戏。

  要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的能力。

  主题二：我们的星期天。

  内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。

  要求：

  1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。

  2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、督促。

  3、家长记录幼儿的一日表现。

  主题三：我来帮助你。（大带小活动）

  内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。

  要求：

  1、较大班幼儿在活动前做好计划和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹愉快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。

  主题四：妈妈休息我当家。

  内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录（文字或图示），限定一定的金额之内，由教师带领分批到附近购物。

  要求：

  1、在妈妈帮助下自制购物清单，了解商品大致价格。

  2、幼儿按照清单选购物品，独立完成任务。

  3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规则，按计划真正做一回小当家。

  主题五：新年游园会。

  内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。

  要求：

  1、幼儿与教师、父母共同制定活动计划，包括游戏内容的选择、材料的准备。

  2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。

  第三阶段：研讨、交流。

  1、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。

  2、整理相关的照片、表格、资料。

  3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。

  关于幼儿园春季教研个人工作计划范文精选2

  一、工作指导思想：

  以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

  二、情况分析：

  通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

  1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

  2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

  3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

  三、主要工作与措施：

  (一)师资队伍

  根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

  目标：

  1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

  2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

  措施：

  1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施；

  2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；

  3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；

  4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；

  5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

  (二)课程开发

  以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。

  措施：

  1、 新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；

  2、 抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；

  3、 结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。

  (三)教育教学环境

  逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

  措施：

  1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；

  2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；

  3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；

  4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

  (四)信息技术

  1、配备幼儿园教学音像设备；

  2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。

  (五)家园共育

  加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。

  措施：

  1、 以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；

  2、 召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；

  3、 利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。

  4、 举办“六一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。

关于幼儿园春季教研个人工作计划范文精选3

  一、背景介绍

  根据我园所实际发展情况，为了更好地实现未来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争能力，本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活动设计能力、户外体能活动设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点，全面提高我园教师的.教学能力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。本文着重针对提高教师的教育教学能力给出教研计划。

  二、主要工作及具体措施

  一）加强师资队伍培训：

  1、联系教材供应商，针对多媒体的使用开展系列培训，提高教师多媒体使用能力，同时提高多媒体利用率;

  2、强化教师礼仪和职业道德培训，激发教师发现与学习高尚师德的积极性;

  二）加强理论学习，提升教师专业素养：

  1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

  2、制定教师自学计划，要求教师阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，认真作好摘录，并安排分享计划。

  3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行交流。

  三）开展各种活动，提高教育教学质量：我园针对教师的年龄结构特点，本学期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。幼儿园教科研工作计划1、落实每周备课，说课制度，增加教师之间交流探讨课程设计机会。

  2、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，互相带动，形成取长补短互相学习良好风气。

  3、观摩交流，去其他园所参观学习，并总结分享参观学习心得;

  4、集中观看一些优秀的教育教学活动，更新教育观念，吸收新经验;

  四）学以致用，实战演练：

  1、制定各班级公开课计划，互相学习;

  2、根据公开课实际情况，进行公开课评比活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快;

  三、活动安排

  九月份：

  1、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置。

  2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

  3、制定各项教学活动计划，检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等）。

  4、开展师资队伍培训。

  十月份：

  1、结合“国庆节”开展《我爱祖国》主题活动;

  2、各班环境布置评比;

  3、开展园所交流参观学习，分享心得;

  十一月份：

  1、主题墙评比;

  2、开展园所内公开课;

  十二月份：

  1、幼儿手工比赛（中、大班）;

  2、教师活动案例评比;

  3、庆“元旦”活动

  一月份：

  1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比;

  2、幼儿期末能力发展水平测试;

  3、各班评选“学期好宝宝”;

  4、学期结束资料整理;