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图书管理员帮助和指导学生借阅图书和查找资料，辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，你还在发愁相关的工作计划怎么写吗？以下是和大家分享最新精选图书管理工作计划范文三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

  为了充分发挥图书资料在学校的作用，切实做到一切为教学的教育教学服务，更好地完善图书管理工作，特制定本学期工作计划：

  一、热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想，完善图书借阅制度，认真学习和掌握图书管理专业知识和基本技能，做到工作认真，业务熟练，在原有借阅制度的基础上，加强图书的促还，产免丢损，保证库存图书的总量。

  二、分类整理图书，按照新的图书分类标准，按原有的旧图书分门别类地存放，以便老师的查询和查找，借阅方便，对于借阅律高的文学书籍登记书目，利于检索。

  三、认真做好图书管理

  1、爱护图书，及时清理折页、脱面、污染、开装图书，尽量延长图书的借阅年限。

  2、加强管理，做好图书的防盗、防蛀、防潮、防尘工作，保持室内卫生清洁创造一个良好的存放环境。

  三、加强岗位责任心，按时上下班，对于老师的借阅应要求，只要是对教学工作有益的决不怕麻烦，有一个好态度，争取做一个让学校领导和教师们心目中满意的图书管理员。

  四、在图书管理上加强自身修养，认真学习专业知识，虚心向有经验的教师请教，争取把图书管理工作做到更好。

  我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。

  一、指导思想：

  近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变"应试教育"为"素质教育"的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。

  图书馆历来被称为知识和理想的"第二课堂"，对于中学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质构成和培养的重要场所。

  图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，是人生

  学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。

  二、工作目标：

  1、进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。

  2、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。

  3、坚持做到读书活动与实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。

  4、进一步完善特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

  5、熟练运用现代技术，优化流通管理。

  6、加强自身进修学习，充实自我。

  三、具体工作：

  1、管好用好图书资料，为教育教导服务。

  （1）科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，为每位教师和三至六年级学生办好电脑借书证，利用电脑出色地完成图书和资料的借出与归还状况，并定期进行汇报。

  （2）培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的职责意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。

  （3）加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读潜力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

  （4）做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

  （5）填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时，具体有以下表格：

  A、教职工借阅登记表。

  B、各室报纸记载表。

  C、各室发刊书杂志记载表。

  D、购书状况登记表。

  E、图书修补记载表。

  F、图书注销，剔除登记表。

  G、图书馆学生服务队工作状况记录表。

  H、教师借阅书刊预约登记表。

  I、学生阅览，借书统计表。

  2、开展"我能行，我真棒"的活动。

  （1）对学生的借还书采取"随借随还"的方法，但要求每位同学借两次书后，务必完成一篇"读书笔记"，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。月底，我们把这些读书笔记品味删选，评出获奖者。

  （2）根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

  （3）每月举行一次知识竞赛，围绕必须的主题，要求各年级的每位学生都参加，且在规定时间内交卷。收卷后教师几管理员一齐批阅，根据成绩选出获奖者。

  3、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

  （1）在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。

  （2）定期与同年级交换图书角图书。

  （3）鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

  四、实施措施：

  1、做到期初有计划，期末有总结，各项工作按上级要求和学生需要去做。

  2、图书馆阅览室的各项工作与活动状况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，理解教师几学生的监督，认真听取他们的意见和推荐。

  3、各项活动的开展做到有始有终，有条不紊，活动结果及时公布，对优胜者大力表扬。

  4、不断总结反思，克服以前的不足，学习他校图书馆的管理经验，以完善自我。

  在现代社会高科技的进程中，不少学习构成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，务必是学生知识体系和各方面素质构成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用。

  新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书馆的“建、配、管、用”的工作，加强图书馆的管理和建设，发挥图书馆在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书馆在素质教育中发挥更大的作用。

  一、指导思想：

  以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书馆工作应适应当前信息飞速发展的时代，着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书馆、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校图书馆已逐步走上现代化管理模式，使图书馆在素质教育中发挥更大的作用。

  二、具体工作安排：

  1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。

  2、开学初做好图书馆、学生阅览室开放前的准备工作。

  3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。

  4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。

  5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

  6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。

  7、图书馆将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

  8、图书馆将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

  9、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。

  10、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。

  总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。