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英语老师要负责学员的学习建议及辅导、学生档案的建立，加强英语教学工作的对外交流，你还在为写相关的工作计划而发愁吗？以下是和大家分享英语老师工作计划热门范文三篇相关参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

  新学期又开始了。在总结上学期外语组工作经验的基础上，我们制定了外语组本学期工作计划。

  1、加强外语组集体备课的建设。

  在备课中教师要做到同年级班级在教学进度，教学内容以及教学中重点难点的和谐统一，一定要加强集体备课的力度。鉴于05级英语教师队伍强大，每位教师认真备好一课内容，将各位教师的备课精华汇总形成10181教材英语第二册的教案和多媒体课件专集。05级学生要面临6月份的实用英语考证，各任课教师应群策群力，克服课时少、学生基础薄弱等困难，尽力提高考证合格率。除每单周五的集体研讨活动外，教研组长平时应随时与任课教师进行沟通，协调统一课程标准，及时发现日常备课中的问题并随时加以纠正。要保证教研组集体研究的健康发展。

  2、认真落实教研活动，加强教研活动和外语组队伍建设。

  本学期外语教研组应紧密围绕质量落实做文章，教研组活动应忌形式化，要认真抓落实，在认真传达教研组长会议精神外，真正做到“问题教研”。我们拟订第一次教研的主题：传达开学初教学工作会议要点，并宣读我拟订的外语组教学计划，讨论XX级英语选修课的课程内容及要求。第二三次教研活动为04级英语选修教学内容交流。第四次为星光杯培训内容讨论；第五次观看优秀教师的授课录象等活动。第六次为05级实用英语考证专题讨论。第七到九次的教研内容有组内教师补充。在平时的工作中要穿插教学工作中对发现的问题的解决活动，要求全体教师积极参与。另外，我组的师资是校内教学能力和各方面综合能力都十分强的，团队合作精神强，本学期，组内可开展丰富的业余文化活动，增进相互了解，构建和谐氛围。

  3、继续做好拜师结队工作，以老带新。

  让年轻教师迅速适应各个年级的教学，尽快成为我校的教学骨干力量。潜心科研教研，促进学科教改；狠抓教学常规，提高教学质量。一如既往的狠英语各个教学环节的落实，努力营造积极参与，勇于探索，不断进取的氛围。树立向课堂四十五分钟要效率的观念，提高课堂效率和考证合格率。

  4、认真做好学科竞赛活动。

  在条件允许的情况下，05级争取举行一次英语能力竞赛（竞赛内容待定）并做好竞赛学生的辅导工作。积极备战第二届星光杯中等职业技术学校技能大赛，争取取得好的名次。

  一、教学目标

  1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

  2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

  3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

  4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

  5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。

  二、教材分析

  新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合。新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

  2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

  本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1—10单元，第二学期为11—15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

  三、学生情况分析

  本届学生多为留守儿童，家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

  一、指导思想：

  根据学院要求今年是我院教学改革年，为使我教研室工作落实到位，保证教学工作开展的合理有序，积极贯彻落实能力本位为主导的课程改革新理念，深化课程改革教学的研究，进一步规范英语教学常规管理，努力实践，大胆探索新的英语课堂教学模式改革，提高英语课堂教学效益，牢固树立质量为魂的思想。开发适合我系教学环境的校本教材，着力促进我系英语教师队伍的成长、学生英语综合素质的.提高，努力构建英语文化校园，确保全面提升学校的办学水平。

  二、主要工作：

  1、规范教学行为，备课组活动，提高现代化教育技术技能，确保英语教学工作达标。

  2、加强新课堂教学改革研究，切实开展有效教学的探索和研究，大力推进新课程改革，在学科知识整合与拓展以及课程评价等方面加强研究，营造良好的英语教改及教研氛围。

  3、名师工程，充分发挥学科带头人、后备带头人及骨干教师的示范带头作用。加强师资队伍梯队建设，继续扎实开展集体研究活动及师带徒结对活动，为提高青年教师业务水平搭建平台。

  4、加强教学质量调查、检查常规工作，建立教学及教学改革评价小组，不断提高英语教学质量。

  5、观摩职业英语教育教学改革专家授课。

  6、听课、互评课。选择一门课做课改。

  7、每周教研活动落实好，有主题有记录有结果。

  8、期中、期末试卷命题及评卷。

  9、期末工作总结。

  具体工作如下：

  针对我教研室教师年轻化，教学经验还不太足的特点，要使年轻教师尽快成长起来并调动全体教师教学积极性，督促教师互相学习，争做教学改革的先锋，要把全体教师的业务提高放在重要位置。

  （1）全体教师每周二单周七、八节集体备课。同类教材分组集体备课，具体：高二组由吕东英负责；高三组由赵妍宁负责：高一组陈晶由负责。备课要求共同研究教法，教学改革，分析学生，调节授课内容，规范教案，以及课后反思，讨论，心得。

  （2）每月第三周周二七、八节集中培训，集中教师在网上观看职业教育教学改革专家授课并进行研讨，最后要写出心得体会。

  （3）随时组织教师听课，评议每位教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面。做到发现问题，及时改进，不断提高每位教师的教学能力。此项工作一定常抓不懈。

  （4）推出一节教学改革示范课。从有丰富教学经验的教师中选出一名做示范课。由全体教师评价教师的教学改革、教学方法、教学内容，教学组织环节和板书设计以及教师的教态、语音面貌和肢体语言等方面以及教学各环节以及对课堂的驾驭能力。

  （5）培训青年教师两笔字。要求全体教师平时上课注意自己的黑板板书，教案的书写，规范自己的两笔字。平时经常练习，并在本学期末每人上交十篇小楷做为成果展，最后在组内评比。

  （6）教师教学采取以老代新手拉手活动，老教师有针对性地帮助新教师，目的就是促进新教师更快进步。具体互助人员：xx——xx；xx——xx；xx———xx；xx——xx；xx——xx；xx——xx。

  （7）本学期教研室鼓励教师每人参加教学改革。

  （8）为促进教师提高从师技能，教研室要求每名教师积极行动起来，全方位提高自己基本功，包括教案、板书设计、钢笔字、粉笔字、简笔画、说课、课件制作，学期末由教研室评选出教学基本功优秀示范教师若干名。

  （9）如条件允许的情况下聘请计算机教师为我教研室老师讲解有关制作课件方面知识，满足广大教师的迫切需求。

  （10）邀请书法教师吕敬哲来指导全教研室教师的两笔字。

  （11）英语语法校本教材编写中。根据教学改革和幼儿学前教材补充实用部分完稿。

  三、工作措施：

  （一）加强学习，注重英语备课小组的自身建设。

  1、认真学习相关英语知识，提高自身的认知水平和理论水平。网上观看职业教育教学改革专家授课。

  2、加强自身的业务学习，熟知教材，积极组织英语教研活动。

  （二）优化常规管理，规范教学行为。

  1、建立良好的师生关系。

  2、严格执行课程计划。

  3、加强集体备课活动，按同步教材分组备课，确保每周组内教研活动正常进行。

  4、明确备课要求，每人至少选择一单元或一节按教学改革要求编写教案。并上一堂探索教学改革的课。

  5、认真上好每一节英语课，突出“精讲多练”，“精讲精练”和“少讲多学”教学理念。使学生变被动为主动自主学习，充分发挥学生听、说、读和写能力。

  6、规范英语作业要求，严格控制作业量，作业批改要及时、细致。

  7、严格做好英语阅卷，试卷质量分析等工作。

  （三）探索课改新路，营造教研氛围。

  1、积极开展走进新课堂活动，进行以课改为主题的课堂教学实验。开发校本教材。

  2、组织英语备课组集体备课、教学设计、说课评课、教学反思等活动，并开展组内教材培训活动。

  3、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习，以便促进教学改革。

  4、总结教学改革经验。

  （四）探索评价改革，强化质量意识。

  每月安排一、一次英语质量调研，重视教学质量分析。

  （五）培养良好习惯，提高学生素质。

  培养学生：

  1、良好的口语习惯。

  2、良好的听课习惯。

  3、良好的作业习惯。

  四、具体安排日程进度表：

  三月份：

  1、写教研活动计划。

  2、组织集体备课。

  3、实施教学改革。

  4、教材分析。

  5、补考考卷评定和分析。

  6、毕业班论文大纲审核

  四月份：

  1、走进教学改革新课堂。

  2、全体教师互听课、互评。

  3、教学常规检查。走进新课堂

  4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

  5、多媒体教学。

  6、积极参加技能节的活动。

  7、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

  8、毕业班学生毕业论文初稿修改

  五月份：

  1、走进新课堂。

  2、常规教学检查。

  3、多媒体教学。

  4、网上观看职业教育教学改革专家授课，教学研讨并写出心得体会。

  5、期中考试命题，批卷分析。

  6、组织集体备课，分析教材，精讲多练。

  7、全体教师互听课、互评。

  8、全体教师分期分批到小学和学前幼儿园实习。

  9、毕业班学生论文答辩

  10、技能节学生竞赛：英语故事汇；英语朗读比赛

  11、选派教师参加技能节教师将说课竞赛

  六月份：

  1、教学常规检查。

  2、制定学生技能考核方案。

  3、制定期末复习计划。

  4、期末教学质量检测。

  5、学期教学质量分析。

  6、教师教学工作考评。

  7、学生英语词汇竞赛。

  8、期末考试命题。

  七月份：

  1、期末考试。

  2、评定考卷与卷面分析。

  3、教师教学工作考核。

  4、教学工作总结。