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导读：　　  教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。  一、自身成长方面：&e......

2021年在我们不知不觉中就要过去了，回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，你有想好新一年的工作计划怎么写了吗？下面是和大家分享的科研工作计划热门范文三篇，提供参考，欢迎你的参阅。

   科研工作计划热门范文

  教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

  一、自身成长方面：

  1、认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。

  2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

  3、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

  4、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

  二、个人提高方面：

  新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  多媒体教学已被运用到我们的课堂中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力。

  我们的工作不同于一般的工作，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的研究性人员，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。

  三、业务学习方面：

  1、做好读书笔记。

  知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

  2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

  反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

  3、写好随笔。

  随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

  4、做好集体备课，与同事互相交流。

  5、做好网上教研。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。

  6、积极参加各项教科研活动。

   科研工作计划热门范文

  一、指导思想

  以区进修学校本学期工作计划为指导，充分发挥教育科研先导作用，以“xx”课题研究实施管理为重点，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作。

  二、工作重点

  1、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好“xx”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。

  2、发挥校本培训的功能，。加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“xx”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。

  3、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。

  5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。

  三、工作措施

  1、加强科研培训，促进专业发展。

  （1）教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。

  （2）组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。

  （3）鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。

   科研工作计划热门范文

  一、研究课题

  数学教学中学生探究能力培养的研究

  二、发展目标

  1、进一步掌握扎实的心理学、教育学有关的理论知识，及教育科研相关的知识，全面提升自身的教育理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去研究。

  2、教学上科学地运用专业理论知识，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增强教育教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成一定教学模式；

  3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增强职业信念。

  三、学习计划

  1、积极参加各种专家讲座，并认真做好笔记，写好感想；

  2、每月看一本教育杂志，每学期看两本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；

  3、虚心向同伴学习，积极参加各种教研活动，认真听课、评课，每学期听课不少于20节。

  四、科研计划

  1、 结合学校、科组的课题，围绕培养学生的探究能力，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节

  2、有效地运用多媒体辅助教学，调动学生的积极性，提高内容呈现的信息量；

  3、深入挖掘教学内容与生活的联系，与学生知识现状、兴趣的联系，力争使每天所教授的知识成为学生的一种心理需求。

  4、运用不同教学手段

  五、主要成果

  1、教后感2篇，一篇教学随笔；

  2、每学期上 一至两节成果展示课；

  3、 班级绝大部分学生的具有较强探究能力。

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