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小学版作文： 　　有人说，恋上一座城，是因为城里的那个人；我说，恋上一座城，仅仅只是因为它是那样的一座城。 　　“门前大桥下，游过一群鸭……”小时候，每当我想起这首歌，就会吵着让妈妈带我去我家门前的桥下数鸭子。这座桥就是高大、雄伟的芜湖长江大桥，它给我留下了许多美好的童年记忆。 　　记得那个清晨，雾姑娘给长江大桥披上了一层轻纱，让它宛如一位若隐若现的仙子。桥上的汽车也慢了下来，可能是被桥仙子的美丽迷住了吧！在大桥下，我没有数到鸭子，便哭了起来。妈妈灵机一动，教我折了一只小船，折好后，又把它放在水面上。我看着小船慢慢地漂向远方，笑了。 　　太阳慢慢地从云层里钻出来，桥上也热闹了起来，就像在开演唱会一样。汽车合唱团“滴滴”地唱着歌，“呜——”轮船评委发话了：“唱得太棒了！”就连水里的鱼儿也被这热闹的场面吸引住了，它们跳出水面，接着又落回水里，发出“啪”的一声，这是在为选手们喝彩呢！ 　　“轰隆、轰隆、轰隆……”咦？这奇怪的声音是从哪儿传来的？我抬头一看，原来，一列火车正在桥上飞快地行驶呢！妈妈赶紧教我数数：“1、2、3、4、5……”火车太长了，我怎么数也数不完。但多数几次之后，我发现，这些阿拉伯数字都被我记住啦。 　　暮色降临，“唰”的一下，长江大桥上的路灯全亮了。灯光把大桥装扮得绚丽多彩，从远处望去，整座桥就像一条五彩长龙，横跨在江面上。 　　这就是芜湖长江大桥。虽然，我在桥下一次也没有数到鸭子，但我依然喜欢它。 　　安徽省芜湖市凤鸣实验小学（305）班 　　妈妈说：同题作文写作缘由 　　人教版语文教材三年级上册有一篇课文叫《赵州桥》，课后，老师要学生写一篇有关家乡的桥的作文，要求写出感情。在芜湖这样一座半城山半城水的城市，桥真是太多了，但要在文中抒发感情，对三年级的孩子来说，可是有点小难度。 　　那天饭后，我拉着小陶陶一起，说起了家乡的大桥小桥。孩子对位于家门口的长江大桥情有独钟，于是就有了开篇那首“门前大桥下，游过一群鸭” 。我们一起聊起了与这座桥有关的点点滴滴，比如在桥下放纸船，数桥上的火车……在和孩子一起梳理素材的过程中，我忽然觉得，这座桥也陪伴着我走过了人生的重要时刻，我似乎也应该为它写点儿什么。 　　于是，两篇饱含深情的母子同题作文《桥》就诞生了。孩子的作文里都是童年的快乐，在我的文章里，则有青春的迷茫，对爱情的义无反顾，还有对亲人的无限思念…….. 　　在你的心中，一定也有这样的一座桥，惊艳了时光，温柔了岁月吧？ 　　成人版作文： 　　或许是因为它有着雕龙画凤的亭台楼阁，或许是因为它有着素净典雅的粉墙黛瓦，或许是因为它有着厚重沧桑的斑驳城墙……而我，爱上这座城，仅仅是因为一座桥。 　　2003年，我第一次看见了桥。那是一个夜晚，在外漂泊的我坐在大巴车上昏昏欲睡，颠簸、疲惫。在一个不经意的瞬间，一个画面肆无忌惮闯进了我的眼中。哦，是一座桥，一座很长很长的桥。无数的桥灯耀眼明亮，整齐地排列在桥身的两边。桥身向远处延伸，桥灯也跟着呈现出些许的弯曲，如银蛇蜿蜒。一盏盏灯，在车窗外倒退，这一定是天上的星星掉下来了吧？要不，它们怎么会如此明亮，如此让我沉醉？我恨不得能多长一双眼睛，好记住这摄人心魄的美丽。桥下是万家灯火，星星点点。那是一个灯的世界，是一个温暖的世界。桥下那么多灯，有属于我的一盏吗？刹那间，我有些恍惚了…… 　　2005年，我只身一人从合肥坐大巴，再一次来到芜湖。电话里，他让我在大桥下的停车场下车，说在那里等我。大桥，我又要看见你了！这是第一次在白天见你，你巍峨挺拔，屹立在长江之上，从早到晚，看着滚滚长江东逝水，听着乱石穿空、惊涛拍岸……桥下有一望无际的田野和农舍，金黄的油菜花、绿油油的麦田，还有在江边浆衣的农妇都在告诉我，这是一座温情的江南小城。由于我贪恋桥上的风景，一直跟着司机跑到了底站。几个电话之后，他气喘吁吁地站在我面前，抱怨说：“连个车都不会坐！我这辈子就等过你一个！”他气急败坏，我却心里偷着乐——才等一个多小时就急了？等吧，以后你可要用一辈子来等我！ 　　2008年，一场大雪下得飘飘洒洒。正值春节，无数在外漂泊的人开始返乡，一年的辛苦劳累，只为这几天的相聚。我也随迁徙大军踏上归程，而这座桥，是回家的必经之路。由于积雪，大桥实施了交通管制，通行缓慢。坐在车上，我第一次没有了看风景的心情，我第一次希望这座桥能短一点，再短一点，因为在桥的那一头，有我日夜思念的，才刚刚学会走路的小人儿！人在途中，心却已飞到了家里。小人儿，许久未见，你还认识我吗？你会要我抱抱吗？你喜欢我给你买的小玩具吗…… 　　而今，这座桥依旧静静地屹立在那里，陪伴我的每一个清晨和日落。是桥在呼唤着我，还是我恋上了这座桥？我竟如庄周梦蝶般不得而知。爱上这座桥，因为它是我生命中的桥，它见证着我的过去与现在，连接着我的今天和未来。