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天黑乎乎的，月亮也被乌云遮住了，整个天空一片死气沉沉。 　　躺在床上，我浑身都感到难受，翻来覆去怎么也无法入睡。我张了张嘴，想喊妈妈，忽然想起来妈妈上夜班不在家。我只能无奈地闭上嘴——尽管爸爸在家，可是在我的印象中，爸爸总是板着一张脸，不停地要我学习学习，其他的好像就不怎么过问了。 　　大概是太难过了，我只能不断哼哼。忽然，门开了，爸爸走了进来。打开灯，来到床前，盯着我看了一会，又伸手摸摸我的头。紧接着眉头皱了起来，说：“你发烧了，怎么不说？”不等我回答，他又接着说：“穿衣服，我们去医院。”然后就扶着我坐起来，帮我一件一件地把衣服穿上，扶着我出了门。坐上车后，爸爸又帮我系好安全带，把座椅往后调了调，说：“闭上眼歇一会儿，很快就到医院了。”听了爸爸的话，我不禁有点奇怪：好长时间没有听到爸爸这样对我说话了，都有点不适应了。 　　到了医院，爸爸又赶紧扶我进了急诊室。不等医生说话，爸爸就已经开了口：“医生，我儿子好像发烧了，我摸他的头挺热的，您赶快给他看看吧！”一番检查之后，医生说：“嗯，没什么大问题，挂点水吃点药就行了。”听了医生的话，爸爸整个人好像松了口气，紧皱的眉头也舒展开了。 　　我躺在病床上，还是有点不舒服。爸爸坐在我的床前，时不时地摸摸我的头，说：“没事的，只是发烧，挂点水就好了。别担心，睡一会吧。”他的手有点粗糙，带着温热，让我感到好受了不少。大概是刚才前前后后又是交费又是拿药跑来跑去的，他的额头上早已渗出了汗珠。时间已经很晚了，忙了一天的爸爸又忙了一晚，眼睛里都已经布满了血丝。看着爸爸劳累的样子，听着这样温暖的话语，我的心里感到暖暖的。 　　每一个父亲都有爱，他们的爱使我们感到希望，感到光明。只是，父爱的表现有时不是那么容易读懂，而今天，我读懂了。 　　作者：育英第二外国语学校 陈天元 　　总评：“生病”这一类的文章的确是屡见不鲜。但是不可否认，对于初一刚入学的学生来说，这恰恰是他们常写的题材。该如何写好这一类文章呢？初稿中，作者叙写了事件的经过，可是对于要表现的主要人物——父亲却缺少具体生动的描写。这导致了人物形象不够鲜明，主题也就难以突出。修改稿中针对此做了修改，运用语言、动作、神态等多种描写手法对父亲进行了描写，又通过对“我”的心理描写侧面表现出父亲对儿子无微不至的关爱。同时，初稿中对题目的把握不够准确，未能抓住“读懂”一词所应体现出的过程。在修改稿中，第二段和最后一段都对此进行了补充交代，这样就紧紧地扣住了题目。