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在应试的土壤培养优等生

  孩子的教育是社会、学校和家庭3方面合力的结果。现在,社会教育和学校教育都不可能完美,家庭教育就成了关键。想培养出优秀的孩子,父母需要下大功夫。  让孩子住校,顺利度过叛逆期  儿子不到1岁时我下海创业,创业之初非常辛苦,但我坚信一个理念,就是赚再多的钱,如果儿子没教育好,人生就谈不上成功,所以我每周抽一天陪儿子玩。亲情也需要时间去培养和维护,不间断保持和儿子的沟通,否则断了几年就可能接不上。  孩子上初中时,是心理叛逆最严重的时期,是和父母关系最特殊的阶段。我的经验就是找个环境好管理好的学校,让孩子住校。  这个阶段,孩子心理上还是小孩,对父母很依赖,但又以为自己长大了,想推翻父母的权威,如果在家住就容易和父母吵架。但住校一个星期回家一次,见了父母很亲热,来不及吵架又要回学校,有助于平稳度过叛逆期。  我儿子从小就很独立,早早和我们分房睡,从小学时,就对事情有自己的想法。初中住校后,反而对我和妻子更加依恋,每次回来,都要和我们聊很长时间,讲讲最近学校发生的一些趣事,和同学相处出现的一些矛盾。如果他问我们,我们也会给出自己的意见,但不会过多干涉。儿子的青春期过得很平稳,和我们的沟通没有出现大问题。  用“木桶理论”指导高中学习  我儿子学习成绩中等,想考上理想的大学难度很大。我跟他讲,高考套用“木桶理论”,6门课就是木桶的6块木板,最短的木板决定你的高考成绩。  一门课90多分,想增加几分需要付出很大努力,而另一门课60来分,要提升到80分则相对容易,所以高考复习就是不停将自己最短的那块“木板”找出来,加高它,当这个“木桶”所有的木板都不短了,成绩也就达到比较理想的状态。  “木桶”的底就是身体,比一圈的木板更重要。为什么很多考生高考成绩还不如平时成绩,就是高考复习太累,身体状况下降,自然发挥不好。6块木板的黏合剂是心情,一定要把高考的过程变得轻松快乐。  我儿子从高二开始按照我的“高考木桶理论”去复习,不断找出自己的短板去加高,成绩一步步提升。同时他每天坚持练太极拳,保持了旺盛的体力;喜欢玩魔术,边备考边练一些自己喜欢的魔术节目,和同学们一起成立魔术社,保持了快乐心情。  离高考还有半年时,他说自己的字写得太难看,估计会影响成绩。以前我们说他的握笔姿势不对字难看,他一直不愿承认也不愿改变,现在终于承认了。按照专家观点,字难看的人每门考试平均可能会被扣2~3分。也就是说,字难看等于“木桶”的每块木板都有一些“虫眼”。  我们一起上网寻找解决方案,最后还真找到了一个专门教人写字的专家,在北京办培训班,只要一天就可以改变写字习惯。  一个周六下午,我准备了行李等在学校门口,放学时儿子背着书包飞奔而来,我们直奔机场飞到北京,周日上了一天的写字课程,晚上飞回广州,星期一上课时老师发现我儿子的字体已经大变样。人真想做一件事情其实并不难,就怕不下决心去做。  高考成绩出来后,儿子如愿以偿考入了理想的大学,我们父子俩很有成就感。儿子说:“爸爸,我这次不但考上了理想的大学,更重要的是学会了怎么设置一个理想的目标,然后用几年时间去一步步逼近目标,最后实现目标。”  用“金刚钻理论”指导大学学习  儿子高考之后,我建议他去街上摆摊。他照做了,回来后明白,其实城管执法还是非常文明礼貌的。我告诉他,每天广州有上万名城管在执法,偶尔一次发生了冲突,报纸网络就会报道渲染,所以你看到的很多并不是社会真相,只有亲自去体验才会明白。  儿子上大学以后,我告诉他读大学要用“金刚钻理论”:你可以很多门课都是“短板”,及格就可以,但一定要有一两门强项,也就是自己的“金刚钻”,样样都不错却没有一样特别强的人,找工作比不上有“金刚钻”的人。  我还劝儿子训练自己的创新精神,如果大学毕业时手上有10项专利证书,找工作比一个研究生文凭管用多了。于是我儿子开始不断思考不断发明,现在,他已经成功申请6项专利。  上大学后,儿子只要在家,早上就会和我去爬山。记得他18岁生日那天,是一个冬季的下雨天,相当阴冷,我们父子还是打着伞去爬山锻炼,看到山路蜿蜒曲折,山上浓雾弥漫,我说,今天是你18岁生日,我们一起作首诗吧,于是一人一句写了首诗:冷风携雨扑面寒,山路盘旋入云端,脚下就是通天路,父子含笑共登攀。  (朱权利摘自《中国青年报》2012年7月9日)
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