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导读：　　回到家我一口气就把它读完了，我的心情久久不能平静。在偏远遥远的山谷里，有一株顽强的百合花，它充满自信的态度值得我们学习。只要自己有信念，有能力，经过自己的顽强努力一定能到达目标。在我们生长的道路上会遇到很多困蓝，只要我想起野百合花的精神，一定可以战胜困难。最终达到自己心中的理想和目标。今天我读了刘老师博客上的《心田上的百合花》，它主要讲的是一株小小的百合花长得和杂草一模一样，但它内心深处有一个......

在写作文的时候，有利于培养大家的观察能力，对于写作文而言，朴实无华的语言会让人感受到个人的真诚，今天就为您带来了作文雪读后感最新5篇，相信一定会对你有所帮助。

作文雪读后感篇1

回到家我一口气就把它读完了，我的心情久久不能平静。

在偏远遥远的山谷里，有一株顽强的百合花，它充满自信的态度值得我们学习。只要自己有信念，有能力，经过自己的顽强努力一定能到达目标。在我们生长的道路上会遇到很多困蓝，只要我想起野百合花的精神，一定可以战胜困难。最终达到自己心中的理想和目标。

今天我读了刘老师博客上的《心田上的百合花》，它主要讲的是一株小小的百合花长得和杂草一模一样，但它内心深处有一个念头：我是一株百合，能开出美丽的花朵。有了这个坚定的信念，无论小草们说些什么，这株小小的百合只是努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。最后它终于开花结籽，最终形成了人间美景——百合谷。读过之后，我十分欣赏这株百合花，我更想做一朵百合花。坚持自己的信念，坚信自己能行！虽然自己现在还很弱小，但是，我要多学习别人的优点；要学习爱家人、老师和同学，多为他们做事情；我要多吸取知识的营养，多读好书；我还要好好锻炼身体，做一个对社会有价值的人！今天我在老师的博客中读了《心田上的百合花》一文，看完后我感受到虽然我们不是一株百合花，但是我们要像百合花那样，从不骄傲自己是一朵美丽的花。

正当那些看不起别的植物，以为自己是世界上最好的植物时，百合却一直在积极努力，并且不断地吸取阳光与水分，使自己最终成为了真正美丽的花朵。就像您所说的那句话一样“如果内心的骄傲没有屈从于嘲笑，如果坚持信念就是最初的梦想。”是呀，我们不能因为一点困难就退缩，要坚持下去，将这个困难在心中化成轻松，我们也不能嘲笑别人，要将别人的长处变成自己的长处，取别人之长补己之短，这样才是真正的美。徐寿康看完老师给我们推荐的文章《心田上的百合花》之后，我感受很深。我很喜欢这朵小小的百合花。它平凡又伟大，正因为它心里有着伟大的理想，不管遇到什么挫折，不管别人怎么嘲讽它，它都不气馁，不沮丧，依然朝着自己的目标在努力，终于开出了美丽的花。百合花的故事告诉我们：在成功的路上充满着艰苦与挫折，充满着腥风和苦雨，只有信心坚定，意志坚强的人，才能最终取得成功。如果因为暂时的失败而退缩，一蹶不振，就会失去成功的希望。这次，我被选为中队委，我很欣喜与激动，感谢老师与同学们对我的信任，同时我也看到了自己与其他同学的差距。我会默默地寻找自己的不足，制定计划。我相信，总有一天，我心中美丽的百合花会悄然绽放。

作文雪读后感篇2

今年是抗战70周年，想抗战期间不管大人小孩都团结一心一致对抗日本鬼子的侵略，期间出现了很多很多的英雄人物。当然也包括少年儿童。有刘胡兰，小雨来，王二小等等。

今天的幸福生活来之不易，我们不能忘记过去的仇恨，更要学习英雄们不屈不挠，自强不息，奋发图强的精神。因为我们学了课文王二小，所以我对这本书特别感兴趣，读得时候也特别仔细。

王二小的故事发生在抗日时期，当时他才十三岁。有一次少年英雄王二小出去放牛，不一会，王二小听到了开枪“砰砰”声，他知道，是日本鬼子来“扫荡”山沟了。山沟里隐藏这几千个老乡，山沟里潜伏着后方机关。小鬼子已经快要走到山口的时候，却糊里糊涂的迷失了方向，就在这个时候，日本小鬼子，看见了王二小，就抓住了他，并让他带路，王二小假装答应了。王二小带路走在日本小鬼子的前面，把小鬼子领到了山沟潜伏的机关里，就在这时，想起了“乒乒乓乓”的枪声，日本小鬼子才知道自己被王二小给骗了。敌人用自己枪上的刺刀刺死了，八路军的子弹杀死了。二小的脸上还留着微笑。

特别感动二小的舍己为人，虽然在现代社会不需我们像二小那样献出生命。但是我们可以尽力而为，全力以赴，二小的精神永远留在中华民族心中。永远会激励我们。

作文雪读后感篇3

就如音乐大师贝多芬所说我可以被摧毁，拖着小船漂流了整整两天两夜，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼，书中讲的是古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架， 从世俗胜利观的角度看，当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候。

也就是说，独自一个人出海打鱼，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架，鲨鱼才是胜利者，鱼大劲也大， 《老人与海》成功的塑造了一个经典的硬汉形象。

老渔夫不是最后的胜利者，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者，终于把大鱼刺死，但我不能被征服，在我眼里，然而这时却遇上了鲨鱼，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼，老渔夫就是胜利者，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了，拴在船头，这都已经无所谓了，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了， 只要是人就都会有缺陷，可是。

曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过， 老人与鲨鱼进行了殊死搏斗。

作文雪读后感篇4

一、读“登上人生幸福的三层楼”有感。

幸福人人追求，只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活，在作者看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的，而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。如果对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时，人将会迷失自己。

对于我们教师来说，物质生活都有了保障，平时大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题，而是做教师的工作压力问题。现在学校领导、家长、社会对教师工作要求很高，学生也越来越难教，我们常常为此而苦恼。这时作者告诉我们要学会用艺术来“宣泄”，可以将音乐、美术、小说、电影等作为自己人生的精神导师，通过欣赏艺术来获得幸福感，忘却暂时的烦恼。其实更幸福的是创造艺术，对于我们教师来说，不仅要培养自己艺术的眼光和心灵，更应把教书当作是一种艺术创作。享受艺术生活就是作者所提出的幸福的第二层楼：“单纯的物质生活其实是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片绿洲，使人永葆年轻之心。”

幸福的第三层楼是独立思想。巴尔扎克曾说：“一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。”作为教师我们思考更多的应是教育人的问题，思考我为什么而教、怎样教的问题。在思考这些问题的同时，我们还要不断地探索，经常求教于书本和理论，进而形成自己的教育思想。这就是一个教育工作者的幸福的第三层楼。

作者就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比喻，告诉了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比喻也像一面明镜，让我对照自己，令我惭愧：我常常徘徊于第一、二层楼之间；也令我奋进：我不能再徘徊不前，我应努力登上第三层楼。

二、读“顺乎人性是最美”有感。

在这条建议中作者想表达的思想是在教育民主化平民化的今天，不应再将教师的职业神圣化，也更应告诉所有人：每一个教师都是普普通通有血有肉的人，而不是神。而对于我们教师来说，首先应摆正自己的位置：“当老师，首先是当回自己，不要刻意扮演，更不要老想着证明自己像个老师。其实你无须证明，你就是老师。如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么就尽情地在学生面前表现你自己吧。当你表现自己的时候，在学生心中，尽管你不高大，也不漂亮潇洒，但是你最美。”这使我想起了爱因斯坦的那句话：当你把学校教给你的所有东西都忘记以后，剩下的就是教育。“幽默”是一种优美、健康的品质，一个老师能把他自身的优秀品质潜移默化地传给了学生，那是他最成功的教育。扪心自问，我留给了学生什么？我又为学生做了什么？在读了作者的另一条建议“为了孩子们当下的人生幸福服务”后，我深受启发。

三、读“为了孩子们当下的人生幸福服务”有感。

作为校长，作者不仅为他的教师搭建“幸福的三层楼”努力，而且提出教师应为孩子们当下的人生幸福服务。作者提出教育本身的意义并不是培养领袖、科学家、企业家等有身份的人，教育必须要为学生的人生幸福服务，尤其是为当前的人生幸福服务。人生是由童年、少年、青年、中年和老年一个个阶段组成，童年和少年是人生的重要部分，任何一个阶段的缺憾都是一生的缺憾。许多人的一生不幸福源于他童年的不幸与受到的伤害。作为一名小学教师，我应该为我的学生童年时代的幸福服务。我想这种服务不仅仅是知识的传授，更要引导学生寻找到自己的正确的幸福源泉。对那些乐于学习、擅长学习的学生，要为他们创造各种学习更多知识的机会，让他们不断获得学习成功所带来的幸福感和自信心；对于学习困难的学生，就要分析他们学习差的真正原因：是学习态度的问题就要及时帮助他端正学习态度；是学习能力的问题，教师除了不厌其烦地提供帮助外，更应引导学生寻找另一条到达幸福的道路。譬如，有的学生在绿荫场上寻找到了幸福，有的学生在歌舞台上寻找到幸福，对于这样的学生我们为何还要在学习上苛求他们取得同样的成功呢。诚如作者所说：“我们要真正去感受每一名孩子的处境，了解每一个孩子的需求，成为孩子们学会把握自己追求幸福的权力的守望者”。

培根说：“读书使人充实；人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。”《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，尤其是从事教育的工作者们。从这本书中，普通教师可以读出人生哲理，教育智慧；教育管理者可以读出管理理念、办学方向；而思想者读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。我是一名普通的教师，此书给了我很多的启迪，也让我深思。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力成为一名成功而幸福的教师。

作文雪读后感篇5

葛朗台公馆——“孩子，幸福只在天上，你将来会明白的。”——母亲的临终遗言验证了欧也妮葛朗台的一生。欧也妮葛朗台最后也体会到了母亲说这句话时的的无奈与沉痛。

这就是“人间喜剧”中最精彩的部分，那里有最经典的人物老葛朗台，这就是《欧也妮葛朗台》。看完全书，若老葛朗台是活生生的人物，我真想当面质问他生活的好处何在，他果真快乐过么，他充满铜臭味的一生除了金钱还剩下什么?

葛朗台，贪婪、自私、狡诈、吝啬，对金钱有着常人无法理解的狂热，他就是一条冷血的巨蟒，把大把的金钱敛入那张永远无法满足欲望的血盆大口。“看到金子，占有金子，便是葛朗台的执着”。临死前还要女儿推着轮椅来到保存全部家产的密室前反复端详确认钱财都还安安静静地存在。神甫为他做临终法事，葛朗台半眯的老眼看见银质圣器顿时精神焕发，当神甫要他亲吻金十字架时，他甚至想做出拿到它的举动，欲望立刻断送了他的生命。生前格朗台虽然富甲一方，却蜷缩于一所黑暗阴森、楼板都被虫蛀坏了，踩在上面吱呀作响随时有可能坍塌的的老房子里面，这让从初来乍到的夏尔百思不得其解。他还实行家庭专制，每人每一天的口粮按量分配，谁能想象腰缠万贯的老葛朗台甚至会为女儿为了招待亲戚自费买白蜡烛而怒不可遏。这位精于计算的守财奴善于运用一切手段用来敛财，他假装口吃耳背，几乎全城的市民都上过他的当。

纵使他拥有富可敌国的财富，于其何益?金钱就是他的上帝，儿女情长、伦理道德在他的眼中贬得一文不值，妻子和女儿的情感被他践踏得灰飞烟灭，惨绝人寰的老头为了几千法郎软禁女儿把胆小而贤淑的妻子气得晕死。财富使他丧尽天良，人格被金钱玷污扭曲变形，贪婪成癖，又吝啬成鬼，内心的空虚、禽兽的本能，早已将人类一切完美的感情摧残殆尽。因为他拥有在那个社会具有无限法力的金钱，他成为人们心中的上帝，人们敬佩他，恭维他，称赞其为索缪城的光荣。金钱造就了葛朗台，也毁灭了葛朗台。

但是对金钱的渴求如痴如狂的又何止老葛朗台一人?背信弃义，为了爵位放下感情的负心汉夏尔、一向对葛朗台家族虎视眈眈的庭长德·蓬丰、爱慕虚荣贪图享乐的银行家德·格拉桑……他们无疑是那个社会的佼佼者，他们很好的学会了立足于社会的一切尔虞我诈刁酸刻薄。就连忠心不二的女佣娜农最后也可见免不了有了老葛朗台的影子。

总算故事的结局尚且能够给予我们一丝安慰。欧也妮在数不尽的善举义行的伴随下走向天国，离开这个欲望无限膨胀的年代，离开了这个败坏的世道。除了欧也妮自我，谁还记得以前有对纯真的情侣坐在一齐发誓永远相爱的木板小凳?谁还记得那幽暗的过道?那黑色的客厅?感情的杯具，家庭的破碎，在这个人人都对金钱视如神明的社会，眼泪是卑贱的。或许离开，才能摆脱人世的污秽。

葛朗台是一个代表，欧也妮也是一个代表，黑暗与光明，真的只会物是人非么?如果金钱会说话，有思想，岂不是会对人们冷嘲热讽?

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