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在写作文的过程中，要保持正确的写作思路，结构完整是优秀的作文所要具备的要素之一，最重要的是要有深刻的立意，今天就为您带来了在雨中的我作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。

在雨中的我作文篇1

我爱一切的花。

——題记

心是一棵会开花的树，花朵儿就是一个人的信念，枝根只有深深地扎入地里，才能承受这顆心，这棵树。

摇曳的百合

忽然被一块不起眼的石头绊住了脚，我低头望去，石缝中生长着一朵清淡出尘的野百台。在无人的角落，歌颂自己的生命。回过神来，才发现它和我多么相似。同样平凡的外表，同样柔弱的身躯，同样不屈的心灵!摇曳的百合花，经过了风风雨雨的磨难，终究也会长大。就这样，我的心开了一朵百合花。有了困难的帮助，我便更加枝繁叶茂!坚定的信念，从灵魂深处射出来。

幸福的向日葵

薄薄扁扁的一丁点儿阳光挤进了向日葵的脸上，这硬生生的花儿立马活了起來。我們心中的小幸福，就是如此简单地被一根火柴所点亮。泪痕会被阳光所蒸发。走向内心深处，那里有一支

向日葵，一阵阵清香袭来，满是强烈的幸福感和浓烈的执著。我永远不会忘了这份情，精神抖擞的向日葵的热情在源源不断地释放，带给人喜悦的心情，不得不说它是一朵幸福的花啊!來自人们的心底，尽责尽职地传递快乐的小幸福。

悲伤的菊花

菊花，是葬礼的常客。每年，我都带着它去见我的奶奶。我的心中仍为奶奶开着一朵花，尽管奶奶巳经赴往天上十年了。十年的时光缓缓淌过，日子渐渐沒有当初那么悲伤。我时常想起奶奶临走前的样子，那时她流泪了，那是我第一次也是唯一一次也是最后一次看见她哭。想必其中有许多不舍，对孩子们的不舍，对孙女的不舍，对生命的不舍。人生，有这么几朵在心中的花，不管经历怎样的风雨，都能凭借自身的芳香而活下来。

开在心中的花，只有自己才能领悟。

——后记

在雨中的我作文篇2

?稻香绵长》

袁公千古，稻香绵长。

——题记

我和您似乎有一面之缘，在书本上，在饭桌上，在人间里……但是，上天却无情地把您给带走了。

中午，一个令人悲痛的消息，一时间在神州大地的每个角落传播开来，我望着央视新闻文章的标题，心头一震，只见上面写着“巨星陨落！袁隆平院士逝世，享年91岁”，我点进的页面那行字是那么醒目，也是那么的悲伤：“5月22日13时07分，‘共和国勋章’获得者，‘杂交水稻之父’袁隆平在湖南长沙逝世。”

您是那么的伟大，解决了中国人民的饱食问题；您又那么的平凡，没有逃过死神的魔爪；您是那么的严肃，一丝不苟的做科学研究；您又是那么的慈祥，微笑着抚摸“杂交水稻”；您是那么的熟悉，我们中华儿女无人不晓；您又那么陌生，我们无法再次相见……

稻香绵长，您说您见过人民吃不饱饭，于是，您用尽毕生的心血研究“杂交水稻”，养活了整个中国，但是科研的背后，是千百个不眠的夜晚，是数以万计科研工作者的兢兢业业。您说您有两个梦想“一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦”多么伟大的梦想啊，您用自己的精髓和智慧，在中华大地上撒下了希望的稻种，收获了人民梦寐以求的水稻。

“我不能躺在功劳簿上，要尽量发挥新的贡献，我最大的愿望就是，饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上！”这是您在获得“共和国勋章”后的发言，我们看到了您的行动，您的努力，您的成果。“春种一粒粟，秋收万颗子”您为亿万中华儿女谋幸福，造小康。我们的饭碗渐渐丰满起来，那一粒粒饱满洁白的大米，呈现在了千家万户的饭桌上，稻香绵长，飘向四面八方。

朋友圈，微博，抖音……刷屏了您的光辉事迹，您看到了吗？中华儿女在呼唤您，您听见了吗？我们敬爱的袁隆平爷爷，您是中华民族的英雄，拯救了这个曾经饥饿的民族，养活了这个当时年幼的民族。我似乎看见您了，您手摇蒲扇，背靠秸秆，在茂盛的水稻下乘凉；我似乎看见您了，双手捧着那再次丰收的杂交水稻微笑着，我似乎看见您了，您闭合双眼，脸上露出了慈祥的微笑，您累了，我们的英雄该休息了，您看着我们吃完了午饭，之后去了一个需要您的世界，那里有人民需要您，也愿您可以在那里永远开心。

袁公千古，稻香绵长，您的精神将会永垂不朽，您的光芒将会永远熠熠生辉，您的事迹将会流芳千古。我们敬爱的袁老，感谢您的出现，拯救了我们的民族，您放心，我们一定会乖乖的把饭吃光。

最后，以我读过的一首诗来寄托大家对您的崇敬和哀思：

那些与我们同时代的光芒熠熠的人物，

其实和伴随我们的日月星辰没什么区别，

平时你总不大会时常想起他们，

你总觉得他们永远会在。

然而他们却又和日月星辰不同，

是西沉了就不再升起，

划过天幕就不再回来。

他的光芒照耀到的地方越多，

你越会感到随着他们的离去，

时代的一部分也随之定稿，

后人翻阅时代的书页时，

会清晰地看到这个天体陨落的注脚。

在雨中的我作文篇3

生活多姿多彩，窍门无处不在。有时候小窍门能帮我们把生活中遇到的难题轻易解决，消除我们的烦恼。今天，我就想和你们一起分享我洗小白鞋的窍门。

我有一双小白鞋，它是“回力”牌的，棉质朴素的鞋面，鞋面上有三个魔术扣，可以调整鞋子的松紧，可方便了！旁边有一个五角星，这就是“回力鞋”的标志。

我喜欢我的小白鞋。我穿着它参加各种活动，穿着它在操场上尽情地跑步、踢足球，经常脏兮兮的。看着这双黑不溜秋的鞋，它好像在对我说：“小主人，你把握弄得这么脏，快帮我洗一洗吧！”心动不如行动，我拿来鞋子准备动手了。妈妈看到了问：“小祥，洗白鞋可不是你想的那么简单，洗完晒干了还会有些黄点，你知道该怎么处理吗？”“不是把鞋洗了吗？怎么还会有黄点？”我摸摸脑袋瓜，惊讶地看着妈妈。妈妈笑了笑，她教我先把鞋子放到盆子浸湿，然后拿出来放在洗衣板上，在鞋子上挤了一些牙膏，用牙刷使劲来回刷。不一会儿，盆里就满是黑黑的汁水了，像墨水一样。妈妈再把鞋子放到水龙头下用清水清洗干净。同学们，你们可别以为这样就已经完成了哦，妈妈告诉我还有一步最关键的：那就是把面巾纸盖在鞋面上，晒干后就洁白如初了。第二天，我来到阳台上一看，真奇妙，鞋子果真像妈妈说的一样，在太阳底下焕发光彩。

同学们，这个巧洗白鞋的小妙招你们记住了吗？其实生活中有许多小窍门，只要你动脑筋，只要你留心就能给我们的生活带来帮助。

在雨中的我作文篇4

我伴随一阵响亮的哭声，光着脚丫来到了这个世界。在我的成长相片里，有悲伤，有痛苦，有喜悦，有快乐，有酸甜苦辣，有艰难坎坷；既有失败，也有成功。成长的小脚丫，经受许多磨难。一年一年，正在慢慢成长，在成长的过程中，我细细品尝到酸、甜、苦、辣。

酸

小时候，刚上幼儿园时，我哭哭啼啼地想要妈妈温暖的怀抱。在妈妈的身后慢慢地成长。现在，我回想起，心里总有酸酸的感觉。

甜

或许每个人都期望得到家长，老师，同学朋友的赞扬。有一次，我考到第一名。连经常考第一名的，都目瞪口呆。心里总有种像喝蜜水一样的感觉。

苦

烦恼和无奈像亲兄妹一样总围着我转。一想到老师的作业便会想到“快点写作业，写不好，不能看电视，玩电脑。”妈妈的唠叨便会围着我。作业就算写好，妈妈就捧着一大叠练习，还笑嘻嘻地说：“精神补粮嘛！”可怜我这个嫩嫩的手。想到这，心里有点比苦药还苦的感觉。

辣

冬天，无情的风刮在我脸上，我和同学在学校门口，安安静静地扫着地，这时，班里的一个开心果说了一个笑话，在场的分分都笑了。接下来，我们好似开了一场“笑话。”手里的扫把没有停下。虽然，天气冷，但我们的心像吃了辣椒一样。

成长或许很漫长，但只要细细品尝人生的酸甜苦辣。每个人的心中就会充满期待。

在雨中的我作文篇5

我们的生活有很多小科学，只要我们去仔细观察，就能发现。

有一次，我在刷牙，妈妈对我说：“你也能够不用牙膏”，我就问：“妈妈，不用牙膏很难刷牙的。”妈妈又对我说：“你能够用盐来刷牙。”我一听，就拿出了一些盐粘到了牙刷上头，然后，我刷起牙来了，虽然很苦，但我的牙也刷得很白。我觉得妈妈很聪明，我也要向妈妈一样动脑筋，想出生活中的知识。

有一天，我们去郊游，一回到家，看见爸爸妈妈都很累，躺在沙发上，我连忙烧水，给爸爸妈妈泡脚，爸爸妈妈说我长大了！

还有一次，我看见窗户很多灰尘，我想了想，想到了一个办法，拿出了一张报纸，擦了又擦，觉得窗户擦得很明亮，妈妈夸我：“很会动脑筋。

我觉得生活中还有好多的科学知识需要我们去发现。

在雨中的我作文篇6

有时候，我真的被他的干扰和指教感到有点无奈了。

有一些时候，真的差点被那一长串的说词扰得有点烦闷甚至心里会冒火了。

但我还是克制住了自己，努力地在内心告诉自己要理智客观地看待问题，不能着急。然后，在一连串的自我安抚下，我终于可以很镇定地看待那一些指教。

不可否认，的确都是发自内心地为我好的，也是真心地想帮助我，让我得到提升。

也许是因为语气的原因，还有过于频繁的干扰，才会让原本的好心起到了不一样的效果。

于是，每次在我差点再被激起烦闷的时候，我就不停地做自我工作，同时也学会了反思自己。

为什么会如此？

其实有一个很明显的答案就是，我自己太弱了，因为有太多需要提升的地方，所以才会让他人看不惯，想要尽一己去帮助拉扯你，也许方式方法不对，却也是出于一番好心。

还有一个我也在对于这种干扰中明白，自己不能学这种坏习惯，因为像这种状态我自己肯定也有，只是当时只会一昧地认为自己是对的，是出于好意的，根本没有考虑别人，没有理会别人的感受。

所以，很多事情，学会去多思考，也许就会有不同的意义了。

在雨中的我作文篇7

我身边的好老师很多很多最有特点的当属我的英语老师樊老师，我们都亲切的称呼他为大樊。

难以忘记初次见他时，一身休闲的夏日打扮，个子不高，皮肤黝黑，刚进班级门时我们都难以相信他竟然是教英语的老师，但当他在讲台上用一番流利而有高深莫测的全英文自我介绍，使我们全班都安静下来时，我们才真正意识到：遇到好的英语老师了。

樊老师很亲切，班级同学都很喜欢和他开开玩笑或是心连心的交谈，让我印象最深的就是樊老师在上学期喜得贵子，两个星期不见，樊老师脸上的笑意更重了，简直像一个装满了蜂蜜的罐子，甜的不行！我们也打心底里替樊老师高兴，更喜欢看他萌萌的电脑桌面，并发出赞叹的呼声，也会从他口中打听小宝宝的近况而呵呵的傻笑。

说起樊老师的英语教学真的没话说，超级棒！我最喜欢他每个单元制作的单词和词组幻灯片，那些琐碎的语法和常用语搭配经过罗列和整理瞬间在我的脑海中构成网状结构，有所联系有所互补。还记得有一次樊老师在屏幕上打出五道高考预测题，刚开始还有些满不在乎的，我们被老师报出的答案惊呆了，不得不佩服樊老师的眼力，他能像使用手术刀一样切割我们的弱点，让我们变得更全面，让我们的英语提升的更快。

樊老师更是敬业的，每一次英语早读或是英语听力他都会到班巡视，督促我们认真完成；每一次英语作业他都会认真批改，并挑出易错题着重分析；每一次英语考试后他都会详细的统计试卷完成情景并帮我们分析作文的得分与失分之处。

爱于心，践于行。樊老师必须是深爱着他的可爱的学生们，我们也从心底里敬佩着他，这就是我们身边的好老师，他很普通很平凡，但他又很伟大很光辉。