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   最新五年级班主任工作计划1

   新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把五年级2班班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：

   一、思想

   一、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。

   二、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。

   (1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。

   (2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。

   三、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。

   四、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，月末展开总结评比。

   五、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!

   二、教学

   一、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周三班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。

   二、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

   三、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。

   三、安全纪律

   一、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。

   二、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

   三、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。

   四、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。

   四、卫生

   一、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。

   二、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。

   五、家校沟通

   教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。

   总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。

   最新五年级班主任工作计划2

   本学期我担任了五年级的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下：

   一、本班学生基本情况分析：

   本班共有31名学生。本班学生思维不够活跃，个性却很张扬。成绩不够理想，学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。有些学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念……

   二、工作目标：

   本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

   三、具体措施：

   1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

   2、加强学困生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

   3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

   4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

   5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的'能力。

   6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

   7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

   8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

   四、工作安排：

   九月份：

   1、做好开学的各项工作。

   2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

   3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

   十月份：

   1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

   2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

   3、培养学生的集体主义观念。

   十一月份：

   1、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

   2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。

   3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

   十二月份：

   1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复和总结工作。

   2、积极准备元旦文艺汇演。

   3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

   一月份：

   1、学期工作总结。

   2、对学生进行假期法制和各项安全教育。

   最新五年级班主任工作计划3

   本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

   一、指导思想

   以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

   二、班情分析

   本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

   三、班级工作重点及目标班级教育工作

   重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

   具体工作：

   1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

   2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

   3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

   4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

   5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

   三、具体工作计划

   9月份:1、班干部竞选

   2、尊师颂

   3、“做诚信的学生”主题班会

   10月份:1、"祖国,您好"主题班会

   2、评选文明之星

   3、"我的优点大家找"主题班会

   11月份:1、做好迎接期中考试的准备

   2、评选纪律之星

   3、“安全路上行”主题班会

   12月份:1、零花钱怎么办

   2、评选卫生之星

   3、“伟人伴我行”主题班会

   1月份:做好迎接期末考试的准备

   本班学生奋斗目标：

   1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

   2、争当学校的“优秀班集体”。

   3、发展个性特长，促进身心健康。

   具体工作：

   (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

   (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

   (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

   四、常规管理措施

   1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

   (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

   (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

   2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

   (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

   (2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

   (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

   3、卫生方面，我将采取以下措施：

   (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

   (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

   (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

   (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

   五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

   1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

   2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

   3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

   六、学生心理健康教育

   1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

   2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

   3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

   4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

   随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

   七、学生安全教育

   经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

   八、问题学生的转化工作

   本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。

   针对上述情况，转化措施如下：

   1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

   2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

   3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要求自己。

   4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

   班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

   针对上述情况，转化措施如下：

   1、号召全体学生关心他们，帮助他们。

   2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

   3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。

   4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。