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在职场中工作计划可以更快地提高个人工作能力，但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？制定好下一年计划了吗？那如何写好一份工作计划呢？以下是精心为您推荐的新学期三年级班主任工作计划范文精选，供大家参考。

  一、指导思想

  本学期以学校少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风。

  二、班级基本情况

  学生现状分析：

  通过上学期的要求和培养，本班学生思想素质已有所提高，上进心也增强了，人人热爱班集体，个个想为班集体争光添彩，局部差生的学习习惯有了好转，成果也在慢慢提高。本班干部责任心较强，但优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一局部接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自身，上课时爱随便说话，听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，很多行为习惯有待进一步培养，上课，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

  三、管理思路

  要让班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属，以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围，实施班级管理细则，以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。

  四、管理目标

  1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

  2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

  3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

  4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

  5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

  五、管理措施

  (一)在班级内宣读班级管理方案

  1.落实小岗位的设置，唤醒学生小主人意识，凝聚班级合力。设立多个岗位，全面展开管理

  2.为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责。

  3.进行竟争上岗，自选小岗位

  (二)常规教育方面

  重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的生长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。另个在日常生活中要有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

  1，充分利用班队会及晨会的时间学习

  《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生及时进行点拨指导，加强教育。

  2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

  (三)班级管理纪律方面

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、小组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，为大家提供一个安逸的休闲场所。

  3、路队纪律

  新学期三年级班主任工作计划范文精选

  一、工作目标

  1、勤思、好学、团结、活泼。

  2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。

  3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

  4、班干部分工明确，提高学生的管理能力。

  二、重点工作

  1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。

  2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

  3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

  4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

  三、主要工作

  (一)加强德育教育，开好主题班会及德育课

  利用班会、晨会、主题队会对学生进行思想教育。本学期每周五进行个人的“种红苹果”评比活动，激励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。认真钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进行道德综合素质教育，培养学生热爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚实谦逊、卫生守纪、自信自立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进行自然灾害、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，发展学生能力，树立集体合作意识。在参加学校的各项队活动中，培养学生的自主参与意识、合作意识、动手能力，注重“人”的关怀。

  (二)做好平时的常规工作

  1、保护校园，进行爱学校的教育。组织好学生每日做好卫生清洁工作，采取多种形式管理好班级的卫生工作，针对三年级学生还不适应大卫生区，自觉意识没有形成，难于管理的特点，实行轮流做值日班长，互相监督，班长、卫生委员主要负责，对卫生好的同学奖励“卫生章”的方法，管理班级卫生，学生的卫生习惯正逐步养成。

  2、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

  3、充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

  (三)开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育活动

  1、爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园。组织学生开展节水节电的环保活动，写宣传标语，开一次主题班会，向大家宣传节水节电的小窍门，评选节约环保小明星。

  2、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

  3、培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

  (四)班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取值日生轮流制，对班干部实行考评，不行者随时下岗，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

  新学期三年级班主任工作计划范文精选

  新学期开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好!

  一、指导思想：

  全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

  二、工作重点：

  1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

  2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

  3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

  4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

  5、运用“四气”练内功，增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

  6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

  7、让学生都来参与班级管理。

  8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

  9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。

  10、架起一座沟通的桥梁。

  三、工作措施：

  1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：

  (1)职业道德素质。

  (2)学识素质。

  (3)能力素质。

  (4)健康的心理素质。

  2、做好学生心理健康教育工作。

  (1)通过“班主任信箱”了解学生。

  (2)与学生谈心，做学生的知心朋友。

  (3)开设专题知识讲座，加强心理引导。

  (4)召开主题班会，加深自我认识。

  (5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

  教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”

  3、帮助孩子增强自信心：

  (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。

  (2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

  (3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

  (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。

  (5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

  (6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。

  4、做好学习困难生的心理沟通：

  (1)宽容。

  (2)真诚。

  (3)期望。

  (4)要求适当。

  5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

  通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出的贡献!