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大家都知道无论从事什么职业，有了计划，我们的工作就有了明确的目标，那么相关的工作计划该如何写呢？以下是和大家分享的关于小学春季教学工作计划范文最新，以供参考。

  关于小学春季教学工作计划范文最新

  一、指导思想：

  以______为指导，坚持以“学生发展为本”的教育理念，立足我校教育发展的实际，以教学常规管理为核心，以教研教改为重点，加强课堂管理的力度，努力抓好常规教学和教研活动的落实，切实提高教育教学质量。

  二、具体措施：

  （一）加强教师培训力度，进一步转变教师的观念，坚定课改信念。

  本学期将继续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的研究上，着重做好四项工作：

  1、制定业务培训计划，利用业务学习的时间开展形式多样的培训活动。特别是农远资源的应用能力培训。

  2、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。坚持每周五下午3：00—4：00组织分学科的业务培训。培训宗旨：立足课堂、聚焦教材、人人参与、落到实处。主要形式：一是观看特级教师讲课录相，学习专家教学风格。二是围绕教材中的疑难问题，凝聚大家智慧，共同探讨突破口，集体备好一节课。

  3、要求教师善于捕捉教学信息，积极开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，教师每学期校内听课不少于10节。

  4、进一步完善、发挥校园网的作用，为教师创设合作、交流、发展的平台。学校鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每月平均发表日志不少于4篇。

  （二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

  1、切实做好教学常规检查和反馈工作。即：备、教、批、辅、考，每一环节的落实，了解每位教师的教学工作情况。坚持教导处月工作检查制，分人分项如实作记载，并适时在教师会上教师会上通报。

  2、教师能根据学科特点和学生实际，周密制订学科教学计划，认真备课，钻研教法，以学生为主体，积极探索教学，注重方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的研究，教师在备课中要学会合作、交流，资源共享，在合作探究中提高教学水平。

  3、教师要积极运用现代化教育手段，加强农远资源的灵活有效地使用，普及课堂多媒体教学，使教师能较好掌握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。

  （三）课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。

  1.加强教研组建设。教研组定期进行教研活动，交流教学经验，推进教改的深入进行，教研活动要讲究质量，活动要有计划、有中心、有主题，教研活动要有详细的.记录。

  2、注重课题研究与教研活动相结合，教学理论与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”。努力提高教科研水平，规范教科研管理，积极培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研——教研─教学有机整合，逐步实现科研兴教。

  （四）重视和抓好对学生个性品质的培养，全面提高学生素质。

  1、切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。认真落实《学生体质健康标准》，抓好学生的训练和测试工作，提高学生身体素质；抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育，开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素质，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和快乐带给学生。

  2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教育指导的日常管理，开展学生心理健康教育指导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。

  三、具体安排

  二月份：

  1.制定并分发教育教学计划、校本研修计划、课程表、作息时间表、各教研组制定教研计划，教师制定各学科教学计划。

  2、学生报名注册，学籍统计。

  3、启动学生晨读计划。

  4、教学常规工作检查。

  三月份：

  1、教研组正常开始活动

  ......

  一、指导思想

  本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

  二、工作要点：

  1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。

  3、强力推行“四环节”教学模式。

  4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作：

  （一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

  根据我校实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

  1、加强学习，提高业务素质。

  本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑， 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

  3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

  本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：

  （1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

  （2）活动形式：

  l ，由各位任课教师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

  2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后，教师要 把学习笔记 交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。

  4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；

  5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。

  （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

  （１）严格执行"三表" ①严格按课表上课，不得随意调课。

  ②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。

  ③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

  （２）严格执行"六认真"

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。

  为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。

  ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

  ３、抓好两头，促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获 。

  ４、控制辍学率，确保学额稳中有升。

  ５、开展综合性评价，促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

  1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。

  2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备，以向家长展示。

  四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

  “本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

  五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

  二月

  1、 制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。

  2、 教学常规检查总结：30日

  三月

  1、 开展校教学大赛：12—30日

  2、 教学常规检查总结：29日

  四月

  1、 课堂教学开放日：中旬

  2、 教学常规检查总结：28日

  3、 运动会准备工作

  五月

  1—5年 “我爱中华文字”硬笔书法比赛；

  3—5年 我是“小作家”作文大赛

  六月

  1—2年 我是“口算大王”口算比赛

  3—5年 我是“解题小能手”解决问

  3—5年 我是“小小设计师”英语报设计比赛（提前准备

  七月

  1、组织学生期末测试

  2、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作

  3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

  一、指导思想

  本学期，我校继续以《国务院关于基础教育发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》和省教研培训院《关于进一步加强和改进教学研究工作的意见》等文件为指导；以全面推进素质教育和课程改革为宗旨；以全面提高教育教学质量，促进教师专业化成长为目的；以转变教师教学方式、学生学习方式为突破口；以研究课堂教学，更新校本研训制度，推进新课程改革为重点内容。扎实抓好教育教学研究工作。使我校教育教学工作再上新的台阶。

  二、工作目标

  1、继续抓好师德师风教育活动；抓好“革除陋习，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。

  2、强化新课程改革实验，继续抓好新课程学科教师的研训工作，提高教师运用教材的能力，使其在研训实验中有所提高、有所突破、有所创新。

  3、加强教学研究，提高课堂教学质量。

  4、抓好校本研训工作，推进我校校本研训制度的建立和有效实施。

  5、继续抓好教师继续教育工作，促进教师专业化成长。

  6、继续抓好网络教研工作，利用博客资源，开展网络研究，促使教学教研走向网络化、日常化、生活化，让教研走进教师的生活，形成网络教研氛围。

  三、主要工作与具体措施

  1、有计划、有目的开展师德师风教育活动；开展“革除陋习，促进教师教学行为”和“好习惯养成教育活动”，使全体师生成为文明、团结、勤奋、务实、向上的新人。

  2、开学初与学段后开展一次师德师风教育教育学习活动。

  3、利用早操后、班会、校会在学生中开展“好习惯养成教育活动”。

  4、抓好新课程改革实验。

  5、扎实抓好新课程课堂教学研讨。

  （1）县教研室要求派出相应教师参加各级各类教学研训活动。

  （2）按县教研室及县培训部要求派出相应学科教师参加教材培训学习。参加研训学习的教师要在开学初汇报研训实录及心得。

  （3）开展新课程教学研讨。结合区域研讨内容（主课题）重点研讨新课程倡导的自主、探究、合作等学习方式的转变。

  6、积极组织教师参与区域教学研究，提高教师运用教材的能力。

  7、语文、数学新课程科任老师各准备一节优质课参与校级评比，学校择优推荐参与县、省优质课评比活动。

  8、段考后，语文、数学两个科组分别精心组织一次教研教改研讨活动（课堂教学研讨）。

  9、继续开展网络研讨，推荐教研工作深入开展。

  10、各科教师积极收集课改成果，参与县、省以及全国优秀论文评比活动。

  11、从常规管理抓质量。

  （1）开学处，认真做好上学期教学工作总结，总结经验、教训，改进方法，全面提高。

  （2）开学初，制定好学校教学工作计划，科组教学教研工作计划，学科教学工作计划，德育工作等计划。各种“计划表”于3月1日前送交教导处。

  （3）各科任教师课前必须认真备好课，上好课，布置课后作业并认真批改及时给学生反馈。

  （4）各班主任按学校制定的《班级量化管理条例》扎实抓好本班教学管理工作。值周领导每天早操后及时反馈各教学班前一天量化情况，并恰如其分做奖、罚指导。

  （5）本学期学校领导、语文、数学科组长分四次即（第四周、第八周、第十三周、第十七周）全面检查教师的常规工作并及时在全校教师大会上反馈检查结果。

  （6）抓课堂教学管理，提高课堂教学质量。学校领导每周深入课堂听课不少3课时，教师每周听课不少1课时。

  （7）各科任、班主任及时做好“四册”记录。

  12、以点带面，提高教学质量。

  （1）本学期继续设立语文、数学两学科课题组，积极探究“自主、探究、合作”等学习方式，有效改变教师教学方式和学生学习方式的转变。

  （2）派出相应教师参加各级各类课题讲座，并组织教师研讨和解决教师教学中遇到的困难和问题。提高教师教研能力。

  （3）各科任教师应做好教学后记，教学反思或教学心得、总结。

  13、校本研训工作

  （1）规范、完善校本研训制度的构建。

  （2）继续吸收永发中心校等四个校本研训基地提供的成功经验，结合我校实际建立校本研训制度，开展教师多视角反思教学行为的研讨活动，促进教师专业发展。

  （3）开展校本研训经验交流活动，提高研训质量，扎实提高教育教学质量。

  附：工作安排表

  2月

  1 师德师风学习教育活动及布置开学工作

  2 上学期教学工作总结及工作安排 教导处

  3 拟订学校、科组、学科教学工作计划.. 领导、科组长

  3月

  4 检查各项工作计划落实情况 教导处

  5 组织教师学习新课程理论 教导处

  6 分学段、分学科组织集体备课研讨 教导处

  4月

  7 组织学科课改研讨 教导处

  8 组织学科课改网络研讨 教导处

  9 课堂教学开放周活动 教导处

  5月

  10 课堂教学开放周活动 教导处

  11 组织教师校内示范课研究 教导处

  12 检查教师教学常规工作及段考评析 教导处

  6月

  13 组织学科课改网络研讨 领导、科组长

  14 组织教师新课程研讨（专题研讨）—有效 教导处

  15 组织教师听课、评课 教导处

  7月

  16 收集、评、送“四文” 教导处

  17 检查教师教学常规工作 教导处

  18 检查教师教学常规工作（期末测评及分析） 教导处

  19 学期教学工作总结 教导处