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我们总能够在激烈的辩论赛中看到有意义的观点输出和精彩的对峙，相信你从中也有很多收获，那么相关的活动总结你会写吗？下面是整理的有关辩论赛活动总结实用参考范文三篇，欢迎阅读参阅。

  辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，判断事物同异的根据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的疑惑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，锻炼思维能力，增长聪明才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通!为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，20xx年x月x日由土木系学生会学科部主办的以“关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我”为主题的大学生辩论赛圆满落下帷幕。

  一、活动方式：

  本次活动面向土木工程系，各班通过内部选拔，组成一支四人队伍参加比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，全系一共4 支参赛队伍，最后在最佳辩手和表现优异的队员中挑选四人代表土木系参加学院的辩论赛!

  二、活动时间及地点：

  活动时间：20xx.10.24晚上7点

  活动地点：2-208教室

  三、活动总体印象：

  辨题提前两周面向全系征集择优录用，因此辩论的内容积极向上，反映了当代大学生的精神面貌，弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求，辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。

  四、活动影响

  此次活动丰富了大学生的课余生活，活跃了校园文化，培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，锻炼了同学们的口才和应变能力，增强了同学们的集体荣誉感。

  五、活动成果

  1.参赛选手能力的提高：辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中征服战胜对手，所要具备的知识与能力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，能力也在不知不觉中提高。首先，思维能力得到提高。如果没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。如果没有如泉思绪，就不可能口若悬河。思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。最开始的语无伦次、前后矛盾少了，哑口无言没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。同学的或者饱含激情，抑扬顿挫，或者字字珠玑，咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。同时对汉语言的使用能力增强，辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用，给观众留下许多可以学习和回味的东西，第三，知识结构更完备。俗

  语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己认真搜集资料，参阅同学提供的资料，根据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。

  2.学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关心的问题展开。辩论赛的主题相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深入地分析问题，给全体同学展现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别能力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够讨论更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明了许多。

  3.班级凝聚力的增强：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大集体----班级同学的支持。赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。比赛让他们走得更近，更像一家人。

  六、举办活动后的收获总结

  辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。

  1、辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛。

  2、总结陈词过于拘束，出现了念稿子的情况，没有很好的结合赛况，给观众一种死板、脱题的感觉! 如果能在辩论点评中给予正确的指导，会给同学以更积极的影响。

  3、比赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热情的观众带来了诸多不便。

  4、现场的工作人员没有很好的控制秩序，导致比赛激烈的时候观众情绪激动，噪音过大，影响选手的发挥!

  希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。

  通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行，同时，此次辩论赛给各系之间的交流加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。

  为学习习总书记“四进四信”精神，全面提高大学生综合素质，3月25日上午，13交通一班的同学在教室开展了以“四进四信”为主题的辩论活动。

  一、活动主题

  “四进四信”——我思故我在

  二、活动时间

  XX年3月25日

  三、活动对象

  xx13级交通一班全体同学

  四、筹备、宣传工作

  在比赛的筹划阶段，团干每位成员周密工作发挥了很大的作用，积极布置现场，及桌椅设备，以及邀请xx学院辩论队的优秀选手前来做评委嘉宾。

  在比赛前夕，宣传委员做了很多工作，早早的将此事公布出来，以及宣传到每一位同学。正是由于这些班委的配合才使工作顺利进行。

  五、辩论赛过程

  本次“四进四信——我思故我在”主题的辩论会有三个辩题，分别是：

  1、是否应该修建brt快速公交系统

  两支队伍结合自身交通方面的专业知识 ，对brt进行了细致的分析，并以厦门市brt为实例，通过对xx市的交通、经济、人口分布及环境状况的前期调查，进行了广泛而深入的辩论。让大家在激烈的争论中加深了对专业知识的认知。

  2、国富与民强哪个对实现“中国梦”更重要

  “中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求。正如说：中国梦归根到底是人民的梦。他说，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”大家通过各自收集的资料与对主题的理解，表达了对“中国梦”、“国富民强”的美好祝愿，进行了激烈的辩论，让大家更加坚定了走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念。

  3、研究型大学是否应鼓励大学生在校创业

  大家就“大学生创业”这一热点话题，事先做好了充分的准备，收集了大量资料。辩论中辩论双方可谓是势均力敌，竞争相当激烈。正方认为大学生应该珍惜机会，趁着年轻勇敢去拼，校方更应该支持、鼓励大家去创业；反方则认为，大学生应该厚积薄发，在大学里最重要的任务仍然是学习。作为研究型大学，更应如此，以科研为主，对社会进步的贡献才更大。双方相互质疑，不相上下。场上辩手辩论的激烈，下面观众看的津津有味。

  辩论会在于开拓学生的思路，以一种新的辩论风貌展现，体现我们学生风华正茂的精神状态，并加强对相应主题的理解。以此来促进同学之间的友好关系，活跃班级气氛，提高同学们的组织能力和逻辑思维能力。

  辩论赛活动总结3

  为了丰富同学们课余生活，活跃学校气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，发掘并培养辩论人才，本着“公平竞争，团结协作”的精神，体现当代大学生的精神面貌，我院于十月中下旬之际，开展了为期十天的大学生辩论赛，在一次次的激烈比赛后，金融4~6班代表队取得了最终的胜利，此次大学生辩论赛至此圆满结束。本次辩论赛整体工作进展胜利，各项流程按计划依次进行，总体效果良好。总结如下：

  一、活动方式

  本次活动面向各学院学生选拔，进取报名参加，一共八支代表队参加比赛，分别是金融1—3班代表队、金融4~6代表队、保险代表队、经济代表队、国贸代表队、财政代表队、投资代表队和税务代表队。在各代表队激烈的辩论过后，经济代表队与金融4~6代表队最终进入决赛，金融4~6班代表队凭借四位辩手敏捷的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的最终冠军。

  二、活动准备

  开学初，学习部与辩论组制定出了详细的辩论赛工作计划，设立了辩论赛的组委会，组委会做了很多的准备工作。

  1、组委会对活动的时间、地点做出了周密计划。辩论赛基本选用晚上时间，利于让更多的学生亲临现场，感受辩论赛的风采。比赛选在各空闲教室，避免耽误学生学习，活动空间相对开阔，能够让更多的学生目睹比赛的精彩。并采取张贴海报等形式，让学生在第一时间了解到比赛的进程和赛绩，经过广泛的宣传，激发他们参与活动的热情和主动性。经过这些准备，为保证比赛顺利进行打下了一个良好的基础。

  2、比赛辩题从资料到深度都有所拓展。既紧密联系教学实践，又紧贴学生日常生活，紧密结合学生的成长需求。确立了不一样比赛辩题，如：“钱是否是万恶之源”、“趋利避害好还是迎难直上好”、“知难行易与知易行难”等，并制定了详实的比赛程序和严格的比赛细则。鉴于学生缺乏辩论经验，辩论部部长等从语言表达、思维逻辑、着装风度、应赛态度、肢体语言等诸方应对参赛选手进行了多次辅导和培训。她们对这次辩论赛高度重视，也为此付出了辛勤的汗水。

  3、为彰显比赛的公平、公正，在初赛、复赛和半决赛阶段选用了辩论部部长，在决赛阶段，还诚挚邀请学生会主席作为评委。