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如果想要为自己的学前班工作做长远的打算，就必须学会写工作计划，计划不但是对工作的合理安排，也是我们对待工作认真的表现，以下是无锡英才网范文模板栏目和大家分享的2022年学前班精选工作计划范文锦集三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

   2022年学前班精选工作计划范文锦集1

  一、班级情况分析：

  本班现在学生54人，其中男生38人，女生16人。满五岁半的足龄儿童37人，不足龄儿童17人。通过采集信息知道，大部分儿童是独生子女，他(她)们上过幼儿园，接触过拼音及简单的汉字，但是，对字母的认读、拼音的拼读不够标准，对拼音和汉字的书写还欠规范，甚至有的握笔姿势不正确;还有少量儿童未上过幼儿园，不会握笔、不会认字、写字，说话吐字不清;更有甚者，胆小好哭、不张口读书，毫无学习意识……对于这些，教育起来有一定的难度。

  二、课标对本册教材的要求：

  1、汉语拼音

  (1)了解拼音的作用和重要性，认识拼音格。

  (2)认识6个单韵母及其读音，能够正确地给单韵母标声调，并正确、规范地认读和在拼音格中书写。

  (3)认识23个声母，正确拼读相关的拼音，能根据拼音的声调组词、扩词练习，丰富词汇。

  (4)学会10个整体认读音节，要求能正确认读、书写，练习默写;据整体认读音节的声调组词、扩词。

  (5)学习利用汉语拼音帮助识字、说普通话。

  2、识字写字

  (1)准确认读62个生字。

  (2)能够按笔画顺序正确书写、默写62个生字，能够按字的结构在田字格中把字写端正、写匀称。

  (3)学习给生字组词、扩词，用所组的词练习说话。

  3、语言

  (1)学习正确使用量词，注意个、把、颗、串、匹、群、条等的区别。

  (2)认识其妙的大自然，能认识部分蔬菜、水果，了解秋天的基本特征，引导幼儿寓言故事的寓意。

  (3)认识部分动物，引导幼儿在游戏中认识带有反犬旁的字。

  (4)学习绕口令，续编故事、排序讲故事、成语故事。

  (5)学习识字游戏、语言游戏、古诗、散文等。

  4、学习习惯

  (1)掌握正确的读、写姿势，并养成习惯。

  (2)培养留心观察的习惯，能看懂图意、说出图意。

  (3)能够做到爱护书本、铅笔、水杯等用品、并会收拾、整理这些用品，并养成习惯。

  (4)养成正确的拼读、朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

  (5)培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方。

  三、教学重、难点：

  1、6个单韵母的记忆、认读和书写。

  2、23个声母的读写，准确区分字形易混的字母。

  3、10个整体认读音节的识记、运用。

  4、音节的拼读与书写，练习运用拼音说话。

  5、掌握62个生字的音、形、意，能读准字音，认清字形，正确书写;能给生字组词，并用所组的词练习说话。

  五、提高教学质量的措施：

  1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。

  2、着重培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。

  3、扎实进行拼音和语言训练，本学期除了拼音、生字教学外，还要着重进行说话训练，掌握基本的语言表达方法。教师严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

  4、做好培优补差工作，大力提高中、差等生。

2022年学前班精选工作计划范文锦集2

  一、班级情景分析

  学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个十分重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情景来分析，孩子们的反应本事和学习程度有必须的差异。数学是一门提高幼儿智力反应本事的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。

  二、教材分析

  这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮忙幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

  三、教学目标

  1、使幼儿运用观察、比较、比较等数学方式学习类包含关系。

  2、帮忙幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。

  3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并明白怎样在生活中运用时间的变换。

  4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

  5、帮忙幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

  6、进一步提高幼儿的操作本事、观察本事、逻辑思维本事和语言表达本事以及书写本事。

  四、教学措施

  1、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学资料，创造性地使用教材。

  2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的图片，创设简便愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。

  3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。

  4、加强幼儿对数学的表达本事和思维本事，引导幼儿多思考多动脑多操作。

  五、活动进度(略)

2022年学前班精选工作计划范文锦集3

  (一)班级概况

  本班本学期共有幼儿10人，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

  (二)常规训练与生活、学习习惯的培养

  1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

  2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

  3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

  4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

  5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

  6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

  7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

  8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

  (三)安全工作

  1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

  2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

  3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

  4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

  (四)生活护理与卫生消毒

  1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

  2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

  3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

  4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

  (五)良好品德习惯的培养

  1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

  2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

  3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

  4、热爱劳动，自己的事情自己做。

  5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

  5、认真倾听，积极答题，热爱学习。

  6、爱惜粮食不浪费、不挑食。

  7、积极参加户外活动，遵守规则。

  (六)班级教师分工与合作

  1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生。

  2、幼儿自主进餐：生活老师负责取、分餐点，值日生负责擦桌子和为大家派发食物，同时生活老师观察幼儿进餐、添饭情况。

  3、早操、体能活动：主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、入厕、整理装束工作，每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组织体能活动，鼓励、调动幼儿活动的积极性。

  4、教学活动：主班制定好全期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

  5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷，生活教师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。生活老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。

  6、幼儿有异常情况，主班及时向家长汇报;各种通知，作业让幼儿以口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

  7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与班级老师商量好分工情况。

  8、班级出现任何问题，主班及时组织班级会议进行讨论、分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

  (七)物品管理

  幼儿用品：应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，生活老师每天负责检查和整理。班级物品做好领用登记，由生活老师记录。班级老师对班级所有公物要妥善保管和正确使用。

  (八)家长工作

  1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本。

  2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

  3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

  4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

  5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

  6、每月派发班报，提醒幼儿复习、温故而知新。