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在生活中，大家经常需要用普通话进行语言交流，所以语言文字工作计划应该怎么写？下面是无锡英才网范文模板栏目为大家整理的最新个人语言文字工作计划，供大家参考。

   最新个人语言文字工作计划

  本学期我园在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。

  一、指导思想：

  按照国家语言文字法律、法规的要求，全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。

  二、工作目标

  1、完善语言文字小组的工作制度，任务到人，做好策划、推广和检查。

  2、在校园内创建良好的学说标准普通话的氛围，规范使用汉字，做好教师的推普工作。

  3、继续在园内外开展《国家通用语言文字法》等法规的宣传教育活动，加强语言文字规范化宣传。

  4、提高幼儿说普通话的标准度，养成阅读的好习惯，增强语言表达能力。

  二、措施内容

  （一）利用完善制度做好计划和反馈

  1、根据去年语言文字开展情况继续完善推普制度，去年幼儿园成功创建为区语言文字示范校，今年在此基础上优化幼儿园的语言环境，加强教师培训。

  2、语言文字小组成员向园内教师传达好每次区里推普会议的内容，共同创建文明用语的环境。

  3、通过教职工大会在学期初告知大家本年度的语言文字计划并接受大家的建议进行修改和落实。

  4、以团支部为首，团员、青年教师们为辅，做好校园文字规范的检查工作。

  对于园内橱窗、专栏、教室里、办公室内不规范的汉字使用情况及时纠正和指出。

  （二）利用环境创设做好指导和培训

  1、利用每周一读，在宣传栏做好统一的版面，青年教师们按计划表做好每周内容的更新。

  2、在校园里的走廊橱窗、育秀小报上规范使用汉字，全园一起来检查，并作为推普的一个平台，做好规范使用汉字的示范作用。

  3、要求教师规范使用汉字撰写反思、教案、家园之窗、园园通、通知等。以及要求教师在园说标准的普通话，特别在和幼儿交流时规范的使用语言，正确解释文字的意思，在与家长交流时也要用普通话，帮助纠正爷爷奶奶不标准的普通话。

  4、在全园教师内开展对语言文字法以及使用知识的测试，提高大家的自我认识和对语言文字工作的重视。

  5、利用各种节庆活动，开展语言小游戏，比如：猜成语、词语接龙等等，营造教师们规范书写汉字的氛围和意识。

  （三）利用各种活动做好宣传和推广工作

  1、小青蛙故事比赛

  利用一年一次的小青蛙故事比赛，开展多样化的看图讲故事。

  2、推普小博士

  开展语言文字宣传活动，制作宣传版面，利用放学时间在园内让家长、幼儿一起参与做一些语言小游戏，起到向家长推广普通话的作用。

  3、家长开放日

  在家长开放日教师们在家长们面前展示自己标准的普通话并指导幼儿口齿清楚地说话，起到宣传作用。

  （四）开展师幼互动提高幼儿语言使用规范性

  1、在一日生活中教师注意自身语言的规范性并纠正幼儿的发音，鼓励幼儿在园用普通话来与老师、同伴交流，提高幼儿使用标准普通话的频率。

  2、在班级中开展幼儿讲故事活动，提高幼儿对说好普通话的兴趣并开展园级的比赛，让家长们共同参与，起到推普的作用。

  3、在每期的活动中邀请一个班的一位幼儿作为小主持人来播报新闻，在幼儿中起到示范、榜样作用，激励幼儿提高自己的语言表达。

  最新个人语言文字工作计划

  1.健全制度，促发展。

  进一步规范幼儿园语言文字工作，强化教师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将教师、幼儿使用普通话情况作为每日行政查班以及教师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。

  2.抓实管理，创实效。

  本年度，我园为语言文字工作提供培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣传及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过积极宣传教育，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。

  3.丰富环境，造氛围。

  (1)继续深入开展小百灵故事电台。

  本学期，继续发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特别建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮流到小电台讲故事，使新幼的家长、孩子通过听、说、练，提高说普通话的能力。

  (2)继续广泛开展故事大王巡讲团活动。

  承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评选出的故事大王两名，到各班进行故事时光的巡讲活动，促进幼儿普通话水平的提高。

  (3)创设有特色班级语言活动区。

  要求各个班级教师根据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿提供语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言能力的发展。

  (4)创设语言文字宣传专栏。

  充分发挥幼儿园宣传橱窗的作用，创设语言文字宣传专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对教师、幼儿、家长三类不同的人群，进行不同重点的用语用字宣传教育。

  (5)抓好信息上传。

  信息员及时记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式及时更新到幼儿园网络平台。

  (6)创新日常推普工作。

  最新个人语言文字工作计划

  迎着开学的步伐，推普宣传周的脚步也离我们越来越近。为更好做好语言文字的宣传和教育工作，现就下半年我园语言文字工作做一个简要的计划。

  一、指导思想

  继续以青浦区语委办工作要点为指导，以今年推普周宣传通知要求为下半年主要内容，继续以巩固成果，创新活动形式为抓手，营造一个良好的幼儿园语言环境。

  二、主要工作与措施

  （一）积极开展推普周宣传教育活动。

  根据本届推普周的主题“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”，幼儿园要积极开展宣传教育活动。如通过利用电子大屏幕、海报、小星星报以及横幅等途径来进行主题宣传。同时，幼儿园还可发放相关宣传资料。

  除了做好相关的宣传教育外，幼儿园还在师生间开展系列教育活动：

  1、国旗下讲话，围绕宣传主题进行。

  2、开展古诗诵读活动，大班年级组进行。

  3、教师钢笔字书写竞赛。

  4、向家长和老师发放“国家通用语言文字法”而宣传资料。

  （二）日常宣传指导教育

  1、家长层面：

  （1）利用小星星报语言文字专栏，向家长继续进行《国家通用语言文字法》系列宣传。

  （2）利用幼儿园班级班级网页，每月向家长进行经典童话指导的宣传指导。

  （3）利用家园联系栏向家长进行经典童话内容的推送。

  2、教师层面：

  （1）创新“语言文字宣传栏”的版面和内容，让宣传版面更生动，更贴近生活。

  （2）上海市实施《国家通用语言文字法》。

  3、幼儿层面

  利用“国旗下讲话”的契机，通过幼儿、教师讲话，结合文明礼貌、爱国爱家乡、传统节日教育等，向幼儿进行传统中华美德教育。

  （三）加强日常语言教育，提高幼儿语言表达能力

  1、各班要充分阅读区，提供与主题相关的图书以及丰富的操作体验材料等，让幼儿在讲讲、玩玩、演演中学习大胆表达表现的能力。

  2、继续开展语言课堂教学调研活动及教案设计活动。

  3、开展古诗词的诵读活动，激发幼儿对诵读活动的兴趣。

  （四）继续引导五位教师做好汉字应用水平测试的准备工作，顺利完成汉字应用水平测试。

  （五）开展专题活动

  1、面向中班家长开展《中班家庭早期阅读指导》讲座。

  2、开展亲子故事表演活动。

  3、开展小剧场活动：邀请相关专业人员为幼儿进行童话故事的表演。